La Subsecretaría de Educación Parvularia, en colaboración con EducarChile, invitan a todas las educadoras/es de párvulos, técnicas en educación parvularia y docentes del primer ciclo de educación básica participar en una serie de cursos online gratuitos diseñados para abordar los desafíos actuales de la educación inicial. Estos cursos son una oportunidad única para fortalecer la gestión pedagógica en temas clave como la innovación, las transiciones educativas y la convivencia.

“Estas iniciativas son fundamentales para seguir avanzando hacia una educación parvularia más inclusiva y de calidad. Invito a las comunidades educativas a aprovechar esta oportunidad para seguir transformando nuestras prácticas, que tienen un impacto en el bienestar integral, los aprendizajes, y las trayectorias educativas de las niñas y niños”, destacó la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos Serrano.

Los cursos, disponibles hasta el 31 de diciembre y que tienen una duración de entre 20 a 35 horas pedagógicas, han sido desarrollados con un enfoque práctico y están diseñados para ser accesibles desde cualquier lugar del país. A través de estos programas, se busca apoyar a las comunidades educativas en la mejora continua de sus prácticas pedagógicas, contribuyendo a una educación parvularia de calidad y equitativa.

Estos cursos han sido desarrollados con un enfoque de trayectoria educativa considerando los desafíos y oportunidades del período de la infancia, invitando también a las y los docentes de los primeros años de educación básica a participar de estos cursos para potenciar la articulación con la Educación Parvularia.

Invitamos a las comunidades educativas a inscribirse y aprovechar estos recursos, disponibles de manera gratuita en la plataforma de EducarChile, y cuyas temáticas te detallamos a continuación:

• Innovación en Educación Parvularia: una oportunidad para transformar(nos)

Su objetivo es entregar las herramientas necesarias para desarrollar competencias en los equipos educativos para el diseño de un proyecto de innovación en Educación Parvularia.

• Estrategias de Transición Educativa

Busca fortalecer las competencias de los equipos pedagógicos para el diseño e implementación de Estrategias de Transición Educativa, resguardando las Trayectorias Educativas, y promoviendo la participación infantil y capacidad de agencia de niños y niñas.

• Convivencia y Emociones en la Educación Parvularia

Su objetivo es fortalecer competencias en educadoras/es, profesoras/es, que se desempeñan en la educación parvularia y primer ciclo básico, para la gestión de una convivencia educativa desde la perspectiva del desarrollo y bienestar socioemocional.

La comunidad educativa de la sala cuna y jardín infantil Rinconcito de Coquimbo podrá fomentar la educación ambiental en la primera infancia, mediante el reciclaje de restos de frutas y verduras, acercando el cuidado de la naturaleza y el desarrollo de habilidades para la protección del medio ambiente.

El proyecto “Rinconcito Circular” es una de las nueve iniciativas financiadas por el Fondo de Protección Ambiental 2024 del Ministerio del Medio Ambiente en la Región de Coquimbo, que contará con un financiamiento de $6.000.000 otorgado al centro de padres y apoderados.

La iniciativa tiene una duración de dos meses, en los que dotará al establecimiento educativo de un invernadero y una vermicompostera para la biodigestión de los residuos producidos en el recinto, que serán transformados en humus o abono orgánico para la nutrición de hortalizas.

El Seremi del Medio Ambiente, Leonardo Gros destacó que “la comunidad educativa podrá desarrollar actividades con los niños, niñas y apoderados, fomentando la educación ambiental y el compromiso con cuidar el entorno.  Nosotros hemos querido sumarnos con este Fondo de Protección Ambiental, contribuyendo y colaborando en la formación integral de niños y niñas, que estamos seguros tendrán un auspicioso futuro.”

La construcción de los invernaderos estará a cargo de la municipalidad, cuyo personal también impartirá cuatro charlas técnicas para garantizar la sustentabilidad en la auto producción de alimentos.

Trabajo asociativo

Una de las causas más importantes de contaminación es el escaso conocimiento y concientización sobre el problema de los residuos domiciliarios, lo que se traduce en un aumento de la cantidad de basura como producto final. Esta situación se proyecta, además, a los procesos de gestión de residuos dentro del jardín infantil, en la separación de residuos orgánicos e inorgánicos, la cual no se realiza en forma periódica, ni planificada; y, en este contexto, surgió este proyecto.

“Lo más destacable de este proyecto es la articulación que genera el Centro de Padres con las autoridades y con la comunidad, con la red. En este caso particular con la Seremi del Medio Ambiente y también con la delegación municipal, entidades que han acompañado todo el proceso de planificación y ejecución del proyecto”, señaló Susana Veas, directora regional de Fundación Integra.

Finalmente, la presidenta del Centro de Padres del jardín infantil Rinconcito, Jennifer Espinoza, explicó “la idea nace del análisis que hicimos del entorno donde está ubicado nuestro jardín, el sector rural y el medio ambiente que nos rodea. Uno de los objetivos es que también se aplique una economía circular, donde los niños van a crear sus propios frutos y tendrán un trabajo constante con la naturaleza.”

Se espera que, al concluir el proyecto, los niños y niñas desarrollen habilidades prácticas sobre el medio ambiente y promuevan valores como la empatía, el respeto por la naturaleza y el trabajo en equipo.

La Subsecretaría de Educación Parvularia te invita a ser parte de un gran hito: la conmemoración de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile. Esto a través de Jardín de Memorias, convocatoria ciudadana abierta a todas las personas que quieran compartir una fotografía que recuerde su experiencia en la educación inicial chilena.

Este proyecto ciudadano se centra en poner en valor la memoria y experiencias de niñas y niños en la educación inicial, reflejadas en fotografías familiares que capturen momentos significativos en salas cuna, jardines infantiles y escuelas del país. Esto dado que la educación parvularia es el primer nivel educativo y un bien colectivo que fortalece el desarrollo social y cultural del país.

“Queremos construir una memoria colectiva que refleje la importancia de la educación parvularia para nuestro país y su expresión en los distintos territorios. Porque cada fotografía es un testimonio del impacto que esta etapa tiene en la construcción de nuestra sociedad”, destacó la subsecretaria Claudia Lagos. “Juntos, podemos construir una memoria que celebre los 160 años de la educación parvularia, resaltando su valor y su impacto en la vida de todas y todos”, agregó la autoridad Mineduc.

La convocatoria ciudadana Jardín de Memorias, que se presenta también dentro de las actividades del Mes de las Niñas y Niños, cuenta con la colaboración del ministerio de Educación, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Fundación Integra, el ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través de la Biblioteca Nacional, Archivo Nacional, Museo Histórico Nacional y Museo de la Educación, junto con las casas de estudio Universidad de Chile y Universidad Católica.

¿Cómo participar?

Para participar, todas las personas mayores de edad que residen en Chile tendrán hasta el viernes 15 de septiembre de 2024 para enviar una fotografía que recuerde su experiencia en la educación parvularia ya sea en la sala cuna, jardín infantil o escuela, acompañada de un título para la foto junto a un breve relato, al correo electrónico: jardindememorias@mineduc.cl

Todos los detalles y bases de participación de esta convocatoria se encuentran disponibles en: www.parvularia.mineduc.cl/jardin-de-memorias

Una selección de estas fotografías, también podrá ser parte de una muestra física que se realizará en octubre próximo, en el marco de la conmemoración de los 160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile.