En el jardín infantil puertomontino, los niños y niñas compartieron junto a la Novena Compañía de Bomberos de Alerce, reconociendo su importante labor para la sociedad.

Los niños y niñas del Jardín Los Alercitos, del sector Alerce de Puerto Montt, se convirtieron en bomberos por un día, oportunidad en la que compartieron con integrantes de la Novena Compañía del sector y pudieron conocer un poco más de su importante labor que prestan de manera desinteresada a la comunidad.

Con una presentación de baile y la entrega de un cuadro elaborado por los niños y niñas, la comunidad educativa del jardín infantil hizo reconocimiento a los representantes de bomberos que llegaron hasta el establecimiento. Luego, los voluntarios presentaron su carro de bombas e implementos, haciendo una demostración para los niños y niñas.

 Karina Ibacacche Paredes, Directora de Los Alercitos, destacó la realización de la actividad: “Esta experiencia resulto muy satisfactoria para todos, ya que los niños se mostraban felices conociendo estos implementos y a la vez siendo partícipes, los padres que nos acompañaron también tuvieron la oportunidad de disfrutar, comentándonos que todo resulto muy lindo, y estaban muy agradecidos por la actividad”.

Representantes de las familias de establecimientos educacionales reflexionaron sobre la importancia de apoyar el desarrollo y aprendizaje integral de los niños y niñas.

En Castro se reunieron representantes de los centros de padres (CEPAS) de los jardines infantiles y salas cuna de la Fundación Integra en la Provincia de Chiloé. La actividad fue organizada por la institución con el fin de apoyar el desarrollo y el aprendizaje integral de los niños y niñas a través de la participación de las familias.

Los padres y apoderados presentes, tuvieron la oportunidad de compartir y reflexionar sobre sus experiencias y enriquecerse mutuamente acerca de su labor, como un elemento fundamental a relevar y un aporte a los proyectos educativos de cada jardín y por ende, a los niños y niñas.

Marcelo Vergara, presidente del Centro de Padres del Jardín Paula de Ancud, destacó la realización de esta actividad, señalando que “fue muy gratificante y enriquecedora esta experiencia y espero se repita de manera semestral, porque hay muchas cosas de que enterarnos y comunicarlo al resto de los padres y es una forma para trabajar todos juntos de la mano en la calidad de vida de nuestros hijos”.

Por su parte, Cristina Agüero, apoderada el Jardín Ositos Juguetones de Chonchi, relevó el rol que cumplen los centros de padres al interior de las comunidades educativas: “Es muy importante para ser parte de los logros de los niños, su desarrollo, poder entregar la ayuda necesaria, siempre faltan cosas para los niños, apoyarlos. También es una forma de que el jardín sienta un apoyo de las familias, porque muchas veces pensamos que vamos a dejar a nuestros hijos y hasta ahí llega nuestra tarea, pero nuestro rol es ser un complemento”, señaló.

“Hay muchos estudios que avalan la importancia de la participación de las familias; los niños y niñas aprenden más cuando los padres, educadores y otros miembros de la comunidad trabajan en forma conjunta para orientar y respaldar el aprendizaje y la formación de los estudiantes”, explicó la Directora Regional de Integra, Marcela Gallardo.

El rol que adquieren las familias es cada vez más protagónico y se les invita a ser parte de los procesos educativos de manera más directa, como por ejemplo a través de los consejos de educación parvularia.

Fundación Integra cuenta con 22 jardines infantiles y salas cuna en la Provincia de Chiloé, beneficiando a más de 1.300 niños y niñas.

Representantes de las familias de los 18 establecimientos educacionales, se capacitaron sobre la importancia de apoyar el desarrollo y aprendizaje integral de los niños y niñas.

En Osorno se reunieron representantes de los centros de padres (CEPAS) de los jardines infantiles y salas cuna de la Fundación Integra en la Provincia de Osorno. La actividad fue organizada por la institución con el fin de apoyar el desarrollo y el aprendizaje integral de los niños y niñas a través de la participación de las familias.

Los padres y apoderados presentes, tuvieron la oportunidad de compartir y reflexionar sobre sus experiencias y enriquecerse mutuamente acerca de su labor, como un elemento fundamental a relevar y un aporte a los proyectos educativos de cada jardín y por ende, a los niños y niñas.

Pamela Sánchez, tesorera del Centro de Padres del Jardín Ovejitas del Alto de Osorno, destacó la actividad, ya que “fue súper interesante, me voy con hartas cosas que no manejaba mucho, porque este año es la primera vez que en nuestro jardín se forma un centro de padres, nos dimos cuenta que estamos muy organizadas y tenemos claro nuestros objetivos, vamos bien encaminadas”.

Por su parte, María José Cheuco, parte de la directiva del Jardín Gotitas de Amor de Francke, señaló que “la encontré muy buena, ayuda a tener nuevas ideas para presentarlas como centro de padres y motivar a los demás apoderados que vean desde otra perspectiva que el jardín está para apoyarnos, pero debemos involucrarnos más”.

“Hay muchos estudios que avalan la importancia de la participación de las familias; los niños y niñas aprenden más cuando los padres, educadores y otros miembros de la comunidad trabajan en forma conjunta para orientar y respaldar el aprendizaje y la formación de los estudiantes”, explicó la Directora Regional de Integra, Marcela Gallardo.

El rol que adquieren las familias es cada vez más protagónico y se les invita a ser parte de los procesos educativos de manera más directa, como por ejemplo a través de los consejos de educación parvularia.

“Es en este punto donde los equipos educativos cumplen un rol clave como líderes en la comunidad y referentes para las familias. Son las responsables de acercar el jardín infantil, sala cuna o modalidad a la comunidad y de convocar a padres, madres y apoderados a ser protagonistas en la educación de sus hijos”, destacó al respecto Gallardo.

Fundación Integra cuenta con 18 jardines infantiles y salas cuna en la Provincia de Osorno, beneficiando a más de 1.600 niños y niñas.

Una exposición con esculturas de la mega fauna que habitó esta zona de la región de Los Lagos y representaciones de la vida de hace más de 12 mil años se realizó en el Jardín Ovejitas del Alto.

Una representación a escala del Parque Pleistocénico que existe en Osorno, desarrolló el equipo educativo del Jardín Ovejitas del Alto, con el objetivo de que los niños y niñas pudieran adquirir conocimientos de su ciudad, rescatando su identidad a través de lugares relevantes e históricos.

Esculturas de la mega fauna, fósiles, gonfoterios y hasta la primera huella humana de la que se tiene registro en América, fueron las experiencias que los párvulos pudieron experimentar con esta interesante exposición.

Yessenia Soto, agente educativa de Ovejitas del Alto explicó que “para enriquecer este conocimiento en nuestros párvulos, el nivel medio mayor llevó a cabo un proyecto de aula que duró un mes. En este contexto se realizó una salida pedagógica en la que visitamos el Museo Pleistocénico de Osorno junto a las familias de los niños y niñas”.

El proyecto culminó con esta exposición realizada en el establecimiento educacional, donde las familias de todos los niveles participaron activamente a través de representaciones del parque pleistocénico, confeccionando el material que se les presentó a los niños y niñas.

“Los niños y niñas de salas cuna y niveles medios visitaron la exposición, quienes exploraron, observaron y manipularon libremente dichos materiales. Para los párvulos de medio mayor y sus familias fue significativo este proyecto de aula, porque pudieron conocer, interiorizarse y valorar nuestra cultura e identidad”, destacó la profesional.