Casi 500 millones de pesos demandó en inversión el jardín Mis Primeras Huellas de Rancagua, ubicado en la población Fernando Debesa, y que fue inaugurado la tarde del pasado lunes por autoridades regionales y comunales.

La ceremonia contó con la presencia de la Directora Regional de Integra, Patricia Pino; el Seremi de Educación, Hernán Castro; el Seremi del Trabajo, Juan Carlos González; y el alcalde de Rancagua, Eduardo Soto.

El nuevo establecimiento cuenta con una sala cuna para 20 lactantes y un nivel medio para 28 párvulos, un total de 48 niños y niñas que son atendidos por las 13 funcionarias que trabajan en él.

Las dependencias del jardín  se distribuyen en los 657 mts2 de terreno, lo que demandó una inversión en infraestructura y equipamiento de 498.981.383 millones de pesos, enmarcados en la meta presidencial de aumento de cobertura.

Para el alcalde Eduardo Soto la instalación del nuevo establecimiento, obedeció a la sentida demanda de los vecinos en el sector: “Así que pusimos a disposición el terreno y lo mismo hicimos con la Junji, ampliándose importantemente la cobertura en nuestra ciudad en los últimos años (…) nos alegramos mucho en primer lugar por los vecinos, por la integración que aquí se logra y lo más importante la comunidad accediendo a los servicios de calidad”, señaló.

Las familias de Mis Primeras Huellas son en su mayoría jóvenes entre los 18 y 30 años –con presencia de extranjeros-, y es su primera experiencia en un jardín infantil y por lo mismo están muy presentes en el desarrollo de las experiencias de los niños y niñas.

“Gracias al jardín pude estudiar y trabajar y llevo  a la sala cuna a mis hijos y por eso le tengo un gran aprecio y creo que de alguna forma represento a los padre y madres que traen a sus hijos cada día, sabiendo que estarán bien cuidados y acogidos, para nosotros poder trabajar tranquilas y tener mejores oportunidades y mejorar nuestra calidad de vida”, manifestó la apoderada Paulina Cartes en la ocasión.

Para la Directora Regional,  el jardín es un espacio que permite entregar las mejores condiciones para los niños y niñas y el equipo educativo, un aspecto que se enmarca en la reforma educacional impulsada por el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet. “Cuando hablamos de calidad, hablamos de espacios con colores, con aire acondicionado, con sala de amamantamiento, sala de primeros auxilios y en general con las mejores condiciones para los niños y niñas que vienen a este jardín”, sostuvo Patricia Pino.

Luego de un intenso trabajo anual Senadis e Integra culminaron sus actividades del 2017, en una actividad donde la cordialidad, el buen ánimo y la satisfacción por el trabajo realizado, fueron las principales características.

Ambas instituciones suscribieron a principios de año un convenio que les permite entregar oportunidades de aprendizaje y desarrollo en un contexto de bienestar, donde se valora y reconoce la diversidad como una oportunidad para aprender a vivir juntos, permitiendo así equiparar las oportunidades para acceder al currículo, participar, aprender y jugar desde los primeros años de vida.
Este convenio fue iniciado el 2012, renovándose anualmente, con el propósito de contribuir a la inclusión social y equiparación de oportunidades de niños y niñas menores de 6 años que se encuentren en situación de discapacidad que asistan a jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales.

Fueron más de 340 millones de pesos los que se invirtieron para la concreción del trabajo conjunto, que incluyó la contratación de cuatro profesionales (dos del área de la  salud y dos de educación), quienes visitaron los 7 establecimientos apoyando el trabajo de los mismos.
Así realizaron intervenciones en aula; asesorías a familias; formación técnica a los equipos educativos, respecto a la planificación educativa, discapacidad, rezago del desarrollo y estrategias para el desarrollo de procesos educativos inclusivos.

Parte de este trabajo fue mostrado a quienes asistieron a la ceremonia de cierre realizada en Requínoa, donde se pudo apreciar la cuenta pública que realizaron las dos duplas de profesionales en 7 establecimientos de Integra.

Más de mil millones de pesos demandó la construcción del jardín infantil y sala cuna Millantú (sol de oro en mapudungún) de Graneros, que fue inaugurado en una ceremonia en la que estuvieron presentes autoridades regionales, provinciales y comunales.
La nueva instalación es parte de la meta presidencial de aumento de cobertura y que, en este caso, permitirá que 48 niños y niñas reciban educación de calidad desde la primera infancia, quienes son atendidos por un total de 20 trabajadoras.
El establecimiento educacional se encuentra ubicado en la calle Santa María de la capital del café, a solo dos cuadras de la plaza de armas y cuenta con una infraestructura de lujo, que entre otras incluye cuenta con dos salas de actividades, correspondientes a nivel sala cuna y nivel medios, cada una con salas de cuerpo y movimiento, en donde niños y niñas desarrollan habilidades motoras basadas en el juego y la exploración.
Para el alcalde de la comuna, Claudio Segovia, el nuevo edificio y especialmente el equipo educativo, permitirán entregar herramientas a los niños y niñas: “garantizar que van a tener una formación adecuada, sobre todo en esta etapa de la vida, donde es fundamental que las herramientas que se le entreguen sean mucho más poderosas para que puedan enfrentar el mundo de una manera mucho más preparada”, señaló.
En general las familias de Millantú son en su mayoría jóvenes y es su primera experiencia en un jardín infantil, y tienen un alto grado de participación en el desarrollo de las experiencias de los niños y niñas.
Los apoderados también mostraron su alegría por la inauguración, un hito que les permitió reconocer el trabajo que se realiza en el jardín, algo particularmente especial para quienes como Natalia Bossa, resultó ser toda una experiencia nueva.
“Es súper difícil para una madre primeriza dejar a su hijo al cuidado de otro, más cuando uno tiene que trabajar (…) muchos padres confiamos en las manos de este gran equipo, desde la directora hasta la manipuladora, porque son un equipo y somos una familia, quiero agradecer por la entrega, la acogida, la dedicación y el trabajo que ellas entregan a nuestros hijos”, manifestó la apoderada.
En la ceremonia de inauguración también estuvieron presentes autoridades como la Gobernadora de Cachapoal, Mirenchu Beitia; el Seremi de Educación, Hernán Castro; la Seremi de Justicia y Derechos Humanos, Yosselin Moyano; y la directora de Senda, Marjorie Alzamora.

Compromiso y alta participación marcaron el término del Programa QUIK, cuyo objetivo es capacitar a los directores de los jardines infantiles en ámbitos como la calidad y el liderazgo pedagógico, donde participaron 22 directoras de las comunas de Codegua, Rengo, Graneros, Doñihue, San Vicente de Tagua Tagua y Rancagua.

Gloria Aguilar, jefa técnica del Programa QUIK de la Fundación Educacional Choshuenco, señaló que este año “hemos avanzado muchísimo. Escuchaba a las directoras cómo han ido haciendo transformaciones importantes en su manera de conducir los procesos pedagógicos en el jardín infantil, cómo van involucrando a más actores, logrando un liderazgo compartido”.

Fueron ocho sesiones en las cuales las participantes pudieron desarrollar propuestas de fortalecimiento de calidad junto a sus equipos en los ámbitos del arte, música y danza con el objetivo de mejorar el proceso educativo de un modo integral.

En este marco, María José Briones, directora del jardín infantil Manchitas de Colores de Doñihue, indicó que “lo positivo es que QUIK ha marcado un antes y un después. Antes no se trabajaba como lo estamos haciendo ahora”.

“Es muy bonita esta relación que se está formando, hoy vemos el interés, la motivación y cómo se han ido potenciando todas ellas. Esto, sin duda, se irradia en su núcleo y familia escolar. El balance es muy positivo”, destacó María Inés Herrera, jefa de relaciones comunitarias de Agrosuper.

El 2018, continúa la segunda parte de este proceso donde las directoras podrán elegir entre continuar trabajando los mismos ámbitos o buscar nuevas áreas de mejora.