Con el objetivo de conocer en terreno la gestión que desarrollan los jardines infantiles, como asimismo las coordinaciones que realiza la Dirección Regional con distintos servicios públicos de la zona en función del cumplimiento de la normativa y de la promoción de los derechos de cada integrante de la comunidad educativa, el Director Jurídico de Fundación Integra a nivel nacional, Mauricio Jullian de Tezanos, visitó la región de Los Ríos.

Acompañado de la Directora Regional de Fundación Integra Los Ríos, Paola Contreras, en su primera actividad se reunió con la directora del jardín infantil y sala cuna Luz de Los Ríos de Valdivia, Fabiola Osses, con quien dialogó sobre temas relacionados a los protocolos de actuación ante situaciones de riesgos generados desde el entorno donde está ubicado el establecimiento.

Fabiola agradeció la visita, pues a su juicio “de esta manera podemos dar a conocer las iniciativas y estrategias que implementamos en materia de seguridad y protección de los niños, niñas y trabajadoras y compartir aquellas necesidades y desafíos que tenemos como jardín”, sostuvo la profesional.

En la oportunidad, el Director Nacional recorrió las dependencias del establecimiento y compartió con trabajadoras del programa de Tardes de Juegos en Mi Jardín.

En su segundo día en la zona, se reunió con el Jefe de Fiscalizaciones de la Dirección Regional de la Superintendencia de Educación, Alex Werkmeister y con la Jefa de Denuncias de la misma repartición, Herta Cárdena.

En la cita pudieron compartir antecedentes generales de ambas entidades e información respecto del enfoque que está implementando el órgano fiscalizador en sus visitas a jardines infantiles. Además, el avance que ha tenido la institución a través de sus recintos en el cumplimiento de la normativa.

Alex Werkmeister dijo que: “como Superintendencia de Educación nos interesa conocer la opinión que otras instituciones tienen sobre el rol que cumplimos y también la gestión que desarrollan los servicios vinculados. En ese sentido destacamos la labor de la Fundación, pues hemos tenido buenos resultados con las fiscalizaciones y, por lo tanto, nuestro compromiso es apoyar la gestión institucional y la del Director Nacional, reforzando aquellos puntos de mejora que ayuden a la gestión de los jardines infantiles”. indicó.

Durante esa misma jornada, Mauricio Jullian de Tezanos se entrevistó con el Director Ejecutivo del Ministerio Público de la Región de Los Ríos, Félix Inostroza, abordando temas como el refuerzo de los canales de comunicación y las coordinaciones que favorezcan los procesos de denuncias por vulneración de derechos de niños y niñas, entre otras materias. En esta última audiencia, la autoridad nacional fue acompañado por el equipo de asesores jurídicos de la región, compuesto por los abogados: Daniela Hormazabal y Felipe Solar.

La Directora Regional, Paola Contreras, agradeció la visita del Director Jurídico, pues a su juicio “tuvo la oportunidad de entrevistarse y reunirse con varios actores de la zona, empapándose de la realidad local y abordando en terreno temas tan importantes como la seguridad de los recintos, la infraestructura y todo el despliegue que hay que desarrollar para brindar una oferta educativa de calidad. También pudo reunirse con el equipo jurídico de Los Ríos y con las jefaturas de la Dirección Regional, con quienes dialogó sobre las acciones que ejecutamos como región para dar vida a la misión de Integra y por supuesto, recoger información sobre nudos críticos, áreas de mejora e incluso propuestas que pudiéramos tener como región para solucionar estos aspectos, ampliando el área jurídica desde una perspectiva mucho más cercana y eficiente respecto de los procesos que se llevan a cabo para la gestión de los jardines infantiles”, señaló la autoridad regional.

En tanto, el Director Jurídico sostuvo que: “para nuestra Dirección Nacional es muy importante intensificar y fortalecer la coordinación con las regiones, levantando información de los equipos y de las distintas realidades que se dan en los territorios de nuestro país, que por lo demás son muy variadas. En ese sentido, en esta visita lo que buscamos fue tener mayor claridad sobre cuáles son aquellos desafíos que enfrenta la región, tanto en jardines infantiles como en oficinas regionales, y toda la información que me llevo, será de vital ayuda para las gestiones que implementemos desde Casa Central, respecto del mejoramiento de nuestros documentos institucionales, de nuestros protocolos y de nuestro relacionamiento con actores relevantes como lo son: la Superintendencia de Educación y el Ministerio público.

Antes de su partida, Mauricio Jullian de Tezanos, recorrió las dependencias de la oficina regional, se reunió y compartió con equipos de Dptos., con el Comité Ejecutivo y visitó las obras del nuevo edificio que pronto albergará a los trabajadores de la Dirección Regional.

Con el propósito de trabajar en torno a los sentidos, orientaciones y procedimientos del programa Tardes de Juego en mi Jardín (TJMJ) de Fundación Integra, la región de Los Ríos realizó una jornada que convocó a un grupo de educadoras de párvulos de la región.

En total fueron 35 las profesionales que se dieron cita en el Club La Unión de Valdivia, entre directoras de establecimientos y educadoras que son representantes de aquellos jardines infantiles que cuentan con el programa de TJMJ.

La actividad es la segunda que se realiza en el año y esta última instancia “surgió a partir de la necesidad manifestada por las propias directoras de las comunidades y se realizó de manera presencial”, sostuvo Gabriela Martínez, Jefa (S) del Dpto. de Educación, a cargo de liderar la jornada y que contó con la colaboración de los siguientes departamentos: Dpto. de Promoción y Protección de la Infancia, Dpto. Servicios a Personas y Equipos, Dpto. de Administración y Finanzas y Dpto. de Desarrollo a Personas y Equipos.

A juicio de la profesional, “era necesaria una instancia de este tipo, dado que este año el programa, denominado antiguamente “Extensión Horaria”, tuvo modificaciones y se ha visto afectado por la alta rotación de personal”. En ese sentido, para Gabriela Martínez la jornada fue “muy positiva, al igual que la evaluación realizada por las directoras y educadoras que asistieron”. “Logramos abordar todos los temas propuestos y las participantes pudieron resolver sus inquietudes con los profesionales de la Dirección Regional presentes en la actividad”, aseguró Gabriela Martínez.

Según Martínez, “el programa cambió su foco principalmente al juego y nuestra expectativa de la jornada era que se relevara precisamente ese sentido, reforzando, por una parte, un aspecto transversal como lo es el bienestar de los niños y niñas en este espacio y, por otra, remirar la planificación, potenciar todo aquello que busca el programa y reforzar aspectos de soporte y procedimientos”, señaló la Jefa (S) del Dpto. de Educación.

Por su parte, la Directora Regional de Fundación Integra Los Ríos, Paola Contreras, valoró el espacio de trabajo y las temáticas que se abordaron, ya que a su juicio “es necesario remirar los sentidos que tiene el programa de TJMJ y que efectivamente sea una propuesta diferente a la que se implementa en la jornada habitual, a objeto de brindar a los niños y niñas una atención y respuesta adecuada a sus necesidades y características. En ese sentido el juego, como elemento central del programa, aporta a enriquecer los espacios y les entrega seguridad, confianza y bienestar”, sostuvo.

En la ocasión las asistentes recibieron un tríptico de autoinducción, elaborado por el Departamento de Desarrollo a Personas y dirigido específicamente al equipo que se desempeña en ese período de la jornada.

¡Muy emocionada! dijo sentirse Patricia del Carmen Aguilar Azocar, Auxiliar de Servicios del jardín infantil y sala cuna Luz de Los Ríos de Valdivia, luego de haber sido distinguida como la trabajadora con el Valor Integra de la región de Los Ríos, año 2022.

Se trata de un reconocimiento que la institución entrega todos los años a aquel o aquella trabajadora o trabajador que encarna los valores de Integra y que destaca por ser agente de cambio social desde el lugar donde se desempeña.

En esta oportunidad el premio recayó en la tía Patricia, quien ingresó a la institución el año 2012, realizando reemplazos como Auxiliar de Servicio en el mismo establecimiento. Al año siguiente se abrió la vacante a la que postula quedando seleccionada en el cargo. Desde esa fecha es parte del equipo educativo y según sus propias compañeras siempre ha mostrado un gran compromiso y responsabilidad con su labor y es reconocida por toda la comunidad educativa, “destacando su trabajo en los tiempos de crisis sanitaria, donde su rol fue fundamental en mantener los espacios seguros y limpios, realizando siempre un trabajo colaborativo con sus compañeras”, afirmó la Directora del jardín, Fabiola Osses, quien además aseguró que “la tía Paty es reconocida por su calidez con los niños y niñas y por estar siempre dispuesta a colaborar en sala y compartir las experiencias educativas que se desarrollan”.
La tía Paty agradeció el reconocimiento, señalando que “el premio lo recibe a nombre de todas las tías que fueron nominadas, pues al igual que ella, realizan su trabajo con cariño, esfuerzo y compromiso con los niños y las niñas”, sostuvo.

La Directora Regional de Fundación Integra, Paola Contreras Tobar, junto con felicitarla dijo que “este reconocimiento demuestra que contribuye diariamente al logro de la misión Institucional, con un alto nivel de calidad, respeto hacia las personas, compromiso y responsabilidad social en la ejecución de las funciones propias de su cargo”, señaló, enfatizando además que “el premio toma mayor realce en este retorno a la presencialidad, pues nuestra Fundación ha asumido un compromiso con la calidad educativa, gracias al impulso que el Gobierno del Presidente también ha dado a la educación chilena”, indicó.

El reconocimiento se dio en el marco de una ceremonia realizada en el auditorio de la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Austral de Chile, organizada por la Dirección Regional a través del Dpto. de Desarrollo de Personas y que convocó a todas las trabajadoras nominadas como Valor Integra de cada jardín infantil y de oficina regional.

La Directora Regional dijo sentirse muy contenta con el resultado de la actividad, “pues cumplimos el objetivo de hacer que todas las personas invitadas se sintieran reconocidas y tuvieran una mañana especial en la que fueran protagonistas en virtud de su esfuerzo y compromiso con la educación de calidad y en particular con los niños, niñas y familias que son el centro de nuestro quehacer”, apuntó.

En la oportunidad también se distinguió la labor que los equipos educativos desempeñan en distintos procesos de gestión y que impactan en la educación que los niños y las niñas reciben durante sus primeros años.

Junto al Valor Integra, las otras categorías que se destacaron fueron:

• Jardín infantil con el “Mejor uso de capacidad según matrícula 2022”: Sueños de Colores y Cuncunita de Valdivia;
• Jardín infantil con el “Mejor índice de asistencia de niños y niñas”: Nube de Algodón de la comuna de Valdivia;
• Jardín infantil con “Mejor nivel de permanencia”: Naguilán de Corral, Pulgarcito de Río Bueno y sala cuna Dulce Bebé de Valdivia, con un promedio de asistencia acumulada a la fecha de 96,7%.

Con esta actividad Los Ríos dio por concluidas las actividades planificadas con motivo de la celebración del Aniversario N° 32 de Fundación Integra.

Cerca de 150 trabajadoras, entre Directoras, Educadoras y Agentes Educativas de jardines infantiles, de la región y también personal de los equipos territoriales y de oficina regional, respondieron a la invitación realizada por el Dpto. de Planificación y Seguimiento de la Gestión, para participar del “Taller de Herramientas Socioemocionales para la Educación Inicial”.

Se trata de una instancia de formación dictada por la Fundación Liderazgo Chile FLICH que considera la certificación de los participantes y cuyo objetivo es “propiciar el desarrollo y despliegue de habilidades socioemocionales en personas que tienen incidencia directa en la educación y formación de los niños y niñas que asisten a establecimientos de educación parvularia”.

Así lo dio a conocer el Jefe (S) del Dpto. de Planificación y Proyectos, Carlos Chihuailaf, quien además se mostró muy satisfecho con la convocatoria y el resultado de la actividad en vivo. “Como equipo estamos muy contentos con el gran número de asistentes y con la activa participación. La invitación se extendió a todos los equipos de jardines y quienes pudieron hacerse presentes lo hicieron en acuerdo y previa coordinación con las Directoras de sus establecimientos, a fin de no afectar la atención de los niños y niñas. Lo mismo con los participantes del equipo de oficina y del territorio”, sostuvo.

El taller tiene una duración de 8 horas de trabajo, de las que se ejecutan 4 de manera online en modo sincrónico (clase en vivo) y 4 en modo asincrónico, es decir, a través de cápsulas que estarán a disposición cada semana en una plataforma del curso.

Algunos de los contenidos que contempla el taller en modalidad sincrónica son: Neuronas Espejos y Contagio Emocional, el Umbral de Tolerancia al Estrés, las Habilidades Socioemocionales en Educación Inicial y distinciones del modelo A.M.A.R. como son la Atención, Mentalización, Automentalización y Regulación, entre otros. En tanto, la forma asincrónica considera temáticas como: el Vínculo Familia y Centro Educativo, Elementos de Asertividad y Conversaciones Difíciles.

Este lunes 26 de septiembre se efectuó la jornada online-presencial, distribuida en dos bloques: uno en la mañana y otro en la tarde. La recepción de los asistentes fue muy positiva, agradeciendo y reconociendo este espacio de trabajo y los contenidos que se expusieron.

La Directora Regional de Fundación Integra en Los Ríos, Paola Contreras, dijo que: “Como institución creemos que es necesario trabajar con los equipos este tipo de temáticas, que promueven los vínculos afectivos en las prácticas pedagógicas y las interacciones significativas entre los adultos y los niños y las niñas, fortaleciendo en ellos aspectos como la tolerancia a la frustración, la autorregulación del comportamiento y la superación de desafíos motrices, afectivos, sociales y cognitivos.

El Taller de Herramientas Socioemocionales para la Educación Inicial, fue gestionado por el Dpto. de Planificación y Seguimiento a la Gestión, en el marco del Financiamiento Único Anual 2022 FUA, que contempla también la entrega de un set de materiales por JI y SC para completar la aplicación de lo aprendido.
Se espera que a final del proceso se lleve a cabo una evaluación del programa.