Como una forma lúdica de trabajar el sello del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el jardín infantil y sala cuna Los Picapiedras de Codegua, perteneciente a Integra O’Higgins, acordó realizar un taller de batucada que incluyera a toda la comunidad educativa.

Bajo el título “A través del Arte, Juego, aprendo valores y habilidades para la vida”, se dieron a la tarea de hacer carne su lema y decidieron concretar el taller, para ello contactaron a Francisco Valdés, inspector de patio y encargado de la banda del colegio municipal Jesús Andino de la mencionada comuna, quien se transformó en su profesor.

“Hemos visto muchos talentos y mucho compromiso. Es el momento en que el equipo bota todo el estrés, conversan entre ellas, se ríen, participan y también sirve para el liderazgo propio de ellas porque sacan a relucir talentos tanto artísticos como también para dirigir a las demás compañeras”, complementó la directora del jardín infantil Liliana Hernández.

De esta forma y desde hace ya dos meses que vienen practicando cada dos jueves del mes desde las 17:00 y hasta las 18:30 horas, luego de su jornada laboral habitual en el establecimiento, tal como lo vivencia la agente educativa, Jessica Maureira.

“Nosotras estamos bien entusiasmadas con el taller, nos hemos afiatado más, nos dimos cuenta que a todos nos gusta bailar, tocar instrumentos. La idea es tener todo listo para el aniversario de Integra, hacer nuestro show, salir a las calles con nuestros niños, con las familias”, manifestó Jessica.

La educadora Elizabeth Pinto –quien además es apoderada del jardín-, reconoce que la actividad ha servido además para potenciar el rol de las familias y acercarlas a la labor que a diario realizan en el establecimiento.

“Yo soy trabajadora y mamá, yo aquí vivo y vibro con el jardín porque este es el lugar donde está mi hijo, en donde se le entregan todas las herramientas, el amor, el cariño, entonces potenciar para trabajar en el jardín, verlo bello y que todo resulte y tengamos un producto tan hermoso como es la batucada. Es super importante porque en mi corazón siento un gran compromiso y también lo veo en mis compañeras”, expresó Elizabeth.

Para Nataly Sandoval en tanto, quien tiene a dos hijos en el establecimiento, la experiencia es concordante con otras actividades didácticas que ha llevado a cabo el jardín, como cuenta cuentos y disfraces.

“Pensamos que una batucada es una forma lúdica para que los niños y niñas nos vean pasarlo bien y que nos vean participar, que vean a sus tías de otra forma, enseñándoles cosas nuevas y no solamente en la salas de clases. Ahora mi hijo me está mirando como bailo y para mí es súper entretenido”, señaló Nataly.

La directora del jardín, Liliana Hernández, manifiesta su orgullo por la iniciativa, en especial por el equipo educativo que, más allá de su horario de trabajo, se queda en el recinto para practicar.

“Hemos visto muchos talentos y mucho compromiso. Es el momento en que el equipo bota todo el estrés, conversan entre ellas, se ríen, participan y también sirve para el liderazgo propio de ellas porque sacan a relucir talentos tanto artísticos como también para dirigir a las demás compañeras”, complementó la directora.

Por su parte la Directora Regional de Integra O’Higgins, Yenny Villanueva, indica que este tipo de actividades permite relevar un aspecto fundamental en la educación de la primera infancia como es el juego.

“En Integra se releva el juego en una doble dimensión, como su actividad central y natural, a través de la cual se relaciona e interactúa con el medio que lo rodea, como un fin en sí mismo, que le produce goce y felicidad. Y adicionalmente, se concibe como un medio de aprendizaje, a través del cual aprende y se desarrolla plenamente”, precisó Yenny Villanueva.

El taller de batucada implica asimismo baile, movimiento de plumeros y la construcción de sus propios instrumentos y en lo que va de desarrollo, ya han realizado las baquetas, esperándose que al término del mismo puedan construir también sus propios tambores.

Una reunión que permitió abordar la problemática que viven algunos de los jardines infantiles de Integra en la comuna de Rancagua, sostuvieron distintas entidades vinculadas a las seguridad pública de la capital regional.
La instancia fue encabezada por la Directora Regional de Integra O’Higgins, Yenny Villanueva, contó además con la presencia del Coordinador Regional de Seguridad Pública, Rodrigo Acevedo; autoridades policiales civiles y uniformadas; y directoras de los establecimientos educacionales.
En la ocasión se expusieron situaciones vividas por los jardines como robo en sus dependencias; destrucción de mobiliario; falta de iluminación y sitios eriazos con microbasurales, entre otros.
Conocida la realidad, se acordaron diversas medidas, entre ellas charlas de prevención dirigida a las familias de los establecimientos; revisión de luminarias contiguas; y rondas policiales como las principales.

Un intenso día de trabajo tuvieron los representantes de los centros de padres de los jardines y salas cuna de Integra, en el marco de la jornada “escuchando las voces de las familias”, que permitió relevar la importancia de éstas en el procesos educativo de los niños y las niñas. La actividad realizada en la capital regional de O’Higgins, se enmarca en el proyecto de innovación que lleva a cabo Integra en la región, que busca relevar la importancia de la familia como primer educador.

El objetivo de la instancia es que las familias conozcan el derecho que tienen a participar de múltiples formas en la gestión de los establecimientos, para favorecer su rol activo como principales educadores en alianza con el jardín infantil.

Para uno de los participantes de la actividad, el presidente del Centro de Padres del jardín Rayito de Luz de Codegua, Juan Retamales, poder abordar este tipo de temáticas valora y legitima el quehacer de los padres y apoderados.
“Nos dan herramientas para nosotros poder abordar de mejor forma la educación de los niños como primer educador. He participado en la reunión de planificación de las tías y puedo generar la comunicación con los demás padres y apoderados”, precisó Retamales.

En tanto Monserrat Carrasco, apoderada del jardín Sueños Mágicos de El Olivar, considera que el trabajo en equipo con las trabajadoras es esencial: “nosotros como apoderados tendemos a apoyar a las tías en lo que requieran y como centro de padres tratamos de organizar actividades en conjunto y apoyarlas en todo tipo de proyectos que ellos postulan”, indicó.

La Directora Regional de Integra, Yenny Villanueva estima que el desafío de la fundación es poder transmitir a las familias la relevancia de que sus hijos asistan diariamente al jardín, porque en estos espacios ocurren interacciones positivas que impactan en el desarrollo futuro de los niños.

“Porque la educación comienza en las familias y nosotros somos la extensión de ellas, debemos involucrarlas, escucharlas y acogerlas para seguir avanzando en calidad. Avanzar en hacer comprender que los primeros años de vida son fundamentales en cuanto a estimulación temprana, y las brechas que se generan en esta etapa difícilmente pueden ser revertidas al crecer”, manifestó la directora regional.

Para la adquisición de los aprendizajes de los niños y niñas en sus primeros años, es muy relevante  la  consideración de sus experiencias previas y estas las han experimentado al interior de sus familias, barrios y comunidades en las que viven.

Por lo tanto es importante recordar que la familia es la fuente más relevante para entregar esta valiosa información a los equipos educativos de los establecimientos y en tal sentido es un actor ya participe de la educación de niños y niñas.