Con una especial invitación a escuchar la voz de los niños y niñas, y a la participación activa de las familias en la gestión y los desafíos institucionales, la Directora Regional de Fundación INTEGRA, Paola Álvarez, rindió cuenta pública de la gestión regional del año 2015.

En este ejercicio de transparencia la autoridad regional estuvo acompaña por el Seremi de Educación, Alejandro Tapia, el Gobernador Provincial de Marga Marga, Cristián Cárdenas, y la Directora del Sernam, Waleska Castillo, además de representantes de las comunidades educativas de los jardines infantiles de la región, equipos de las dirección regional y representantes de las diversas institucionales aliadas de la fundación.

La Directora Regional, Paola Álvarez, señaló “Tenemos el desafío de seguir escuchando a los niños y niñas, a sus familias, tenerlos siempre presentes en todas las decisiones que vayamos tomando. Nuestros desafíos como institución están en responder con calidad a sus intereses y a hacer de la participación un valor fundamental para una mejor gestión, para hacer realidad la educación de calidad que queremos”.

En la oportunidad, la autoridad destacó especialmente los resultados asociados al aumento de cobertura en educación parvularia con una inversión de $ 3.674.163.273 en la creación de 284 nuevos cupos para niños y niñas de 0 a 4 años en las comunas de Valparaíso, Casablanca, Quintero, San Felipe, Villa Alemana, Los Andes y Quillota. Para este año, en tanto, ya se está trabajando en 24 nuevos proyectos que permitirán que alrededor de 2500 nuevos niños y niñas puedan acceder a la educación parvularia.

En esta misma línea, la autoridad destacó además los resultados regionales en aprendizajes medidos a través del Perfil de Logros de Aprendizaje en Educación Parvularia (PLAEP-R). El instrumento da cuenta que en la Región de Valparaíso el 89 % de los niños y niñas tienen un nivel de aprendizaje en lo esperado y sobre lo esperado para su edad. “Más que un número, es una información relevante que nos permite proyectar nuestro trabajo, en el marco de la Política de Calidad Educativa que ha desarrollado Integra y que está presente en cada una de las experiencias de aprendizaje y proyectos educativos de nuestros jardines infantiles”, señaló la autoridad.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia. Con 25 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile.

Porque queremos escuchar tus dudas, inquietudes y mejorar la implementación del proyecto SAP/ERP, es que a contar del pasado 9 de mayo iniciamos un ciclo de encuentros en las Direcciones Regionales.

Así, en Coyhaique, Antofagasta, Temuco y Arica los líderes del proyecto SAP/ERP han podido conversar con los trabajadores y trabajadoras de las direcciones regionales, exponiendo los avances del proyecto y escuchando las distintas ideas para optimizar nuestros procesos de Finanzas y Personas.

En las 4 reuniones ya realizadas ha quedado de manifiesto el interés y la buena disposición por parte de los trabajadores y trabajadoras para prestar apoyo y colaboración en pro del desarrollo exitoso de esta iniciativa estratégica.

Los encuentros con las regiones se realizarán en todas las Oficinas Regionales hasta la última semana de junio. Los invitamos a asistir a estas reuniones, en las que podrán conocer todos los avances del proyecto.

Una amena jornada, en la que se pudo observar el destacado trabajo que las profesionales del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), realizan en los jardines de Integra, vivieron las principales autoridades de ambas instituciones, Alejandro Pérez y Patricia Pino, respectivamente.

El establecimiento escogido fue Arturo Prat de Peumo, uno de los 7 jardines infantiles que son parte del convenio suscrito por ambas instancias y cuyo objetivo es contribuir a la inclusión social y a la equiparación de oportunidades de niños y niñas con discapacidad y rezago del desarrollo menores de 6 años, que asisten a establecimientos de educación inicial administrados por integra.

En lo específico el convenio es una continuidad del trabajo que han realizado Senadis e Integra, enmarcado en la Ley N° 20.422, referida a la igualdad de oportunidades e inclusión social de personas en situación de discapacidad y rezago del desarrollo. Asimismo permite avanzar en la cultura inclusiva de las comunidades educativas, transformándose así en una oportunidad para todos los que participan en esta.

De esta forma dos profesionales del área de la salud y otra del área de la educación están trabajando en los establecimientos de Los Picapiedras y Codegua Centro de Codegua; Florillito Rancagua; Alerce de Santa Cruz; Bello Horizonte de Rengo; Los Molinitos de Marchigüe y Arturo Prat de Peumo, por un período de 10 meses hasta diciembre de este año.

En Integra se promueve una convivencia bientratante y para ello existe un compromiso con una educación que asegure el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los niños y niñas, por lo que es esencial promover el respeto y la valoración de la diversidad entre las personas sin ningún tipo de exclusión.

De acuerdo a la Directora Regional de Integra: “las prácticas pedagógicas deben abordar y gestionar las necesidades educativas especiales y los talentos individuales de todos los niños y niñas que participan del proceso. Se trata en definitiva de vivir positivamente las diferencias, y de generar oportunidades educativas inclusivas desde esa diversidad, aportando significativamente a la igualdad de oportunidades y una convivencia social de calidad en la educación inicial”.

Para el Director de Senadis en tanto, es de vital importancia el compromiso de la comunidad: “resulta especialmente motivante que todo el jardín Arturo Prat esté en conocimiento del convenio y no solo los niveles en que existe un trabajo específico con algunos niños y niñas, eso es una oportunidad que permite impactar en la calidad educativa y favorecer una sociedad más inclusiva”, precisó Pérez.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia. Con 25 años de experiencia, es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile.