Una importante jornada de conversación se desarrolló en el Centro Cultural de Gorbea, donde el tema central fue: “La importancia de la Educación Parvularia en Chile”.

La actividad fue organizada por los jardines infantiles Gabriela Mistral, Los Ciervitos, O’Higgins y la sala cuna Manitos Creando de Gorbea y contó con la participación de representantes de las diversas redes que tienen estos establecimientos educacionales en la comuna, destacando la presencia de la  Directora de Educación Municipal, el Coordinador de Jardines VTF, presidentes de juntas de vecinos, la encargada del Programa Chile Crece Contigo, encargadas de sala Hepi y la encargada de la sala estimulación del Hospital de Gorbea.

En representación del Fundación Integra Araucanía participó Alejandra Riquelme, jefa (s) del Departamento de Educación, quien expuso en la jornada el tema denominado: “La importancia de las infancias en los tiempos actuales”.

Si tuviéramos que hacer un breve resumen y recorrido de lo que fue el mes de agosto, respecto de las diversas acciones desarrolladas que promueven la lactancia materna, podríamos partir haciendo una importante mención a la buena noticia que recibieron las salas cuna y/o jardines infantiles Duendes (Temuco), Espiguita (Nueva Imperial), y Villa Estación (Villarrica), quienes desde el Ministerio de Salud habían sido seleccionados para la acreditación de “Jardín Infantil Amigo de la Lactancia Materna – JIALMA”. En este contexto, Rocío Segura, directora de la sala cuna Duendes expresó que, “sin duda esta certificación fortalecerá el trabajo que como equipo educativo nos hemos comprometido a realizar en lactancia materna, evidencia que los espacios no son un impedimento para poder garantizar calidad y bienestar para nuestros niños, niñas y familias, además de impulsarnos a generar nuevas y mejores estrategias para seguir promoviendo la lactancia materna en nuestra comunidad”.

Por supuesto, esto no quedó sólo en la gran noticia, sino que, además, y luego de algunas semanas, se llevó a cabo una importante “Ceremonia de Reconocimiento a Jardines Infantiles Amigos de la lactancia Materna”, instancia donde lo establecimientos educativos recibieron una placa que los distingue por todo el compromiso y trabajo realizado en función de la promoción de la lactancia materna. En la ocasión, participaron diversas autoridades regionales como el Seremi de Salud, Andrés Cuyul, Directora Regional de Junji, Andrea Fernández, Director Regional de Fundación Integra Araucanía, Rodrigo Neira, entre otros.

Otra de las acciones desarrolladas, en el contexto del Mes de la Lactancia Materna, fue el Primer Concurso “Dibujemos en familia un vínculo con gotas de amor”, iniciativa liderada por el Departamento de Promoción y Protección de la Infancia, a través del Área de Nutrición Regional, con el propósito de vincular a la familia en torno a la lactancia materna, desde la creación y expresión artística con técnica libre, bajo el lema “Cerrando brechas: apoyo a la lactancia materna en todas las situaciones”.

Participaron niñas y niños de los establecimientos educativos, Javiera Carrera (Victoria), Kimeltuwün (Temuco), Ardillitas (Queule), Pasitos del Bosque (Galvarino), Las Lomas (Carahue), Vista Hermosa (Temuco), Rayito de Sol (Teodoro Schmidt), Espiguita (Nueva Imperial).

RESULTADOS DEL CONCURSO.

El primer lugar fue para Arturo Guzmán, de la sala cuna y jardín infantil Pasitos del Bosque, y las menciones honrosas fueron para Gino Delgado, de Kimeltuwün, y Florencia Castillo, de Javiera Carrera.

En relación a la participación en el concurso, la directora de la sala cuna y jardín infantil Pasitos del Bosque, Johanna Henríquez, destacó que: “como equipo pedagógico fue una significativa oportunidad de promover la lactancia materna entre nuestras familias, quienes tuvieron la oportunidad de plasmar en dibujos el significado que para cada una de ellas tiene o ha tenido alimentar a su hija o hijo con leche materna, junto con la importancia que esta tuvo en el proceso de vinculación con su bebé”.

Por su parte, la apoderada y madre Arturo Guzmán, Evelyn Parra Quintana, compartió su emoción por haber participado del concurso donde su hijo obtuvo el primer lugar, señalando que: “agradezco la oportunidad de poder participar en este maravilloso concurso, que nos permitió expresar a través del arte el hermoso sentimiento de amamantar a nuestros hijos, tener la capacidad y privilegio de alimentarlos manteniendo el vínculo de amor, que también los vuelve sanos y fuertes. Además, reconocer la gran labor del jardín Pasitos del Bosque por promover y facilitar las condiciones para prolongar la lactancia materna”.

Finalmente, como Fundación Integra Araucanía, participamos del VIII Seminario Regional de Lactancia Materna “Cerrando la brecha, apoyo a la lactancia materna en todas las situaciones”, espacio del que participaron diversas autoridades, profesionales y representantes de salas cuna y jardines infantiles de la institución.

Con el llamado regional “Ayer, hoy y mañana, todas y todos somos niños y niñas”, en el histórico Museo Nacional Ferroviario Pablo Neruda de Temuco, Fundación Integra Araucanía llevó a cabo la celebración del Mes de la Niñez y los 160 años de la Educación Parvularia en Chile.

La actividad estuvo orientada principalmente en visibilizar el juego como un derecho de todas las niñas y niños, que además tiene un sentido fundamental en sus vidas, ya que es su forma espontánea y natural para comunicarse, divertirse, explorar y conocer el mundo.

En este mágico lugar se dio vida a un espacio lúdico y significativo, donde todas y todos los presentes pudieron disfrutar de diversos stands artísticos, donde destacó el arte, la vida activa, eco-desafíos, juegos de la modalidad Jardín Sobre Ruedas y la ciencia (stand a cargo de la carrera de Educación de Párvulos de la UC Temuco). En la celebración también se entregó información relevante sobre el Sistema de Admisión Escolar (SAE), Fonoinfancia, SENDA y la Defensoría de la Niñez.

El cierre de la jornada estuvo a cargo de la Compañía OjoPiojo, con el destacado montaje artístico denominado: “El circo de marionetas”.

RELEVANDO EL PROTAGONISMO DE NIÑAS Y NIÑOS

En relación a lo anterior, Rodrigo Neira Sepúlveda, director regional Fundación Integra Araucanía, explicó que “nos encontramos celebrando el Mes de la Niñez en una fecha muy especial, puesto que estamos cumpliendo 160 años de Educación Parvularia en nuestro país y por lo mismo hemos querido celebrar en Integra Araucanía con todos los niños y niñas de nuestros jardines infantiles de Temuco y Padre Las Casas, en un lugar muy emblemático de la ciudad, como lo es el Museo Nacional Ferroviario Pablo Neruda”.

“En este gran espacio pudimos desarrollar, a través de diferentes stands, juegos que van en línea directa con todos los aprendizajes que reciben nuestras niñas y niños en sus jardines infantiles, pero además acompañados por sus familias y también por autoridades que dieron un respaldo importante a esta iniciativa, incluso desde la Defensoría de la Niñez, entregando material e información relevante para la comunidad. Estamos tremendamente contentos porque pudimos desarrollar este hito, en un lugar importante, relevando siempre el protagonismo de los niños y niñas por sobre todas las cosas”, complementó el director regional de Integra.

PARTICIPANTES

La instancia convocó a más de cien niñas y niños acompañados de sus familias, además de autoridades regionales como la Seremi de Educación, Seremi del Deporte, Seremi del Trabajo y Previsión Social, Director Regional de Fundación Integra, Directora Regional de JUNJI Araucanía, Directora Regional de SENDA, Coordinadora Regional de la Defensoría de la Niñez, Jefa de Carrera de Educación de Párvulos de la UC Temuco, representante del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, representantes de las Municipalidades de Temuco y Padre Las Casas, trabajadores y trabajadoras de salas cuna, jardines infantiles y oficina regional de Integra.

Marcela Castro Armijo, Seremi de Educación de La Araucanía, quien fue parte importante de esta celebración relevó el trabajo que realiza Fundación Integra Araucanía, “no solo en el Mes de la Niñez, sino que durante los 365 días del año, en todos sus jardines infantiles, donde siempre los aprendizajes son intencionados a través del juego, la cual es una herramienta pedagógica sumamente importante, porque con esto logramos que los niños y niñas sean felices aprendiendo”.

Por su parte, Dorama Leal Burgos, jefa de carrera de Educación de Párvulos de la Universidad Católica de Temuco, destacó que “para nosotros trabajar en conjunto con Fundación Integra en este Mes de la Niñez ha sido una experiencia que nos ha permitido organizarnos con nuestras estudiantes y aportar en este lugar que nos rememora la historia de Temuco, compartiendo con los niños y niñas lo que nosotros realizamos en la formación inicial”.

TESTIMONIOS APODERADOS:

Carla Muñoz, apoderada del jardín infantil Carita de Luna:

“Esta sin duda es una excelente actividad, porque a los niños le gusta bastante y no siempre tienen la posibilidad de vivir estas experiencias, lo cual es algo sumamente entretenido y educativo para nuestros niñas y niños”.

Macarena Solano, apoderada del jardín infantil Ufro:

“Fue una experiencia maravillosa, integradora, donde los niños y niñas vivieron momentos felices, de alegría y relajación, que es lo más importante y finalmente son instancias donde se valora mucho más el trabajo que realizan las educadoras y los jardines infantiles con nuestros niños y niñas”.

Oscar Soto, apoderado del jardín infantil Sueños:

“Estamos súper contentos de haber sido parte de esta actividad en el Museo Nacional Ferroviario, ya que no lo conocíamos y además destaco el hecho de que mi hijo pudo divertirse con los juegos y compartir junto a sus compañeras y compañeros, disfrutando de todas las actividades y experiencias desarrolladas para ellos”.

 

 

El Programa Técnico Universitario Crecer+, enmarcado en el Sistema de Formación Continua AprendeS de Fundación Integra, tiene por objetivo general formar un o una Técnico Universitario o de Nivel Superior en Educación Parvularia, capaz de colaborar en el desarrollo del proceso pedagógico en equipo con la Educadora de Párvulos y en alianza con las familias y comunidad, generando aprendizajes significativos y contribuyendo al bienestar integral de los niños y niñas de Integra.

Este año, al igual que en sus versiones anteriores, el programa Crecer+, en etapa número 22, será impartido sin costo para el o la trabajadora, por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación UMCE.

La modalidad de clases será semipresencial de tipo b-learning, considerando una combinación de clases presenciales, con el desarrollo de 6 jornadas de carácter obligatoria, y otra parte a través de educación a distancia por medio de la plataforma educativa virtual “Ucampus”, mediante unidades didácticas, uso de textos guías de asignaturas, videos, foros, evaluaciones.

REQUISITOS DE POSTULACIÓN

Los requisitos mínimos para ser parte de este programa son los siguientes: ser asistente párvulos, de extensión horaria, auxiliar de servicios o conductor de móvil educativo de jardines infantiles o salas cuna y MNC.

Contar con Enseñanza Media Completa, 4to Año Medio rendido y aprobado o tener título técnico nivel medio con una mención distinta a atención de párvulos (ejemplo mención educación diferencial, acuicultura, secretariado, entre otras).

A lo anterior se suma el tener contrato de trabajo indefinido y vigente. Contar con dos o más años de antigüedad en Integra al 31 julio de 2024 y participar en el período de postulación al programa, respetando las fechas establecidas para ello.

Es importante destacar que las postulaciones se podrán realizar hasta el día viernes 30 de agosto del presente año, las cuales se deben enviar al correo electrónico acardenas@integra.cl con toda la documentación requerida (ficha de postulación al programa (completa), carta compromiso, licencia de enseñanza media, fotocopia cédula identidad por ambos lados y certificado de nacimiento. Tanto la ficha de postulación como la carta compromiso, en caso de no tenerla, la puede solicitar al correo electrónico indicado anteriormente.

TESTIMONIO TRABAJADORA Y ALUMNA DESTACADA DEL PROGRAMA CRECER+

Mónica Curical Maturana, agente educativa del jardín infantil Caracolito de Cholchol, perteneciente a la Región de La Araucanía fue parte del programa Crecer+ en su etapa número 19, quien se tituló este año como Técnico Universitario de Nivel Superior en Educación Parvularia, la cual además fue reconocida como alumna destacada de su generación.

Mónica, comenzó a trabaja en Fundación Integra Araucanía el año 2008 como agente educativa en el Programa de Extensión Horaria, en el jardín infantil Caracolito. Ya en el año 2015 fue promovida a jornada normal, donde ha podido ejercer su rol de Agente Educativa en el nivel heterogéneo y sala cuna heterogénea.

En relación a lo anterior, conversamos con Mónica, para saber qué la motivó a postular al programa Crecer+ y con ellos seguir perfeccionándose personal y profesionalmente, además de conocer su experiencia y como esto la ha marcado en ámbito laboral.

¿Qué significo el ser parte del programa Crecer+ en su etapa número 19?

El haber sido seleccionada para ser parte del programa Crecer+ significó mucho para mí, y creo que sucedió en el momento y tiempo justo.

Fue una etapa muy bonita e importante, y sin duda un reto personal, ya que volver a estudiar después de tantos años, era un desafío, teniendo en cuenta también que ya no solo debía trabajar, sino que también ser madre, esposa y dueña de casa, pero ahora, además estudiante, lo que significaba una responsabilidad más, la cual requería dedicación, tiempo y empeño.

Pero acepté el reto y tomé este desafío con gusto, ya que sabía que sería un tremendo plus para crecer personal y profesionalmente, ampliando mis conocimientos para desempeñarme como profesional, teniendo nuevos aprendizajes que sin duda favorecerían mi quehacer pedagógico.

Gracias a Dios, fue una linda experiencia, donde pude compartir, aprender y adquirir nuevos aprendizajes junto a lindas y buenas compañeras y compañeros, además de excelentes profesores, amables y empáticos, que nos ayudaron y apoyaron constantemente durante toda la etapa de estudio.

¿Cuáles son los beneficios de haber sido parte de este programa de estudios?

Haber podido estudiar fue de gran utilidad, ya que como profesional de Educación Parvularia necesitaba obtener el conocimiento teórico para desempeñarme de manera óptima como agente educativa y crecer profesionalmente, logrando de esta forma fortalecer, potenciar y/o enriquecer mis prácticas pedagógicas, potenciar y desarrollar nuevas habilidades y adquirir nuevos aprendizajes que indudablemente se han transformado en una herramienta pedagógica que ha beneficiado mi labor educativa diaria a través de los aprendizajes de las niñas y niños y además por ser un aporte al equipo de nuestro jardín infantil.

¿Cómo influyó el programa Crecer+ en su formación como Técnico Profesional en Educación Parvularia y de qué manera beneficia a los niños y niñas de tu establecimiento?

Ha influido positivamente, ya que el hecho de estudiar me ha dotado de mayores conocimientos, los que favorecen y amplían las posibilidades de enseñar y educar de manera efectiva, positiva y de calidad. Sin duda esto nos lleva a   generar nuevas oportunidades y propuestas de aprendizajes y a responder de manera óptima a las necesidades de nuestros niños y niñas, ejerciendo nuestras  practicas educativas de forma  pertinente, inclusivas y contextualizadas a cada realidad, atendiendo eficientemente a las características y necesidades de niños y niñas para lograr el  desarrollo pleno e integral de cada uno de ellos, respetando sus tiempos, respondiendo  a la diversidad de cada niño y niña, mediante interacciones positivas, cognitivas  y desafiantes, a través de respuestas sensibles, que los desafíen y potencien en sus aprendizajes  y/o  habilidades, en donde sean ellos los  principales protagonistas y constructores de sus aprendizajes a través del juego y lograr de esta forma entregar una educación de calidad con resultados exitosos.

Finamente, ¿Qué mensaje le transmitirías a las trabajadoras que están pensando en postular al Crecer + en su etapa 22?

Motivarlas y animarlas a que se atrevan a tomar este desafío como un logro y crecimiento personal y profesional, teniendo en cuenta que los nuevos aprendizajes que podrán adquirir a través del plan estudios, serán una herramienta útil y eficiente para desarrollarse profesionalmente, con pleno conocimiento de sus labores y desempeñar su quehacer educativo de manera óptima y de calidad.

Todo lo anterior validará su trabajo y tendrá un impacto positivo y beneficioso, que sin duda, fortalecerá y enriquecerá la labor que se realiza en aula, y por sobre todo, es que irá en directo beneficio de los niños y niñas que con tanto amor atendemos y educamos a diario, entregando así una educación de calidad, inclusiva, pertinente y oportuna.

Finalmente, es importante tener en cuenta que la motivación, el interés y la curiosidad por aprender algo nuevo, ayudará a tomar de manera positiva y responsable los nuevos desafíos, donde una buena y adecuada organización serán elementos muy efectivos para responder de manera eficiente y alcanzar la formación profesional con logros sorprendentes.