Luego de seis semanas de juegos y talleres lúdicos, el viernes 22 de febrero concluyó el programa Vacaciones en Mi Jardín 2019 de Fundación Integra, que brindó atención y cuidados a 50 párvulos y lactantes en el jardín infantil y sala cuna Rafaelito de Vallenar en el periodo estival. De igual manera, entregó apoyo a los padres y apoderados que trabajan en la temporada de vacaciones.

En la finalización de la iniciativa, el equipo educativo preparó experiencias artísticas, didácticas y de psicomotricidad para despedir a los niños y niñas junto a sus familias. Además, en la oportunidad las educadoras y agentes educativas del establecimiento se caracterizaron para representar la tradicional obra “La caperucita roja”.

Patricia Espinoza, directora regional de Fundación Integra, comentó que “estamos dando término al programa que por un año más hemos ofrecido a las familias de nuestros jardines infantiles y salas cunas de Vallenar. Valoro y destaco la labor del equipo educativo y agradezco a las familias por su confianza”. Asimismo, Espinoza agregó que “esta iniciativa refuerza nuestro compromiso con la entrega de una educación parvularia de calidad”.

En tanto, Johanna Rojas, directora del programa Vacaciones en Mi Jardín, indicó que “el equipo cumplió su labor, por lo que estamos felices. Se nos presentaron muchos desafíos, pero los enfrentamos de la mejor manera trabajando en conjunto”. Por último, la educadora puntualizó que “los niños y niñas estuvieron muy alegres y contentos en cada actividad, donde hubo además mucho afecto y cariño con las tías”.

Apoyo a la atención temprana

Cabe señalar, finalmente, que durante la realización de la iniciativa el equipo educativo contó con el apoyo de la dupla de profesionales del Programa de Atención Temprana (PAT) de Fundación Integra y el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), conformada por la educadora diferencial Nathalie Ávalos y el kinesiólogo Ítalo Zepeda, quienes brindaron estrategias y herramientas para la atención a niños y niñas en situación de discapacidad o rezago del desarrollo.

Ítalo Zepeda, kinesiólogo de la dupla PAT, señaló que “el apoyo se entregó a través de una visita semanal al establecimiento, para dar estrategias al equipo para el trabajo con tres niños y niñas en particular, respecto a manejo y contención, experiencias pedagógicas y minutas de alimentación”. El profesional, relevó además “la disposición de las tías y el empoderamiento que tienen de su rol. Estoy muy contento con el trabajo realizado”.

El tradicional cuento “Los tres cerditos y el lobo feroz” fue la historia escogida por el equipo educativo del programa Vacaciones en Mi Jardín (VEMJ) de Fundación Integra, para brindar una tarde de recreación a los niños y niñas que asisten al jardín infantil y sala cuna Rafaelito en Vallenar durante el periodo estival. Así, las trabajadoras se caracterizaron de los personajes de la reconocida narrativa, con la finalidad de fomentar la imaginación y creatividad de párvulos y lactantes.

La iniciativa se llevó a cabo en el marco del cumplimiento de los objetivos del programa VEMJ, que busca hacer un quiebre en la rutina de las actividades habituales de los establecimientos de educación inicial a través de experiencias centradas en el juego y esparcimiento, en un espacio de seguridad y bienestar. De igual manera, apoyar a las familiar que trabajan en las vacaciones de verano en el cuidado y la atención de sus hijos e hijas.

Johanna Rojas, directora del programa Vacaciones en Mi Jardín de Fundación Integra, comentó que “destaco la participación y el entusiasmo que tienen las tías para presentar una actividad dedicada especialmente para los niños, para lo que se organizaron y prepararon lo necesario para desarrollar la obra. A los niños les gustó mucho”. Además, la educadora agregó que “durante el programa ha sido muy importante el compromiso de las agentes educativas, quienes han dado lo mejor de sí mismas para el bienestar de los niños y niñas”.

Luego de la obra de teatro, los párvulos pudieron participar de una experiencia educativa dedicada al movimiento, donde el baile y la música fueron protagonistas, con la intención de fomentar la actividad física, coordinación y psicomotricidad en los niños y niñas de niveles medios y sala cuna.

El programa Vacaciones en Mi Jardín de Fundación Integra se extenderá hasta el próximo viernes 22 de febrero, fecha en la que culminarán las actividades en el establecimiento para comenzar el periodo educativo regular a partir de marzo.

Con el objetivo de promover la valoración de la cultura de las personas sordas e incentivar el acceso universal de la información, en la Dirección Regional de Atacama los profesionales de la institución se encuentran participando en el Taller Básico de Lengua de Señas Chilena (LSCH) impartido por Nathalie Ávalos, educadora diferencial y facilitadora de la comunicación en Lengua de Señas.

Nathalie Ávalos, quien además se desempeña como profesional del Programa de Atención Temprana de Senadis y Fundación Integra, explicó que “es importante que los trabajadores aprendan de la cultura y lengua de señas porque así se entregará un servicio de calidad y la información que se brindará a las personas sordas será fidedigna, permitiendo su autonomía”. De igual manera, Ávalos indicó que “estoy muy contenta de la convocatoria, donde asistieron trabajadores de todas las áreas, lo que da cuenta que el sello inclusivo es muy importante para nuestra institución”.

En tanto, Robinson Ramírez, director (s) regional de Fundación Integra Atacama, comentó que “en los objetivos de nuestra institución, está favorecer la inclusión tanto de niños y niñas en los jardines infantiles como en la comunidad en general, es por esto que estamos generando oportunidades para en la práctica ser una institución inclusiva. Esta iniciativa nos permitirá atender de manera oportuna y en igualdad de condiciones a las personas sordas. Además, es una instancia donde desmitificamos y aprendemos sobre la lengua de señas chilena. Son aspectos que como personas y profesionales muchas veces desconocemos, por lo que ponemos barreras, es por esto que estas iniciativas nos permiten acercarnos y comunicarnos”.

Durante las clases que se llevarán a cabo en el mes de febrero, los funcionarios de la entidad de educación inicial tendrán la posibilidad de aprender y comprender la pertinencia de la cultura de la comunidad sorda, las diferencias entre lenguaje y lengua de señas y la importancia de las leyes que nos rigen como país en ámbitos de inclusión y discapacidad. Asimismo, herramientas para comunicarse con las personas sordas y, de esta manera, proveer el acceso universal a la información.

Isidora Romero, antropóloga y profesional de apoyo del Departamento de Planificación y Seguimiento, señaló que “el taller me pareció muy enriquecedor, para entender no solamente el vocabulario, sino el sentido que tiene la lengua de señas desde un enfoque de derechos. Nos permite tener una apertura y relacionarnos de mejor manera. Espero concluir este curso con los conocimientos que se han definido debemos lograr, pero mis expectativas también van más allá, para seguir perfeccionándome en el ámbito e incorporarlo en el cotidiano”.

Cabe mencionar, finalmente, que el respeto a la diversidad y la inclusión de personas en situación de discapacidad es parte de la Política de Calidad Educativa de Fundación Integra, llevada a cabo a través de la labor desarrollada con niños y niñas de la primera infancia, sus familias, equipos educativos y la comunidad en general en los jardines infantiles y salas cunas de la región.

En una ceremonia centrada en la recreación y el juego, Fundación Integra Atacama dio comienzo al programa Vacaciones en Mi Jardín (VEMJ) 2019, donde 50 niños y niñas participan en el jardín y sala cuna Rafaelito de actividades didácticas durante el periodo estival. En la oportunidad, los párvulos disfrutaron de la presentación del payaso “Ayayay”, que realizó trucos de malabarismo, burbujas gigantes y globoflexia.

En la inauguración de la iniciativa que contó con la presencia y colaboración de la Municipalidad de Vallenar, la Gobernación de Huasco, Carabineros y redes de la comunidad, las familias pudieron conocer el material y recursos pedagógicos que propiciarán la expresión artística y musical, creatividad y psicomotricidad de los párvulos y lactantes beneficiarios de VEMJ 2019.

Patricia Espinoza, directora regional de Fundación Integra, comentó al respecto que “estamos muy contentos y agradecidos de dar inicio al programa Vacaciones en Mi Jardín 2019 con el apoyo y la colaboración de familias y redes de la comunidad de Vallenar, quienes serán fundamentales para dar cumplimiento a los objetivos propuestos en esta importante iniciativa. Los niños y niñas estuvieron muy felices y disfrutaron mucho en la actividad, que es lo principal, que jueguen, se diviertan y participen de experiencias lúdicas y recreativas durante las vacaciones”.

Por su parte, Sergio Vega, encargado de la Oficina de la Discapacidad de la Municipalidad de Vallenar, explicó que “la actividad me pareció muy interesante, la iniciativa va en directo beneficio de las familias, porque a los apoderados les permite salir a trabajar tranquilamente y que los niños puedan estar en un lugar apropiado para su desarrollo, lo que es muy importante”.

Apoyo a padres trabajadores

Además de entregar una propuesta dedicada al juego para niños y niñas, VEMJ colabora con el cuidado de párvulos y lactantes de familias, padres y apoderados, que trabajan en la temporada estival cuando los establecimientos de educación inicial interrumpen sus funciones.

Ana Gutiérrez, mamá de Ariana e Ian, indicó sobre el programa Vacaciones en Mi Jardín, “es muy positivo, un apoyo para los papás que trabajamos en el verano y que lamentablemente no podemos tener el tiempo para estar con los niños. Mis hijos están contentos y el material es muy bueno para que se diviertan”.
Por su parte, Giovanni Molina, apoderado, comentó que “me parece muy bueno el programa, porque así los niños se pueden divertir y jugar en el jardín. Es un aporte para nosotros como familia, porque trabajamos y es muy difícil estar con los niños”.

Finalmente, cabe mencionar que Vacaciones en MI Jardín se estará desarrollando desde el lunes 14 hasta el viernes 22 de febrero en el jardín infantil y sala cuna Rafaelito, a través de la labor de un equipo educativo que ha sido capacitado y fortalecido sus recursos y estratégicas pedagógicas especialmente para la iniciativa.