Tod@s por mejorar la asistencia de niños y niñas a comunidades educativas

En el marco de los preparativos para iniciar un nuevo año parvulario, el equipo educativo del jardín infantil Infanta Leonor de España recibió la visita de Claudia Lagos, subsecretaria de Educación Parvularia; Nataly Rojas, directora ejecutiva de Fundación Integra; y Javiera Mosqueda, directora de la RM Suroriente.

En un ameno encuentro con trabajadoras que se destacaron en 2022 por un bajo nivel de ausentismo y un buen nivel de asistencia de niños y niñas, todas compartieron en torno a sus  trayectoriass en Integra y a cómo viven hoy el valioso desafío de acompañar los aprendizajes, el desarrollo y el disfrute de niños y niñas en su comunidad educativa.

Claudia Lagos reconoció especialmente la labor y compromiso que día a día demuestran las y los integrantes de la fundación con el propósito de educar en calidad y bienestar a las infancias, a lo largo de Chile. De cara a este nuevo año parvulario, nos invitó “a pensar e innovar para lograr que los niños y niñas asistan de manera permanente y sistemática a sus comunidades educativas”, un desafío transversal para todos y todas en educación parvularia.

Mira a continuación la galería de fotos de la instancia.

¡Niños y niñas disfrutaron de diversos talleres estas vacaciones!

Durante el programa Vacaciones en Mi Jardín que se realiza en 5 jardines de la Región Metropolitana Sur Oriente, tuvieron lugar tres talleres que permitieron a los niños y niñas aprender, jugar y divertirse en instancias distintas a lo que viven cotidianamente.

El primer taller, Exploración y Movimiento, impartido por Bárbara Ríos Peñafiel, logró un espacio seguro para que exploraran sus habilidades motrices mediante el juego y la música, además de ofrecer un espacio de relajación al inicio y al final con terapia de sonidos y técnicas de respiración.

“El taller promueve un espacio cálido y de alegría que invita a niños y niñas a moverse, cantar, bailar y expresarse libremente. Es una experiencia sensomotora, lo que favorece la propiocepción, la confianza en sí mismos y el encuentro con sus pares.” nos comenta Bárbara.

“Me encanta realizar el taller cada año, porque es un espacio que niños y niñas disfrutan un montón, se entregan a la experiencia con todo su ser, en donde compartimos, reímos, jugamos y nos movemos creativamente. Creo que es un espacio fundamental, ya que permite que salgan de su rutina y puedan vivir una experiencia diferente, en la que nos encontramos a jugar, crear y disfrutar estar en MOVIMIENTO”.

El taller de Cuenta Cuentos, impartido por Karla Pacheco Moya, logra encantar a los niños y niñas en una historia dinámica que invita a participar a su público de distintas maneras.

“Lo más importante que los niños y las niñas practican en el taller es la curiosidad y recreación a partir de la lectura interactiva. Expresándose en la capacidad de cuestionarse, de imaginar, de generar hipótesis sobre la lectura, también, de poder contrastar esas hipótesis por medio de la interacción con la mediadora y sus compañeros/as.

Creo que además de estar enfocado en lo que es específicamente el aprendizaje, el taller se basa más que nada en la vivencia y la posibilidad de experimentar la actividad recreativa. Este tipo de espacios son necesarios, ya que el aprendizaje es un acto constante que realizan los niños y las niñas, también las educadoras, y mostrar diferentes propuestas que permitan vivenciar otras formas de ver el aprendizaje y la diversión que nutren la experiencia educativa”.

Y por último el Show de Magia, impartido por el mago Barba Azul, llenó de risa y asombro los jardines con su entretenida propuesta. Su función está pensada especialmente para un público infantil y logra captar por completo la atención de niños y niñas que también participan activamente de la rutina junto con el mago.

“Técnicamente lo que yo hago no es un taller. Es un espectáculo. Los aprendizajes son diversos: desde el punto de vista conceptual mi show trabaja mucho los colores, los volúmenes, las ubicaciones. Desde el punto de vista conductual el participar en un espectáculo grupal donde se requiere mantener la atención, seguir las instrucciones, mantenerse en un lugar para no entorpecer la visión de otros niños, esperar su turno, etc.” nos comenta Barba Azul.

“Como experiencia es muy grato visitar los jardines, por la diversidad de orígenes socioculturales de los niños que nos permite abarcar. También por la atención y disponibilidad de las funcionarias, que siempre nos dan todas las facilidades para realizar el show. Me parece que es maravilloso que haya jardines que sigan funcionando durante vacaciones, ofreciendo a los niños y sus padres un lugar seguro donde desarrollar actividades distintas a las meramente académicas o de enseñanza, y que les entregue también entretención y otras actividades lúdicas durante este periodo.”

Los invitamos a ver la galería de imágenes y el video como pequeña muestra de como se vivieron estos espacios.

Por el derecho de niños y niñas a disfrutar del verano

A lo largo de Chile, muchas son las familias que no cuentan con la posibilidad de costear tiempo libre junto a sus hijos e hijas en la época estival. Frente a esta necesidad, el Programa Vacaciones en Mi Jardín (VMJ) de Fundación Integra, “es una propuesta que reivindica el derecho a la recreación, disfrute y bienestar a que debieran tener acceso todos los niños y las niñas en el verano, incluso aquellos que no cuentan con los recursos para ello”, explica Paz Celedón, coordinadora del programa en la RM Suroriente.

Y en este importante desafío de equidad, el rol que juegan las trabajadoras del proyecto es esencial. “Desde el inicio, he visto en ellas mucha motivación. Siempre buscando actividades entretenidas y creativas que sorprendan a los niños y niñas. Eso es algo muy gratificante”, cuenta la socióloga, quien por primera vez se desempeña en nuestra institución.

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Pero el VMJ no va solo de diversión. Entre los desafíos que plantea esta modalidad especialmente para los equipos en establecimientos y los/as profesionales de apoyo, lo central radica en “equilibrar la diversión, con la guía y el cuidado que brindan las trabajadoras a cada niño y niña”, señala Paz.

Por otra parte, la participación de las familias en el programa también hace la diferencia. Alisson Núñez, directora de VMJ en el JI Nuevo Horizonte, destaca el compromiso y el trato que han recibido de parte de ellas durante estas semanas: “Las he visto muy comprometidas, respetuosas y también muy abiertas a conocernos y conocer lo que viven sus hijos e hijas en este espacio”.

A continuación, les invitamos a revisar la galería de imágenes y el video de los hitos de inicio de VMJ en la RM Suroriente, instancias que contaron con la activa participación de las familias:

 

Ganadoras del Concurso CPHS recibieron reconocimientos

Cada CPHS ganador recibió de manos de los profesionales de Prevención de Riesgos, Sebastián Mesías y Esteban Astudillo; la directora regional, Javiera Mosqueda; y la Coordinadora ACHS, Cheril Barros, un galvano y diversos presentes por haber logrado los mejores puntajes en los desafíos que, durante todo el segundo semestre 2022, mantuvieron en competencia a los establecimientos.

Los retos consistieron en envío de fotografías del equipo y de las actas de reuniones, creación de material de difusión preventiva, registro de investigación de accidentes, levantamiento de riegos en lugares de trabajo, aprobación de curso de Prevención de Riesgos y, por último, la creación y grabación de una canción sobre seguridad laboral para sus compañeras de establecimiento.

Felicitaciones a los equipos que lograron los 3 primeros lugares y también a todas las trabajadoras que participaron activamente en esta instancia, ideada por el área de Prevención de Riesgos regional, con el apoyo de la Asociación Chilena de Seguridad, en el marco de las acciones que día a día se desarrollan en la RM Suroriente para seguir avanzando en la construcción de ambientes laborales saludables y seguros en nuestras comunidades educativas.

Revisa a continuación el video con las visitas de reconocimiento a los equipos y las canciones del Desafío 5: