Con el objetivo de abordar temáticas vinculadas a la primera infancia y presentar el trabajo que desarrolla la institución, la directora regional de INTEGRA, Maribel Ascencio realizó una visita a la Seremi de Educación de Los Lagos, Claudia Trillo.

Junto con entregar un saludo a la nueva autoridad, la directora regional presentó información actualizada de cobertura, personal e infraestructura de los 109 establecimientos que forman parte de la red de salas cuna y jardines infantiles de INTEGRA en la región.

Asimismo, compartieron aspectos del desarrollo de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) en las comunidades educativas  y se presentaron las modalidades no convencionales en la región, Jardín Sobre Ruedas y Mi Jardín al Hospital. En este marco, la Seremi de Educación recibió el Reporte Integral 2017, el último Informe de Gestión Regional, además de un ejemplar del libro “Cuentos de Inclusión”, que reúne relatos de familias que participaron en el programa JSR en la región.

La Seremi de Educación, Claudia Trillo, valoró el trabajo desarrollado por la institución para brindar educación de calidad en la primera infancia, lo que forma parte de los ejes principales de gobierno.

“Siempre uno puede más, si uno quiere superarse, siempre está la oportunidad. Integra nos dio esa oportunidad de crecer, en lo personal y profesional”. Con este entusiasmo describe Bernardita Soto, asistente de extensión horaria del jardín infantil “Pinina” de Purranque, su participación en la 3ª clase presencial de la 15ª etapa del Programa Técnico de Nivel Superior, Asistente del Educador de Párvulos, que es impartido en la región por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).

En total son 61 trabajadoras de 35 jardines infantiles y salas cuna que participan en esta instancia formativa en la región, y que es parte del Sistema de Formación Continua AprendeS, que busca fortalecer a las personas y equipos, que son destacados como ejes centrales de la Calidad Educativa.

Las temáticas abordadas fueron “Educación para la Diversidad”, “Aprendizaje y Desarrollo en la primera infancia” y “Familia y Comunidad Educativa”.

Con 11 años de trayectoria en el jardín “Pinina”, donde se desempeña también como asistente de extensión horaria, Sandra Santana recuerda que postuló varias veces al curso así que “fue una felicidad tremenda haber sido seleccionada”. Además, considera que “ha sido una experiencia muy linda volver a la sala de clases (…) espero llegar a tener más herramientas para desarrollar actividades que sean novedosas para los niños”.

En la misma línea, su colega Bernardita Soto destacó la importancia de compartir experiencias con sus compañeras de estudio, y fortalecerse en aspectos técnicos, como es la planificación, que complementan la experiencia adquirida en la práctica diaria en el jardín.

“Lo aprendido nos hace crecer y estar al día ya que el mundo avanza y hay nuevos desafíos vinculados al desarrollo integral de los niños y niñas. Saber que puedo manejarme en otros aspectos de mi profesión, me llena de orgullo”, concluye.

 

Con una entretenida actividad que tuvo como finalidad que los niños y niñas descubran la importancia del agua para el planeta y los seres vivos, el jardín infantil y sala cuna “Ovejitas del Alto”de Osorno celebró recientemente el Día Internacional de este recurso natural.

A través de una experiencia lúdica a cargo del equipo educativo, los niños reconocieron los diferentes usos del agua en la vida de las personas y la necesidad de proteger y cuidar este recurso.

El Día Mundial del Agua se celebra cada 22 de marzo y fue adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas a partir del año 1993.