“Habitar en Espacios Inclusivos, visibilizando a niños y niñas como Sujetos de Derecho, una mirada a la importancia del cumplimiento normativo en el nivel de Educación Parvularia, en el marco de la Circular N 586”, es el nombre de una importante jornada regional que se efectuó en el Campus San Francisco de la Universidad Católica de Temuco. Esta instancia fue organizada por la Superintendencia de Educación, a través de la Dirección Regional de La Araucanía, en articulación con Fundación Integra y JUNJI.

El propósito de la jornada fue que las comunidades educativas y la ciudadanía conozcan y respeten los derechos que asisten a los niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, esto en el marco de la ley 21.545 (Ley TEA) y la Circular N°0586 que ha publicado la Superintendencia de Educación, la que imparte instrucciones referidas a la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de estos párvulos y estudiantes, en la que se incluyen obligaciones y recomendaciones para los sostenedores de establecimientos educacionales del nivel parvulario, públicos y privados, que cuentan con Reconocimiento Oficial del Estado o con Autorización de Funcionamiento, así como para quienes se encuentren en periodo de adecuación.

En la actividad, participaron sostenedores de establecimientos educacionales de la región, directoras y educadoras de párvulos de Fundación Integra Araucanía, JUNJI y jardines infantiles VTF, además de estudiantes de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Católica de Temuco, académicos y profesionales de la educación.

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS MÁS INCLUSIVAS

En este contexto, María Isabel Díaz, Intendenta de Educación Parvularia de la Subsecretaría de Educación destacó que “como institución tenemos el rol de poder dar a conocer aquellos elementos y principios que hoy día están primando en la inclusión. Esto es algo que está partiendo, estamos conociendo y detectando todas aquellas medidas pedagógicas y todo lo que se requiere en cuanto a las acciones formativas que hay que realizar con todas las comunidades educativas. Estas iniciativas, sin duda, hay que seguir promoviéndolas, sobre todo en la generación de nuevas prácticas pedagógicas mucho más inclusivas”.

Por su parte, Rodrigo Neira Sepúlveda, director regional Integra Araucanía explicó que “la jornada que vivenciamos marca un hito importante, que recalca el compromiso que tenemos como educación inicial y como grandes sostenedores, junto a JUNJI, respecto de la implementación de la Ley TEA. Hoy día garantizamos lo que implica una nueva compresión de la niñez y eso trata sobre un cambio de paradigma, pero por sobre todas las cosas, de poner a disposición todos los recursos y herramientas necesarias para que niñas y niños estén en bienestar y sean felices aprendiendo en todos nuestros jardines infantiles y salas cunas”.

Andrea Fernández Toledo, directora regional de JUNJI Araucanía relevó que “estas instancias son absolutamente necesarias, sobre todo cuando nosotros como instituciones del Estado nos tenemos que hacer cargo con responsabilidad del bienestar de nuestros niños y niñas y de derribar barreras, para que la inclusión de cada uno de ellos y ellas sea un hecho real”.

“Me parece muy relevante que los equipos técnicos de JUNJI, Fundación Integra y Secreduc se hayan preparado y articulado para llevar a cabo esta jornada, lo que implicó mirar en conjunto y dialogar sobre esta materia, para luego llegar a nuestros jardines infantiles y salas cunas con este mensaje inclusivo, de una sociedad más justa y equitativa para todas y todos”, concluyó la directora de JUNJI Araucanía.

Finalmente, es importante destacar que una educación parvularia inclusiva tiene como propósito garantizar el derecho a la educación de todos los niños y las niñas, en igualdad de condiciones y sin excepción, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o requieren de mayor protección.

Al igual que en años anteriores, este 2024 como Fundación Integra Araucanía nuevamente hemos dicho presente en el concurso “Pinta tu Sonrisa”, iniciativa impulsada año a año por la Comisión Intersectorial de Salud Bucal de la Región de La Araucanía, y que tiene como propósito la promoción y prevención en salud bucal en la niñez.

En la presente versión, niños y niñas pertenecientes a diversos establecimientos educativos fueron reconocidos por la creatividad de sus dibujos y pinturas. En en este contexto, Lía Riffo, niña que asiste a la sala cuna y jardín infantil Vista Hermosa de Temuco, obtuvo el tercer lugar en la categoría medio mayor.

En la ceremonia de premiación también estuvieron presentes autoridades locales y regionales, familias, profesionales y equipos educativos de diversas instituciones.

 

Fundación Integra Araucanía celebró recientemente una de las ceremonias más importantes para el pueblo mapuche: el We Tripantü, “nueva salida del sol”, o nuevo año para los pueblos originarios, la que se desarrolla en concordancia con el solsticio de invierno, iniciando un nuevo ciclo marcado por las etapas de la luna y la naturaleza, comenzando con el tiempo de grandes lluvias, como símbolo de purificación de la tierra (mapu) y luego va avanzando hacia las otras etapas: tiempo de pewü/primavera (brotes), de walüng/verano (cosechas) y rimü/otoño (descanso de la tierra).

En específico, la ceremonia fue llevada a cabo en el jardín infantil Caracolito, inserto en la comuna de Cholchol en La Araucanía. La celebración estuvo liderada por José Painemal Huaiquián, consejero de la “Comunidad Antonio Painemal”, del sector Carrerriñe, en compañía del director regional de Integra, Rodrigo Neira, la directora regional de JUNJI Araucanía, Andrea Fernández, niñas, niños, familias, equipo educativo, funcionarios de la institución y la comunidad que es parte de este establecimiento.

En este contexto, Rodrigo Neira Sepúlveda, director regional Integra Araucanía relevó qué “estamos felices de haber acompañado a la comunidad educativa del jardín infantil Caracolito de Cholchol, cuyo sello pedagógico tiene que ver con el rescate cultural mapuche y el cuidado de la ñuke mapu (madre tierra). En esta jornada pudimos vivir experiencias muy significativas para esta comunidad, pero sobre todo relevando el protagonismo de los niños y niñas, quienes en esta fecha en particular son portadores de la renovación de energías y también portadores de un nuevo amanecer”.

La directora regional de JUNJI Araucanía, Andrea Fernández Toledo, también tuvo palabras para esta significativa celebración, destacando que “junto a Fundación Integra estamos desarrollando un trabajo articulado desde los inicios de este periodo de gestión, llegando a cada uno de los territorios, valorando la cultura local, respetándola, revitalizándola, mirando juntos las infancias, ver juntos que nuestras niñeces se fortalezcan, como lo que estamos haciendo hoy en Cholchol”.

ESPACIO DE ENCUENTRO Y CULTURA

La ceremonia contó con la realización de un Yeyipun (rogativa mapuche), la plantación de un canelo, para luego pasar a un nütram (espacio de conversación), la presentación de estaciones interculturales elaboradas por el equipo educativo del establecimiento, para finalizar con un mizawün (encuentro tradicional donde se comparte la comida donada por los asistentes).

En total fueron más de veinte niñas y niños del jardín infantil, quienes acompañados de sus familias participaron, vivieron y disfrutaron de esta importante celebración del We Tripantü, desarrollando aprendizajes que se viven de manera comunitaria, no tan solo en las salas de actividades del jardín infantil.

“Como comunidad educativa estamos felices de poder vivir esta maravillosa experiencia, en la cual nuestros niños y niñas, las familias y toda la comunidad educativa ha recibido el nuevo año mapuche, donde comenzamos un nuevo ciclo con el cual renovamos nuestras energías, nuestras fuerzas, para continuar adelante enseñando y educando, a partir de esta maravillosa cultura y cosmovisión”, destacó Irma RamÍrez Sotomayor, directora del jardín infantil Caracolito de Cholchol.

Por su parte, Sarai Traipi Calfulaf, apoderada y representante del Centro de Padres y Apoderados del jardín infantil Caracolito de Cholchol explicó que “esta, sin duda, fue una ceremonia muy hermosa, que particularmente nunca había vivido, donde integraron a nuestros niños y niñas para que fueran protagonistas de la actividad. Aquello es algo que se valora, puesto que el jardín infantil le está enseñando a nuestros niños y niñas lo que es la cultura mapuche, sus raíces, sus significados, sus comidas, sus juegos. Finalmente es enseñarles desde pequeños sus orígenes, para que siempre, pero sobre todo cuando crezcan, puedan decir con orgullo que son mapuches y que vienen de la tierra mapuche”.

La modalidad no convencional “Jardín Sobre Ruedas” de Fundación Integra nace en el año 1996, con el propósito de aumentar la cobertura de educación parvularia en zonas rurales o extremas en diversas regiones del país.

En La Araucanía, Fundación Integra hoy cuenta con dos móviles de Jardín Sobre Ruedas, cada uno equipado con material pedagógico y compuesto por un conductor animador y una educadora de párvulos, además de una supervisora.  Esta modalidad destaca por su fuerte pertinencia cultural, la educación ambiental y el fomento del lenguaje verbal, llegando con una educación parvularia pública, gratuita y de calidad a distintas zonas rurales, en algunos casos extremas, donde niños y niñas aprenden a través del juego.

SECTOR CHANLELFU, LONCOCHE

Actualmente, el equipo de Jardín Sobre Ruedas llega a ocho localidades rurales en La Araucanía: Tokiwe, Rosario y Quilquen (Victoria), Cayulfe (Toltén), Codihue y el Manzano (Carahue), Molco y la nueva localidad de Chanlelfu (Loncoche), que hace pocos días ya cuenta con el despliegue en terreno de esta modalidad, para que catorce niños y niñas del sector reciban educación parvularia de calidad, el cual destaca por ser uno de los más apartados de la comuna de Loncoche. Aquello es posible gracias al trabajo articulado de Integra Araucanía con el municipio y su alcalde, Alexis Pineda Ruiz.

“Estamos tremendamente contentos de concretar la llegada de nuestro Jardín Sobre Ruedas a una nueva localidad, específicamente al sector rural de Chanlelfu en Loncoche. Por primera vez, catorce niños y niñas van a tener la oportunidad de conocer la relevancia de los aprendizajes de la educación parvularia y todo el impacto positivo que tendrá para sus vidas”, destacó Rodrigo Neira Sepúlveda, director regional de Integra Araucanía.

“Con este hito queda plasmado que como Fundación Integra seguimos trabajando día a día para contribuir a garantizar el derecho a que toda niña o niño pueda acceder a una educación de calidad, otorgando nuevas y variadas oportunidades de aprendizajes”, complementó el director regional.

Por su parte, Alexis Pineda Ruiz, alcalde de la comuna de Loncoche explicó que “este apoyo enorme que estamos recibiendo por parte de Fundación Integra va a ayudar a que las familias de Chanlelfu tengan la oportunidad de que sus hijos, desde la más tierna infancia, empiecen a recibir la formación y habilidades que van a requerir el día de mañana para ser verdaderos agentes de cambio.  Y creemos que en Chanlelfu se dan las condiciones, ya que es uno de los sectores más alejados de la comuna y por lo mismo estamos muy felices de poder implementar este Jardín Sobre Ruedas que solo va a traer cosas positivas a nuestro territorio”.

PROMOVIENDO HABILIDADES Y APRENDIZAJES DE CALIDAD

Gisel Carreño Ruiz, educadora de párvulos del Jardín Sobre Ruedas de Fundación Integra Araucanía explicó que “como equipo estamos tremendamente contentos de llegar a esta nueva localidad de Chanlelfu, sector alejado de Loncoche, donde los niños, niñas y sus familias muchas veces no tienen otra posibilidad de acceder a educación parvularia. Acá principalmente lo que ocurre es que las y los párvulos, junto a sus padres, madres o cuidadores, pueden jugar, compartir, socializar con otros y disfrutar en un espacio educativo pensado y preparado para ellos y ellas, promoviendo habilidades y aprendizajes de calidad”.

Finalmente, Carolina Igaiman, apoderada del Jardín Sobre Ruedas de sector Chanlelfu de Loncoche relevó la importancia y lo positivo de contar con esta modalidad en su sector, destacando que ha sido de gran ayuda, gracias a todo el trabajo que realiza el equipo en terreno.

Es importante destacar que actualmente, más de sesenta niños y niñas son beneficiados por la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas de Fundación Integra en La Araucanía.