Un especial primer día de actividades protagonizaron durante este miércoles niñas, niños, familias y el equipo educativo de la sala cuna y jardín infantil Tremün, de Puerto Montt, al ser recibidos al comienzo de su jornada por el director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, junto a la directora regional, Tatiana Azócar Arriagada.

Las autoridades compartieron con las y los apoderados que llegaron hasta el establecimiento –día que también marca el inicio del año parvulario 2025–, junto con saludar y valorar el compromiso de las trabajadoras quienes, en su rol de garantes de derechos y agentes de cambio social, son parte fundamental de los procesos de aprendizaje de niñas y niños.

Durante la visita, además, se presenciaron diversas experiencias educativas, donde se constató la importancia y el rol central que tiene el juego en aspectos como el desarrollo de habilidades para la vida, reconocer las emociones, el relacionamiento con pares y la exploración del entorno.

El director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas, destacó que “llegamos al jardín infantil Tremün, que en mapudungún significa ‘crecer’, para acompañar y dar dar la bienvenida, en su primer día, a las familias en el inicio de la trayectoria educativa de niñas y niños. Ha sido un día muy especial para poder reconectar con nuestra misión institucional y vivenciar lo que desarrollan día a día los equipos educativos, reconociendo y valorando su labor transformadora diaria”.

En la región de Los Lagos, son 98 las salas cuna y jardines infantiles, más tres modalidades no convencionales “Jardín Sobre Ruedas” que recorren las provincias de Llanquihue, Osorno y Chiloé, las que entregan educación parvularia pública, gratuita y de calidad a más de seis mil niñas y niños.

Tatiana Azócar Arriagada, directora regional de Fundación Integra, indicó que “es importante y satisfactorio ver la asistencia de niñas y niños en este primer día, jugando felices junto al equipo educativo, con todas las condiciones para recibirlos. Ha sido un muy buen inicio de actividades en la región, representado en la visita de nuestro director ejecutivo al jardín infantil Tremün”.

Por último, desde Fundación Integra recordaron a las familias que, en caso de requerir orientación sobre cómo abordar con niñas y niños este proceso de familiarización con el jardín infantil –u otros vinculados a crianza y niñez–, las y los interesados pueden recurrir de forma gratuita al equipo de psicólogas y psicólogos de Fonoinfancia, llamando al número 800 200 818 o a través del chat que está disponible en el sitio web www.fonoinfancia.cl.

Fundación Integra, con 34 años de experiencia y más de 1.200 salas cuna y jardines infantiles gratuitos en todo el país, trabaja para que niñas y niños alcancen su desarrollo pleno, bienestar integral y aprendizajes significativos, a través de su protagonismo en espacios educativos amorosos, inclusivos, diversos y de calidad.

Para dar la bienvenida a los equipos educativos al año parvulario 2025, nuestro director ejecutivo, Carlos González Rivas, encabezó el webinar “Fortaleciendo nuestra gestión institucional centrada en las niñas y niños como sujetos de derechos y ciudadanos activos“, en que fueron presentadas las 20 medidas del proyecto estratégico de Simplificación de la Gestión Institucional, que se ejecutarán durante este año.

Durante el encuentro, Cristina Fernández y Marcela Fontecilla enunciaron cada una de las medidas en materia de gestión pedagógica, bienestar integral, gestión de recursos y gestión de personas, con el fin de explicar las mejoras aplicadas y/o rediseño de algunos procesos, facilitando el trabajo de los equipos educativos y favoreciendo una gestión eficiente, eficaz y transparente, centrada en el bienestar integral de miles de niñas y niños.

Al término de la presentación, las trabajadoras y trabajadores de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales que participaron de la instancia, tuvieron la oportunidad de plantear sus dudas e inquietudes a las relatoras, quienes resolvieron sus preguntas.

Gracias al trabajo colaborativo entre la Dirección de Promoción y Protección de la Infancia (DPPI) y la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), 3.223 trabajadoras/es de Fundación Integra participaron en el curso “Primeros Auxilios Infantiles”, que tuvo por objetivo entregar conocimientos y habilidades para responder a emergencias de salud, y certificar a las 2.970 trabajadoras/es que aprobaron el programa.

El encuentro virtual se llevó a cabo el 13 de enero, al cierre del calendario institucional, y contó con participantes de las regiones de Antofagasta, Coquimbo, O’Higgins, Maule, Ñuble, Los Ríos, Los Lagos, Aysén y Magallanes, quienes revisaron los principios fundamentales de los primeros auxilios, incluyendo el manejo de heridas, hemorragias, fracturas, quemaduras, intoxicaciones y asfixias, además de aprender las maniobras de Heimlich y reanimación cardiopulmonar (RCP).

“Esta capacitación impacta directamente en el desempeño diario de las trabajadoras, ya que les proporciona herramientas esenciales para responder de manera efectiva a situaciones de emergencia. Al adquirir conocimientos prácticos, las trabajadoras están mejor preparadas para manejar cualquier contingencia, asegurando la seguridad y el bienestar de los niños y niñas”, señaló Polett Alfaro Pinochet, prevencionista de la oficina regional de Antofagasta.

Por su parte, Leslie Montecinos Franco, prevencionista de la oficina regional de Ñuble, agregó: “estos conocimientos son muy importantes en el fortalecimiento de la confianza y serenidad al momento de enfrentar una situación de emergencia, proporcionando mayor seguridad y rapidez en la contención de lesiones y toma de decisiones. De esta forma también lo perciben las niñas y niños al momento de ser contenidos y atendidos por trabajadoras con estas características: reduce el trauma, se regulan más fácilmente y permite mayor disposición a la atención”.

Es importante destacar que la realización del curso se enmarca en el plan anual de capacitación, elaborado y ejecutado por las oficinas regionales, para dar cumplimiento al coeficiente de monitoras de primeros auxilios establecido para cada establecimiento educativo. Si bien hay regiones que obtuvieron sus certificaciones durante el 2024 y no deberán actualizar conocimientos hasta el 2026, hay otras que ejecutarán el curso durante este año.

Considerando lo anterior, Leslie Montecinos recalcó que la Región de Ñuble ya cumplía con más del 90% del coeficiente capacitado mínimo requerido, por lo eran muy pocos los establecimientos educativos que, obligatoriamente, debían participar en esta instancia formativa. “Al ir notificando a los jardines, surgió una pregunta entre las trabajadoras: ‘¿Si no soy monitora de primeros auxilios, puedo participar?’ Entonces, abrimos la invitación a quienes, de forma voluntaria, quisieran ser parte de la actividad”, concluyó la profesional, destacando el trabajo de sensibilización y el genuino interés por adquirir estos conocimientos.