Unidas por la vocación

Un sueño cumplido. Ese era el sentir de las 17 trabajadoras de jardines infantiles que la semana pasada recibieron su título Técnico de Nivel Superior Asistente del Educador de Párvulos, en el marco de la 12° etapa del Programa Crecer +.

Acompañadas por sus familiares más cercanos y compañeras de equipo, celebraron la finalización de esta etapa, en la que con esfuerzo y compromiso debieron compatibilizar sus actividades laborales y personales con los estudios, permitiéndoles hoy disfrutar de este importante logro.

Las nuevas tituladas expresaron su emoción y alegría al ver este anhelo concretado, lo que les permitirá seguir fortaleciendo sus competencias y vocación, para brindar una educación de calidad a todos los niños y niñas, en su rol de agentes de cambio social.

En la ceremonia, también se hizo un reconocimiento a la alumna destacada, Ninoska Garrido, agente educativa del jardín infantil Magallanes, quien brindó unas palabras de agradecimiento por esta oportunidad y de felicidad a sus compañeras por haber cumplido de manera positiva con este desafío en el camino que juntas emprendieron.

Hermanas y compañeras

“Sentí un temor inicial de pensar que no me las podía. Pero uno va viendo que no es tan difícil, que uno lo puede lograr, y que son aprendizajes que van a ser significativos para mí. Estar trabajando en Integra te ayuda con las clases, porque es como ir colocándole apellido a todas las cosas que uno hace en sala. Personalmente, ahora me siento más grande, con más conocimientos”, declaró Gloria Coñocar Hernández, agente educativa del jardín infantil Hielos Patagónicos, ubicado en Puerto Natales, quien lleva 9 años en la institución.

Su hermana gemela, Katherine, también es agente educativa de dicho establecimiento y fue compañera de Gloria en la carrera. “Ella fue un apoyo y surgió una compatibilidad entre las dos. Somos hermanas y trabajamos juntas, a veces era inevitable hablar de las clases, incluso formamos un grupo de estudio con otra compañera más de allá (Natales)”, contó, agradeciendo también el apoyo de su marido y su hija en esta etapa.

La ceremonia se llevó a cabo en al auditorio del Ministerio de Obras Públicas (Mop), con participación de la directora regional, Paola Valenzuela Pino; el jefe de Calidad Educativa, Eduardo Barahona Kompatzky; la jefa de Servicio de Personas, Verónica Millán Pérez; representantes de Oficina Regional; directoras de jardines infantiles; familiares y amigos.

IV Muestra de Gimnasia

Los niños y niñas del jardín infantil y sala cuna Magallanes se lucieron en la IV Muestra de Gimnasia, organizada por el equipo educativo del establecimiento, convocando a un gran marco de público en el gimnasio de la Escuela Argentina, que disfrutó y aplaudió cada presentación.

Cada nivel se “las jugó” con originales números de gimnasia, desplegando todas sus habilidades físicas y rítmicas. Step, cinta, circuito motor, y pom-pom fueron algunas de las disciplinas deportivas exhibidas. Los niños y niñas recibieron medallas de participación, mientras que la dirección del jardín infantil entregó reconocimientos a integrantes del equipo y a la presidenta del Cepas.

“Yo me cuido para cuidar el planeta” es el eslogan de su sello ambientalista.

¡Mira la galería fotográfica!

Subsecretaria de Educación Parvularia visita Magallanes

Una movida agenda desarrolló la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, en su visita a nuestra región, hasta donde llegó para conocer en terreno el trabajo de los jardines infantiles que prestan educación pública y los avances en aumento de cobertura, dialogar con autoridades y funcionarios en relación a la hoja de ruta de la Educación Parvularia, y compartir con educadoras de párvulos para festejar su Día.

La directora regional de Integra, Paola Valenzuela Pino, acompañó a la Subsecretaria en las diversas actividades. Durante la mañana del jueves 24 de noviembre participó en una visita al jardín infantil Villa Las Nieves (meta aumento de cobertura), dependiente de Junji; y posteriormente, a una visita al jardín infantil Hitipan (mejoramiento por FNDR), dependiente de Integra.

También participó en un almuerzo con representantes de las instituciones educativas, al que fueron invitadas la jefa del departamento Educativo, Paola Maldonado; el jefe de Calidad Educativa, Eduardo Barahona; y tres trabajadoras de jardines infantiles: Jessica Almonacid, directora del jardín infantil Akar; Anita Millalonco, educadora del jardín infantil Josefina Braun; y María Alejandra Velásquez, agente educativa del jardín infantil Vientos del Sur.

Durante la tarde se llevó a cabo un diálogo sobre la hoja de ruta y las implicancias de la Subsecretaría para el nivel educativo. En esta actividad también participó la jefa del departamento Educativo, y educadoras de jardines infantiles.

Al día siguiente, se llevó a cabo un desayuno por el Día de la Educación Parvularia en Puerto Natales, luego un recorrido por las obras de un nuevo jardín proyecto aumento de cobertura de la Junji, y un almuerzo, con participación de la Directora Regional y la Encargada de Comunicaciones, Liliana Alvarado.

¡Felicidades a los seis nuevos PEI!

Con una ceremonia de reconocimiento a seis jardines infantiles que han construido de manera participativa sus Proyectos Educativos Institucionales (PEI), valoramos el trabajo, esfuerzo y compromiso de la segunda cohorte por plasmar los sueños de sus comunidades educativas y concretarlos en ellos.

La actividad se realizó en el jardín infantil y sala cuna Vientos del Sur, con participación de representantes de la Superintendencia de Educación; la directora de Prodemu, Marta Matus; la directora regional de Integra, Paola Valenzuela; profesionales de Oficina Regional; directoras de jardines infantiles; personal educativo; familias y niños.

En el marco de su sello pedagógico “Educar en democracia”, los niños y niñas de nivel transición presentaron un foro sobre el nuevo Sistema de Admisión Escolar, implementado de manera piloto en nuestra región, y a través del cual se realizaron las postulaciones a kínder, primero básico, séptimo, y primero medio.

Así, opinaron que el ingreso al colegio “debe ser gratis” y “sin pruebas”, que “tenemos derecho a elegir donde estudiar”, que no quedar en los establecimientos de su prioridad los ponía tristes, y que “hay colegios buenos y otros malos”. Algunos niños expresaron que preferían el sistema de admisión anterior, mientras que otros el “moderno”.

Posteriormente, las directoras de los seis jardines infantiles de la segunda cohorte recibieron un diploma y unas flores de reconocimiento a su trabajo y liderazgo en este proceso, que comenzaron el año pasado y que ya está dando sus primeros frutos.

Los asistentes se trasladaron al frontis del jardín infantil para inaugurar una placa PEI y hacer un cierre simbólico, pero muy significativo de esta etapa. De esta manera, el 100% de establecimientos de nuestra región cuenta con su Proyecto Educativo.

Finalmente, el público pudo apreciar una exposición de cada uno, con originales materiales didácticos y educativos, galerías fotográficas, y documentos, de acuerdo a sus respectivos sellos pedagógicos.

También puedes leer la noticia publicada en La Prensa Austral