Integra O’Higgins será parte del simulacro de terremoto y tsunami a realizarse el próximo jueves 6 de octubre y  que espera movilizar a docentes, administrativos y alumnado, llegando aproximadamente a 201 mil personas, de un total de 968 establecimientos, incluidos jardines infantiles, escuelas, liceos e instituciones de educación superior.

Esta actividad de prevención se llevará a cabo en el marco de la implementación del Plan Integral de Seguridad Escolar -PISE- en cada unidad educativa, que busca preparar a la población en un país sísmico, de tal forma de incentivar la cultura de la prevención y evitar accidentes.

Para Integra el simulacro permitirá que los niños y niñas conozcan las herramientas para saber cómo reaccionar oportunamente frente a ella, avanzando así en la seguridad que se requiere en los establecimientos.

La coordinación de la actividad congregará a cerca de 960 establecimientos, entre escuelas, liceos, Junji, Integra e instituciones de educación superior.

El desarrollo del ejercicio regional será evaluado por estudiantes de la carrera de Prevención de Riesgo de los Institutos AIEP, Santo Tomás, INACAP, además de Instituciones Voluntarias, Carabineros y funcionarios de servicios públicos.

El último ejercicio de este tipo efectuado en la Región de O’Higgins fue en el año 2013, donde participaron 674 establecimientos, evacuando 147.673 estudiantes.

“Estoy super agradecida del jardín y de sus tías, el hecho que mi hijo diga sus nombres, es que significan algo para él”, lo que aparentemente podría ser una situación más en uno de los jardines en O’Higgins, significó todo un acontecimiento para Ivonne Assad, madre de un niño del jardín y sala cuna Los Molinitos de la comuna de Marchigüe.

Y es que para Ivonne el enfrentar a temprana edad el incipiente autismo de su hijo, fue un hecho difícil de afrontar–el hermano de la apoderada también padeció lo mismo desde niño-,  sin embargo gracias al trabajo de las profesionales y técnicos del nivel de su hijo, han permitido que el niño se integre como uno más.

Esta es solo una de las historias que se viven en los siete jardines infantiles que son parte del convenio suscrito por Senadis e Integra y cuyo objetivo es contribuir a la inclusión social y a la equiparación de oportunidades de niños y niñas con discapacidad y rezago del desarrollo menores de 6 años, que asisten a establecimientos de educación inicial administrados por Integra.

El convenio es una continuidad del trabajo que han realizado Senadis e Integra, el que además permite avanzar en la cultura inclusiva de las comunidades educativas, transformándose así en una oportunidad para todos los que participan en esta.

“El principal objetivo del Gobierno liderado por nuestra Presidenta Michelle Bachelet es tener una sociedad más justa e igualitaria, y éste convenio conlleva precisamente a eso, ya que es una acción concreta que beneficia de manera directa a los niños y niñas de nuestra sociedad, y por supuesto, a sus familias y también docentes”, establece el Director de Senadis en la Región de O’Higgins, Alejandro Pérez.

La constatación del trabajo descrito la pudo observar el director de Senadis en la visita que realizó al mencionado establecimiento, en conjunto con la Jefa de Educación de Integra O’Higgins, Alejandra Toro, además de la dupla de profesionales que entrega apoya a las docentes y a sus alumnos, beneficiando a toda la comunidad educativa.

Para Alejandra Toro en Integra hemos ido avanzando en cuanto lo que es la inclusión: “año a año hemos ido trabajando en ello, hemos ido regulando nuestras prácticas, adaptándolas para que cada uno de los niños y niñas sean incorporados a nuestras salas sin distinciones, para que todos y todas tengan la oportunidad de aprender, de desarrollarse y, sobre todo, de ser felices”, expresó la profesional de la educación.

El trabajo de Senadis en conjunto con Integra favorece este año a los establecimientos de Los Picapiedras y Codegua Centro de Codegua; Florillito Rancagua; Alerce de Santa Cruz; Bello Horizonte de Rengo; Los Molinitos de Marchigüe y Arturo Prat de Peumo, por un período de 10 meses hasta diciembre de este año.

Jefaturas, educadoras de párvulos, técnicos y apoderados, todos ellos dijeron “presente” en la construcción de nuevas áreas verdes con las que ya cuenta el jardín infantil y sala cuna Diego Portales de Rancagua.

La iniciativa fue posible gracias a una postulación que el establecimiento  realizó a  Fundación Mi Parque, institución que busca mejorar las áreas verdes del “Chile urbano”.

La implementación del proyecto consta de diversas etapas, la primera de ellas es la búsqueda de financiamiento, que en este caso fue el supermercado Santa Isabel, quienes aportaron los recursos a través de los vueltos que dan los clientes.

Luego a través de talleres con la comunidad escolar se generó un diseño que permitió cubrir las reales necesidades del establecimiento y recogió las ideas de educadoras, niños y apoderados para poner el patio al servicio del aprendizaje integral de los niños y las niñas.

Así se llegó a la ansiada etapa de la construcción en el que durante toda una mañana y las primeras horas de la tarde, la comunidad escolar, colaboradores de la empresa, voluntarios y profesionales de Mi Parque tuvieron la tarea de construir juntos el nuevo patio.

De esta forma se pudo observar como los diferentes equipos de voluntarios, uno de ellos encabezados por la Directora Regional de Integra O’Higgins, Patricia Pino, se distribuyeron en diferentes cuadrillas dedicadas a plantas y árboles, murales, pasto, áridos y pintura de mobiliario, entre otras.

Los trabajos incluyeron asimismo la creación de un circuito pedagógico que en este caso corresponde a la temática de la polonización, que servirá como una herramienta pedagógica y un espacio creativo para la expresión, el juego y el movimiento de los niños y las niñas.

El trabajo concluyó con una convivencia que fue la instancia perfecta para inaugurar el nuevo espacio y celebrar.