Con los niños y niñas participando activamente, riendo, respondiendo preguntas y siendo protagonistas de la obra “Jardín, teatro y música para la Primera Infancia” de la Compañía “En Tránsito”, se realizó este miércoles 17 de junio el lanzamiento del Programa “Vacaciones en Mi Jardín Invierno 2019”, en el Jardín Infantil “La Ribera” de Temuco, perteneciente a Fundación Integra.
Este programa entrega continuidad de atención para los asistentes de los jardines infantiles y salas cuna, con énfasis en el bienestar y en un marco de seguridad a través de una propuesta centrada en el juego y la recreación durante este periodo de vacaciones de invierno, lo que representa un importante beneficio para las madres y padres trabajadores o jefas de hogar que por razones laborales no pueden estar con sus hijos o hijas.
“Vacaciones en mi Jardín Invierno 2019” se desarrolla desde este lunes 15 y hasta el viernes 26 de Julio en tres establecimientos: “La Ribera” y Villa Austral” de Temuco y “Tuti Fruti” de Angol, atendiendo un total de 164 niños y niñas.
El Seremi de Educación, Juan Luis Salinas, relevó la importancia de este programa, destacando que “colabora con las familias y entrega un servicio de calidad a los niños y niñas. Son vacaciones entretenidas y que permite que los padres pueden seguir haciendo sus labores”.
Para la Directora Regional de Fundación Integra, Marioli Zúñiga Cáceres, este programa “apunta a la continuidad de atención con énfasis en el bienestar a través de una propuesta centrada en el juego y la recreación. Tenemos más de 160 niños y niñas y esto representa un tremendo apoyo de red para las familias, porque como lo indicara el Presidente Sebastián Piñera, los niños están primero”.
“Queremos que los niños y niñas jueguen, disfruten, siempre resguardando su bienestar. Para ello tenemos diversas actividades, donde pueden expresarse a través del arte, del teatro y del deporte. Este programa está pensado en la recreación y juego de los niños y niñas”, agregó Carla Merino, Directora estacional del Jardín Infantil “La Ribera”.

Con tres intensas y completas jornadas de capacitación realizadas en Temuco y entregadas por los diferentes departamentos de Oficina Regional; y con la continuidad de este proceso en el propio jardín infantil (jueves y viernes) donde trabajarán las próximas dos semanas, un total de 51 trabajadoras se han preparado para desarrollar el Programa “Vacaciones en Mi Jardín Invierno 2019”,el cual se realizará en los jardines infantiles “La Ribera” y “Villa Austral” de Temuco; y “Tuti Fruti” de Angol, entregando continuidad de atención en estas vacaciones a un total de 164 niños y niñas.
Este programa, que también se desarrolla en los meses de verano y que partirá con niños y niñas el 15 de julio y se extenderá hasta el viernes 26 del mismo mes, es coordinado por el Departamento de Cobertura y Proyectos y busca brindar a las niñas y niñas y sus familias una propuesta de atención centrada en el juego, que resguarde su bienestar durante el periodo de vacaciones.
“La capacitación considera 3 días teóricos y 2 días prácticos, poniendo un acento en lo lúdico y en el modelamiento. Este proceso pone el acento en contenidos priorizados y definidos por los diferentes departamentos, siendo fundamental su implementación para la correcta ejecución del programa”, indicó Nayadeth Muñoz, Jefa del Departamento de Cobertura y Proyectos.
Para las trabajadoras también es un hito muy relevante, ya que pueden conocer de primera mano lo que es Integra. Katherine Vallejos trabajará como asistente de párvulos en el Jardín Infantil “La Ribera” de Temuco y es primera vez que estará en Integra. “Estoy muy contenta y entusiasmada y siento que esta capacitación es una tremenda experiencia, ya que podemos compartir con el equipo con que estaré, podemos conversar, conocernos y así trabajar de la mejor manera para recibir a los niños”.
Natalia Poblete, en tanto, será la directora del Jardín Infantil “Villa Austral” de Temuco en este programa y comentó que “esta instancia de capacitación es muy importante. Uno llega sin conocer tanto a la institución, pero aquí hay una capacitación de muy buen nivel, donde se recalcan los roles que cada uno tiene en el jardín. La capacitación es muy completa y eso se agradece, ya que nos sirve para abordar el programa de la mejor manera”.

Con una altísima participación y motivación por parte de las familias, y cumpliendo con creces las expectativas institucionales, se realizaron recientemente los 3 encuentros de Centros de Padres 2019, jornadas de trabajo realizadas en Temuco (2) y Angol y que tuvieron como objetivo el fomentar la participación de las familias de los niños y niñas de la totalidad de los jardines infantiles y Salas Cuna de Integra Región de La Araucanía, aportando a la conformación y, por otro lado, a la mantención de los Centros de Padres.
“Se cumplieron las expectativas, realmente. Las familias pudieron seguir conociendo a la institución y para nosotros como integra fue clave para seguir fomentando las alianzas con las familias”, indicaron los profesionales de Familia y Cobertura del Departamento de Educación, Myriam Rojas, Margarita Rojas, Carolina Alarcón y Rodrigo Merino, quienes coordinaron los encuentros.
Esta actividad forma parte de un proyecto prioritario nacional y logró el objetivo de compartir y reflexionar sobre las experiencias de las familias en torno al jardín infantil, además de promover la comunicación entre ellas y enriquecerse mutuamente a través de un trabajo colaborativo.
Para Anyiel Silva, madre de Alía Salamanca Silva, del nivel Heterogéneo del jardín Infantil “Diego Portales” de Villarrica, la experiencia de haber participado en el encuentro “fue muy buena, muy importante para el jardín y para nosotros como familias. La información que nos entregaron fue súper clara y precisa y además pudimos conocer las experiencias de otros jardines infantiles”.
Señaló que en su establecimiento no está conformado el centro de padres, “pero esta actividad realmente es motivante para conformarlo, porque nos dimos cuenta de su importancia”.

Dicen que hay vivencias que te marcan y se quedan contigo durante el resto de tu vida. Cuando hay situaciones que te pueden sorprender o aprendizajes que son importantes, es probable que ello ocurra.
Y eso es lo que de seguro vivenciaron los niños y niñas del nivel Medio Mayor del Jardín Infantil y Sala Cuna “Padre Las Casas” de la comuna del mismo nombre, con el proyecto de aula “Cuerpos Celestes”, donde no sólo aprendieron respecto al universo, sino que también lo “recorrieron”.

“La verdad es que fue una tremenda experiencia, principalmente para los niños y niñas, que lo disfrutaron mucho. Pero también para nosotros como equipo y para las familias, que participaron mucho”, indicó la Educadora de Extensión Horaria Catalina Osses; quien encabezó este proyecto junto a las Agentes Educativas del nivel Vanessa Acuña y Johana Quezada, bajo la supervisión de la Directora del establecimiento, Sandra Aravena.

¿En qué consistió el proyecto de aula? En la unidad de cuerpos celestes y el universo, los niños y niñas aprendieron acerca de los planetas, el sistema solar, la luna, los astronautas y los viajes al espacio. Incluso el eclipse solar. “También tuvimos una lluvia de idea para ver qué sabían ellos previamente. Vimos videos y con distintas estrategias instalamos la temática y los párvulos siempre estuvieron muy entusiasmados”.
Por ello fue que, para concluir esta unidad, quisieron llevar el aprendizaje un paso más allá: llevarlos al espacio.
“Por eso hicimos una gran producción, con mucha colaboración del todo el equipo del jardín y de las familias, para que los niños y niñas puedan tocar la luna y los planetas. Construimos un sistema solar en el jardín y realmente fue algo maravilloso. La motivación fue tremenda, los niños lo contaban en su casa, de verdad que fue emocionante. Ahora les preguntas algo de este tema y lo saben todo”, cuenta Catalina, son esconder su alegría.

Para Sandra Aravena, “los niños y niñas lograron reconocer, identificar y nombrar cuerpos celestes por medio de la experiencia, lográndose un aprendizaje alto en ellos. Las familias también estaban muy participativas y estaban agradecidas por realizar actividades tan reales”.