Entre el 12 al 14 de junio un grupo de 17 directoras de los jardines infantiles de Fundación Integra en la región de Aysén se reunieron en Coyhaique para participar del Diplomado en “Liderazgo y Convivencia Bientratante para la Calidad Educativa” que forma parte del proceso de formación continua presencial AprendeS que la institución lleva a cabo en todo el país con el objetivo de avanzar en calidad educativa en los niños y niñas en la Primera Infancia.

La Directora Regional (i) de Integra, Yasna Oyarzún Carrasco, destacó que “la importancia de este diplomado radica en poder generar competencias técnicas en el proceso de formación de líderes en la institución. La educación de calidad también pasa por tener líderes competentes, autogestionadores, que refuercen el trabajo en equipo con una mirada apreciativa de los procesos”.

El diplomado fue dictado por el Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, iniciativa encabezada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, quienes durante dos años desarrollaron un proceso de formación, de investigación y de extensión para construir respuestas a los problemas que las líderes educativas identifican en sus esfuerzos por mejorar la calidad de la educación y que es replicada en todas las regiones del país.

Es así que durante tres días y reunidas en el Hotel Diego de Almagro trabajaron en los últimos módulos de este diplomado bajo la tutela de los profesionales Ana María Cabello y Sergio Saldivia del Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar capacitando a las directoras en los módulos de: Trabajo en Equipo como Planificación y Organización.

Es en este con texto que Ana María Cabello destacó la importancia de estas acciones de formación revelando que “son necesarias porque uno como profesional requiere constantemente estar actualizando sus conocimientos, estrategias de trabajo y en ese sentido las instancias de capacitación son fundamentales permitiendo así lograr un lenguaje común que nos permitan enriquecernos. Este tipo de instancias permiten que las personas se fortalezcan, renueve energías y se amplié la mirada”.

Por su parte, Jacqueline Coliboro, directora del Jardín Infantil “Gotitas de Lluvia” de Puerto Aysén destacó que dichas instancias “nos permiten mantener viva la llama de la Educación, poder aterrizar los conocimientos adquiridos con los equipos, favoreciendo así los aprendizajes de los niños, comunidad educativa y redes”. A la vez, enfatizó que esto “ayuda a realzar y potenciar el proyecto de innovación El Arte de Educar con Emoción y que es un conjunto de cosas que van en mejora de nuestra labor”.

Cabe destacar que se trata de un programa de formación continua teórico-práctico para desarrollar y fortalecer habilidades y prácticas de liderazgo educativo y convivencia bientratante, que promuevan la participación, la comunicación, el reconocimiento de las fortalezas y la retroalimentación efectiva. Todo esto para impactar en el desarrollo y aprendizajes de más de 85 mil niñas y niñas que atiende Integra a lo largo de sus 1.167 centros educativos.

Finalmente, Yasna Oyarzún Carrasco destacó que estos procesos de formación tienen su base en la Política de Calidad Educativa que la institución tiene recalcando que esta “capacitación es fundamental para el desarrollo profesional y para que los objetivos institucionales se cumplan y, en definitiva, para que los niños estén cada día mejor y aprendan más”.

Tres días duró la visita realizada por la directora regional de Fundación Integra, Ada Carrasco Furniel, a los tres jardines infantiles de la comuna de Ibáñez pertenecientes a Fundación Integra en la región de Aysén. Reunión con padres y apoderados, equipos educativos y autoridades locales fueron parte de las acciones desarrolladas entre el 9 y el 11 de mayo.

La directora regional expresó que el objetivo de estas visitas “es ir fortaleciendo los lazos y propiciar la cercanía con los actores de la comunidad educativa, con los equipos, con las familias y con los niños y niñas”. A la vez destacó que “es relevante poder tener estas instancias para poder conversar y ver distintas consultas y/o sugerencias por parte de nuestras distintas comunidades y equipos”.

Los jardines infantiles visitados fueron “Las Murtitas” de Bahía Murta, “Caminito Austral” de Río Tranquilo y “Bambi” de Río Ibáñez quienes -coordinadamente- establecieron reuniones de apoderados y equipos las que permitieron exponer de manera detallada las distintas realidades por la que atraviesan estas comunidades con el objetivo de ir avanzando en materia de educación en Primera Infancia.

La directora regional expresó que el objetivo de estas visitas “es ir fortaleciendo los lazos y propiciar la cercanía con los actores de la comunidad educativa, con los equipos, con las familias y con los niños y niñas”.

Para Carla Alarcón, apoderada de Antonella Alegría del Jardín Infantil “Caminito Austral” esta es una “excelente instancia y se presta para plantear las cosas buenas como las que hay que mejorar, además de expresar las inquietudes, felicitaciones lo que genera que haya un mejor trabajo entre el Jardín, familias y la comunidad”. A la vez destacó estar “muy agradecida por el apoyo recibido ya que mi hija tiene una condición muy especial y acá he recibido todo el apoyo por parte del equipo para que todo ande impecable”.

A la vez la directora del Jardín Infantil “Bambi” de Río Ibáñez, Priscila Gutiérrez destacó que “estos encuentros de padres son cruciales para la labor que desarrollamos como jardines infantiles ya que en ellos los padres se vayan empapando de la tarea que tenemos con sus hijos”. Al mismo tiempo destacó “la visita del alcalde de nuestra comuna a la reunión de apoderados demuestra el interés que manifiestan las autoridades locales por el trabajo que realizamos”.

Hasta la fecha la Directora Regional, ha realizado estas visitas en los Jardines Infantiles “Lobito Marino” de Melinka; “Tía Nora” de Puyuhuapi; sumado a los tres de la comuna de Ibáñez, acompañada por distintas jefaturas lo que permite generar mayores vínculos con los equipos educativos, familias y autoridades locales con el objetivo de que los niños y niñas puedan tener más igualdad de oportunidades, desarrollando sus talentos y desplegando sus capacidades.

En el marco de las celebraciones del Día Internacional del Libro (23 de abril) es que la comunidad del Jardín Infantil y Sala Cuna “Nueva Esperanza” de Coyhaique llevó a cabo la actividad “Encontrándonos con la Lectura” en la que participaron todos los niños y niñas del establecimiento, trabajadores de Oficina Regional y las redes del establecimiento, dando así inicio al año lector.

Una de las instituciones que participó de esta actividad fue Carabineros de Chile quienes, acompañados de “Fronterín” entregaron mensajes a los niños y niñas presentes destacando la importancia de la lectura en estos primeros años de vida.

El suboficial Alys Lagos San Martín, encargado de la Oficina de Integración Comunitaria de la 1era Comisaria de Coyhaique destacó que “estamos constantemente participando en distintos establecimientos educacionales. Para nosotros es muy importante poder participar con los niños, integrarnos con ellos y que ellos conozcan la labor que desarrollamos como Carabineros de Chile con el fin de lograr la integración, crear confianzas y que los niños se sientan más libres, más confiados con nuestra institución”.

La directora del Jardín Infantil y Sala Cuna “Nueva Esperanza”, Verónica Ossandón agradeció el apoyo entregado recibido por sus redes de trabajo haciendo un especial llamado a las familias destacando la importancia de la lectura en estos primeros años de vida.

“Es importante que motiven a los niños en esta materia (lectura) y les lean cuentos a sus hijos ya que esto ayudara en su proceso de enseñanza”, expresó la directora tras una representación teatral de las funcionarias del Jardín Infantil del cuento “Choco busca a su mamá” que forma parte del material educativo que cuenta el establecimiento.

La asistente de párvulos del JI “Nueva Esperanza”, Jessica Medina, señala que “hemos hecho varias acciones como el préstamo de libros el que ha sido bastante exitoso en el jardín ya que los niños y las familias. También está el tema de la biblioteca móvil el que nos ha servido para presentarlo en las salas en los distintos niveles y permitiéndonos hacer un primer acercamiento a los libros”.

Palabras que son ratificadas por Rafaela Haro, asistente de sala cuna del JI “Nueva Esperanza” quien destaca “se ha visto un avance bastante grande. En un comienzo eran muy pocos los niños que pedían libros y ahora hay una mayor de los niños y los adultos. Antes los papás eran los más reacios a que los niños lleven estos textos a sus casas por el temor a que se rompieran o le pasara algo, pero de un tiempo a la fecha los prestamos han aumentado considerablemente y los niños disfrutan mucho de esta actividad”.

Es importante señalar que dentro de las actividades preparadas para este año por parte del Jardín Infantil se seguirá desarrollando un arduo trabajo con las redes y con la familia, siguiendo con la línea de trabajo desarrollada en los años anteriores y que tan buenos resultados a generado en sus niños.