En la región de Los Lagos se realizaron tres jornadas provinciales para las directoras de los jardines infantiles y salas cuna.

Las directoras de los 98 jardines infantiles y salas cunas de Los Lagos, participaron de las tres jornadas que se realizaron en la región, con el objetivo de abordar temáticas de relevancia para el trabajo que se desarrolla al interior de los establecimientos educacionales.

La actividad se dividió en tres jornadas de carácter provincial, debido a las restricciones de aforo y se denominó “Avanzando en educación inicial de calidad en el contexto pospandemia”.

En este sentido, se abordaron temáticas tales como las medidas de sanitarias y protocolos en el tiempo de covid; el Plan Estratégico Regional de Bienestar y Apoyo Emocional; los planes educativos presencial y a distancia; el rol de las familias; la presencialidad; programa de Extensión Horaria; proceso de matrículas 2022; infraestructura y Reconocimiento Oficial; gestión de solicitudes y reclamos a través de la plataforma ASI; Sistema SAC; entre otros.

De acuerdo a lo comentado por la directora regional de Integra en Los Lagos, Marcela Gallardo, la iniciativa resultó de gran provecho para hacer una reflexión en torno al trabajo efectuado en estos casi dos años de pandemia, donde el resguardo de la salud de todos los integrantes de las comunidades educativas ha sido fundamental. Asimismo, se abordaron los desafíos que vienen para un nuevo periodo 2022, donde el foco estará puesto en reforzar el vínculo con las familias, para acoger necesidades de atención.

En el Jardín infantil y Sala Cuna Mágica Estación desarrollaron esta iniciativa para fomentar la inclusión de todos los niños, niñas y sus familias.

En el Jardín infantil y Sala Cuna Mágica Estación, de la comuna de Osorno, se viven intensamente los valores de su PEI, particularmente la diversidad y la inclusión. Lo que ha quedado de manifiesto con la actividad que celebraron y que se denomina Semana de la Multiculturalidad.

La directora, Yasna Ferrerira, explicó que cuentan con varias familias extranjeras, por lo que buscaron la manera de que todos los niños y niñas conozcan las diversas culturas que componen su comunidad educativa.

“Cada curso representó a un país; en los cuales se encontraban Brasil, Venezuela, Haití, Chile y Colombia. Los padres cooperaron en las ambientaciones de cada sala, se conocieron características de estas culturas y finalizamos con una muestra artística de parte del equipo pedagógico del establecimiento con los bailes típicos de cada país. Fue una linda experiencia que ya habíamos realizado el 2019 y la quisimos retomar, y quedamos muy felices de que los niños y niñas lo pasaran bien y conocieran más de sus amigos extranjeros”, destacó Ferrerira.

En el marco de las actividades del 31° Aniversario de Fundación Integra, en el jardín infantil de la comuna de Quellón desarrollaron una experiencia educativa donde los niños y niñas imaginaron “qué quieren ser cuando grandes”.

Los niños y niñas del Jardín Infantil Santa Rosa sueñan su futuro y lo sueñan en grande. Así quedó demostrado con la última experiencia educativa que realizaron en el establecimiento y donde los niños respondieron a la pregunta “Cuando grande quiero ser”.

“Es una experiencia educativa que organizamos junto a las familias, donde cada niño y niña eligió qué quiere ser cuando sean grandes. Las familias apoyaron con el vestuario y las presentaciones y los niños estaban muy contentos de poder expresar lo que sueñan, porque fueron ideas que surgieron de ellos, sus voces”, explicó la directora de Santa Rosa, Paloma Rodríguez.

La actividad se desarrolló en el marco del 31° Aniversario de Fundación Integra y motivo por el cual el jardín estará realizando distintas acciones.