Recientemente se llevó a cabo la jornada de trabajo organizada en el marco de la elaboración de la propuesta de gestión en el contexto del PEI de los jardines infantiles y salas cuna de Integra Región de La Araucanía; además del desarrollo y revisión del diagnóstico participativo.
Realizada en los salones de las Terrazas del Centenario, en Temuco, contó con la participación de las directoras de los jardines infantiles y salas cuna de la región; y fue coordinado por los departamentos y equipos territoriales, junto a PSG.
Cabe recordar que la propuesta de gestión implica un trabajo organizacional que sostiene y dinamiza el proyecto curricular. Es la planificación de la gestión educativa de cada jardín infantil y sala cuna, para el logro de los objetivos institucionales en donde se establecen compromisos de gestión, expresados en metas y acciones que orientan las prioridades del equipo del jardín infantil y/o sala cuna.
Así, en diferentes salones y primero divididas en cohortes y luego en territorios, las directoras trabajaron intensamente sobre esta importante temática; para luego traspasar dicha información a sus equipos.
Elicia Quilahueque, directora del Jardín Infantil UFRO de Temuco (Tercera Cohorte), indicó que “nosotros estamos clarificando la formulación de los objetivos estratégicos y que nos va a permitir socializarlo ahora con nuestros equipos. ¿La metodología de trabajo de la jornada? Me gustó, nos permite clarificar la fórmula en que estamos trabajando; y tener mayor interrelación entre nosotras, ya que además ponemos a disposición los conocimientos previos”.
Concluyó indicando que el 2016 fue un año “de muchos desafíos y esta jornada nos permite ser más dinámicos, compartiendo nuestras vivencias y experiencias
Autor: Miguel Montenegro
Programa “Vacaciones en Mi Jardín 2017” de Integra atiende a 626 niños y niñas en la Región de la Araucanía
La mirada de los niños y niñas de los jardines infantiles Cupulhueche de Pucón y Diego Portales de Villarrica estaba fija en el escenario. Gritaban, se sorprendían y reían. Allí, los actores de la compañía “Ñeque Teatral” daban vida a la obra “Concierto de Colores”, en una entretenida mezcla de música, diálogos y pintura.
Sólo algunos asientos más atrás, los adultos también disfrutaban. Equipos educativos, trabajadores y trabajadoras de Integra, familias e invitados especiales no paraban de sonreír. El ambiente era, simplemente, espectacular.
Así fue el marco del reciente lanzamiento del Programa de Integra “Vacaciones en Mi jardín 2017”, una instancia de continuidad de atención que se desarrolla desde el año 2002 y que responde a la necesidad de atención de hijos e hijas de madres trabajadoras (temporeras y trabajadoras en general) y jefas de hogar que no tienen vacaciones o que no pueden estar con sus hijos por razones laborales. Esto, con énfasis en el bienestar a través de una propuesta centrada en el juego y la recreación durante estos meses veraniegos.
La fiesta se llevó a cabo en el Jardín Infantil Cupulhueche de Pucón, donde todos y todas vivieron una jornada llena de magia y sorpresas.
PROGRAMA
El programa “Vacaciones en Mi Jardín Verano 2017” se inició el lunes 11 de enero y durará hasta el 17 de febrero, atendiendo a 626 niños y niñas de entre 3 meses y 5 años de edad, en 14 jardines de toda la Región de La Araucanía: Villa Austral, Amanecer, Los Boldos y Nuevo Mundo (Temuco); Pulmahue (Padre Las Casas); Manitos Creando y Gabriela Mistral (Gorbea); El Principito (Pitrufquén); Diego Portales (Villarrica); Cupulhueche (Pucón); Javiera Carrera (Victoria); Ayelén (Angol); Niño Feliz (Purén) y Pin y Pon (Los Sauces).
Tras la ceremonia de lanzamiento, la Directora Regional de Integra, Alejandra Navarrete Villa, indicó que “este programa representa una importante ayuda a las familias que tienen que trabajar en esta época. Y más aún en esta zona, donde por el verano hay mucho turismo. Además es relevante hacerlo en el Jardín Infantil Cupulhueche, uno de los iniciadores de este programa”. Además, destacó el hecho de “descentralizar” las actividades a las diferentes comunas de nuestra región; y valoró la obra de teatro y que los niños y niñas la disfrutaron. “Esa era la idea, que lo pasen bien y vivan un verano entretenido”.
La voz de las familias es tremendamente importante para Integra. Y con especial énfasis en este programa. Yohana Vivanco, mamá de Magdalena Gajardo, dijo que “este programa es una opción súper buena para las familias, especialmente en esta zona turística y donde no tenemos a veces con quién dejar a nuestros hijos. Acá están reguardados, con su alimentación y reciben cariño. Todo el año están muy bien, felices y ahora es igual”. De la actividad de lanzamiento y la obra, señaló que “la encontré preciosa, los niños estaban súper contentos”.
Finalmente Lindsey Cárdenas, actriz de “Ñeque Teatral”, destacó que “esta iniciativa es muy necesaria e importante para la comunidad entera. Fue una actividad hermosa y la participación de los niños y niñas fue increíble”.
Innovador proyecto rescata el conocimiento mapuche para los niños y niñas
El ambiente era de festividad, alegría y satisfacción. Y no era para menos. Tras dos años de intenso trabajo, culminaba y se darían a conocer públicamente los materiales logrados del proyecto de Integra “Kimeltuwün”, el cual se enmarca dentro de la línea del rescate del patrimonio inmaterial de la cultura mapuche de nuestra institución y que se entrega, con un especial cariño y respeto, a los niños y niñas de la Región.
El lugar elegido para esta importante ceremonia no podía haber estado mejor elegido: El Centro de Salud Intercultural Boroa Filülawen. Y hasta allí llegó la directora regional de Integra, Alejandra Navarrete Villa; el seremi de Gobierno Mario González, loncos de la zona y diversas autoridades e invitados especiales. Además, parte del equipo de los jardines que participaron en el proceso creativo y los niños y niñas del Jardín Infantil Despertar de Nueva Imperial, quienes deleitaron a los presentes con un tradicional baile.
PROYECTO
Integra tiene como misión el lograr el desarrollo pleno y aprendizajes significativos de niños y niñas a través de un proyecto educativo de calidad. Y la valoración del patrimonio inmaterial de cada comunidad, que se encuentra atesorado en la memoria social de las familias, es tremendamente relevante para esta meta.
En nuestra Región, el conocimiento de la cultura mapuche ha sido transmitido oralmente y el proyecto kimeltuwün, que es el proceso educativo por el que se transmite y enseña el significado del patrimonio cultural durante la formación de la persona mapuche en sus primeras etapas de vida, ha rescatado esta información en sets educativos que la totalidad de los jardines infantiles y salas cuna de Integra recibirán, para su utilización por parte del equipo educativo, niños, niñas, familias y comunidad.
Fue así como esta iniciativa logró visibilizar a miembros relevantes en la realidad sociocultural de nuestros jardines infantiles, valorando sus conocimientos e historias de vida. Así, en la ceremonia se entregó una muestra del material que recibirán todos los establecimientos de La Araucanía: un set compuesto por 1 dvd con material audiovisual (que contiene 4 documentales, relatos sonoros y animación bilingüe); láminas educativas y un libro que busca recopilar distintos tipos de relatos y enseñanzas de la cultura mapuche.
“Ha sido un esfuerzo institucional importante para lograr reunir todo este conocimiento y desarrollar el material que se entregará a nuestros jardines infantiles y salas cuna. La idea es que todo este conocimiento pueda perdurar y mantenerse y que los niños y niñas, desde la primera infancia, puedan conocer, aprender y respetar la cultura mapuche”, indicó Alejandra Navarrete Villa, directora regional de Integra.
En la ceremonia fueron reconocidos los kimche o personas sabias, que compartieron sus vivencias en los documentales: Hernán Marinao, Angélica Quintulén, José Roberto Traipe y María Isabel Yevilao; además de la directora de la sala cuna Sueños de Temuco, Haydee Cariqueo.
Todo concluyó con una rogativa junto al rewe al exterior de la ruca, donde se realizó la bendición del material educativo, el cual se entregó de forma simbólica a las directoras de los jardines infantiles y salas cuna presentes en la ceremonia.
Nuevas oportunidades digitales
Con una sonrisa “de oreja a oreja” están en el jardín infantil Javiera Carrera de Victoria, con la llegada de cinco televisores Smart TV y un equipo de amplificación que han sido distribuidos en los diferentes niveles de establecimiento. Implementos que serán de mucha utilidad para continuar con la educación de calidad que se les entrega a los niños y niñas.
¿Y cómo pudieron obtener este beneficio? El Centro General de Padres del jardín infantil postuló a un proyecto de Nuevas Oportunidades Digitales del Fondo Social de la Presidencia de la República, adjudicándose estos cinco televisores de última tecnología, además de un equipo de amplificación.
“Estamos felices con este importante logro para el jardín. Cada uno de los Smart TV fue distribuido en nuestros cinco niveles (Sala Cuna Integrada, Sala Cuna Mayor, Medio Menor, Medio Medio y Transición), los cuales son muy importantes para aplicar los principios DUA, como el de proporcionar múltiples medios de representación de la información, ya que es una herramienta útil para el aprendizaje de los niños y las niñas”, indicó Fabiola Avendaño, directora del JI Javiera Carrera.
También destacó el trabajo que desarrolla el equipo educativo con el Centro general de Padres. “Hay varias iniciativas que se han desarrollado y que a futuro vendrán también. El Centro General de Padres está muy bien organizado, con personalidad jurídica al día y todo. Todos apuntamos al mismo fin, que es entregar la mejor calidad para nuestros niños y niñas”, agregó Fabiola Avendaño.
Por su parte, la presidenta del Centro General de Padres, Gladys Ortega, comentó que “este proyecto ayuda al bienestar de nuestros niños y niñas, en su trabajo en el aula, para seguir potenciando los aprendizajes y sus distintos estilos”. Con estos televisores se potencian nuevas formas de enseñanza. “Para mostrar el sistema solar, por ejemplo, ahora se pueden mostrar más imágenes, buscar más información. Nosotros queremos que nuestros niños se proyecten, que sigan creciendo y por eso le entregamos todo el apoyo al jardín. La idea es avanzar juntos y sentimos, como apoderados, que estamos entregando un refuerzo en la parte pedagógica” señaló.