En Integra siempre se ha buscado promover y potenciar el desarrollo pleno de los niños y niñas, brindándoles experiencias desafiantes donde sean protagonistas de sus aprendizajes. Esto significa garantizar el derecho de una Educación Parvularia de Calidad.

 

En este contexto, el día martes 30 de julio se vivió el segundo APRENDES del año, en donde  los y las trabajadoras comprometidos con la educación, encuentran un momento para perfeccionarse y brindar la mejor atención educativa posible a los niños y niñas.

Katherine, agente educativa del Jardín Fresia de Hualqui comentó la importancia del APRENDES. “Estas instancias son súper buenas para nosotras, porque nos refuerzas, nos capacitan, podemos ver nuevos puntos, como repasar en esta ocasión las bases curriculares. He estado en varios APRENDES y siempre han sido innovadores y enriquecedores y nutritivos para nosotras como trabajadoras de Integra”.

Para cumplir con el objetivo de potenciar la calidad educativa a través de las personas que trabajan en los distintos niveles institucionales de Integra, el Sistema de Formación Continua Aprendes, busca fortalecer sus conocimientos, habilidades y actitudes para que se plasmen en sus prácticas cotidianas con niños, niñas, familias y comunidad educativa.

“Como Fundación sabemos la importancia de capacitar a nuestras educadoras constantemente, con el fin de tenerlas actualizadas y en frecuente formación profesional para así mejorar el traspaso de conocimientos educativos a nuestros niños y niñas. Entendemos la formación continua como un proceso de aprendizaje permanente, individual y colectivo, que ocurre a lo largo de la vida laboral de las trabajadoras y trabajadores, a través de iniciativas de formaciones significativas, innovadoras, pertinentes, articuladas y sistemáticas, y es ahí donde el APRENDES cumple un rol fundamental cada año para lograr de manera exitosa este proceso en cada una de ellas”, expresó la Directora Regional de Fundación Integra Biobío, Patricia Escobar Undurraga.

Durante esta ocasión, como segunda jornada del 2019 –  la primera fue en el mes de Febrero-, el tema principal consistió en “Bases Curriculares de la Educación Parvularia y Referente Curricular de Integra; avanzando en Calidad Educativa”, de manera que las 2.075 educadoras presentes pudieran aprender.

Hasta el jardín infantil “La Vega” llegó la maleta itinerante del museo de Violeta Parra para enseñar a los niños y niñas de Integra, sobre la vida de la cantautora nacional en estas vacaciones de invierno 2019.  La Directora Regional de Integra, Patricia Escobar Undurraga, presidió la actividad “La Maleta de Violeta”, junto al  Jefe de audiencias y mediación del Museo Violeta Parra de Santiago, Esteban Torres Hormazábal. “Como Fundación, nos llena de orgullo tener el privilegio de contar con esta muestra itinerante de la vida de Violeta Parra, y a través de ella acercar a nuestro niños y niñas, el arte, la cultura y el patrimonio de una artista nacional de renombre. Para Integra, el trabajo en redes es fundamental, de manera que podamos enriquecernos de las alianzas y traspasar esos beneficios a nuestros pequeños, quienes pueden disfrutar de instancias tan bonitas y llenas de aprendizaje, basadas en la línea que como Integra promovemos, que es el aprendizaje a través del juego y las actividades que la maleta de Violeta trae, son sin duda una muestra de ello”, expresó la Directora Regional de Integra, Patricia Escobar Undurraga. El convenio con el Museo Violeta Parra se suscribió el 2017. Este acuerdo, busca que niños y niñas de Integra, puedan acceder actividades desarrolladas por el museo de diversa índole, que busquen difundir la obra de la gran artista nacional Violeta Parra. “La actividad me pareció muy interesante y entretenido para los niños y niñas. Pudieron conocer y apreciar más la cultura de Violeta Parra. Conocieron instrumentos, material concreto con el que pudieron interactuar, y fue importante conocer sobre el Museo que está en Santiago, ya que es bueno que llegue a regiones y así acerquen estas cosas a quienes no tienen la posibilidad de viajar y acceder a ello. Los niños disfrutaron mucho y quedaron felices con el rompecabezas. Sin duda fue una actividad muy linda y perfecta para romper la rutina estas vacaciones de invierno en el jardín”, comentó Constanza Herrera, directora del jardín infantil  (modalidad Vacaciones en Mi Jardín)La Vega de Talcahuano. La instancia contempló muestra de arpillera, exhibición fotográfica, realización de rompecabezas gigante y material sonoro, todo interactivo para trabajar en exclusividad con los niños y niños de Integra durante su jornada de vacaciones de invierno.

En el marco de los proyectos prioritarios de nuestra planificación regional, se realizó la primera jornada de trabajo cuyo objetivo es desarrollar experiencias innovadoras con el fin de potenciar los aprendizajes de nuestros niños y niñas.

Los jardines que componen la mesa se seleccionaron mediante dos procesos: La preselección, donde una comisión conformada por departamentos regionales determinaron los criterios de calidad para definir los establecimientos que podían acceder a postular al proyecto de mesa regional de innovación los que cuentan con la solidez de sus equipos para desarrollar proyectos innovadores.

Se preseleccionaron 32 establecimientos de los cuales postularon 18 jardines infantiles y salas cuna, quedando seleccionados 7 establecimientos de la región.

Estos 7 establecimientos podrán acceder a generar relaciones con otras instituciones que trabajen la temática y además contar con un financiamiento de $250.000 para realizar un micro-proyecto de innovación, en conjunto propondrán un sistema de gestión de innovación que nos permita dar soporte a largo plazo al desarrollo de acciones innovadoras.

“Tiene que ver un poco con un llamado a innovar en los jardines infantiles, es una propuesta que te permite utilizar todos los recursos creativos y trabajar desde la línea de investigación en acción que faltaba un poquito que se dieran los espacios para eso y además era algo que co-construyes con el otro. Se va a ir desarrollando de a poco. Me parece súper bien que se den estas instancias, son un desafío para las 12 directoras. En los jardines hacemos muchas cosas y a veces estamos muy encerrados proponiendo y es bueno que se vea desde la oficina regional y podamos tener seguimiento y apoyo, que hayan expertos que te capaciten y puedas generar micro proyectos para implementar en nuestros jardines”, comentó Sandra Rojas, directora del Jardín Infantil Loreto Cousiño de Lota.

En la primera sesión de la mesa (conformada por jardines infantiles y equipos regionales), mediante la realización de metodologías participativas y ejercicios CEFE se determinaron las líneas de acción para el desarrollo de competencias, habilidades y conocimientos técnicos necesarios para innovar en las prácticas de los jardines infantiles y salas cuna.

El proceso continuará desarrollándose con el fortalecimiento de competencias para la innovación y una fuerte vinculación con organizaciones, instituciones y otras externas.