Las voces del movimiento feminista han resurgido en el debate público y privado, para reivindicar el rol de la mujer en la sociedad, disminuir las brechas de género y alcanzar la igualdad. En el contexto, aunque lejos del discurso pero cercanas a la realidad, se encuentran dos trabajadoras que se desempeñan como conductoras en Fundación Integra en Atacama, demostrando sin querer y queriendo que las barreras están hechas para romperlas.
Leonor Herrera e Ivonne Serrano son agentes de cambio social al volante, ya que con su labor diaria aportan en la entrega de educación de calidad a la primera infancia. Lo anterior, a través de sus funciones como conductora animadora en la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas y como conductora regional, respectivamente. Siendo además las únicas que poseen estos cargos a nivel nacional en la institución, a excepción de la Región de Antofagasta, ya que en el resto del país la conducción está delegada a hombres.
Rodando por la ciudad
Cada mañana el Jardín Sobre Ruedas inicia un nuevo viaje en un furgón blanco decorado con juguetes y cargado con material educativo y didáctico, para entregar aprendizajes a niños y niñas en cuatro sectores de la capital regional una vez por semana: El Pretil, El Palomar, Rosario y Colonias Extranjeras. Y en cada trayecto, la responsable de llegar a destino es Leonor Herrera, animadora conductora que trabaja codo a codo con una educadora, Lucía de la Barrera, y una supervisora técnica, Blanca Cortés.
Leonor Herrera comenzó su historia en Fundación Integra hace seis años, porque “desde mi vocación, siempre me ha gustado el trabajo con niños y niñas. Antes de postular, me llamó mucho la atención la modalidad no convencional y cuando quedé seleccionada, para mí fue muy gratificante darme cuenta que no me había equivocado. Por la relación que existe a diario con los niños y niñas, las familias y la comunidad. Ha sido muy bonito”.
Durante su rol como conductora, ha tenido la posibilidad de perfeccionar sus saberes mediante su participación en el programa Crecer+ de Fundación Integra, con el objetivo de obtener su título de técnico en Educación Parvularia que “fue un sueño cumplido”, de acuerdo a sus palabras. Esto con la finalidad también de brindar un sustento teórico al conocimiento práctico que comparte en el cotidiano con los párvulos y los padres y apoderados, quienes participan de la educación de sus hijos en el aula.
Respecto a su enseñanza desde el ejemplo, Herrera indica que “yo creo que al trabajar una mujer como conductora, le abre posibilidades a las niñas. Entonces hoy ellas te ven y se dan cuenta que también pueden jugar con autos y el día de mañana también manejar un camión o un bus. Y, en realidad, ser en la vida lo que ellas quieran”. Porque, de igual manera, señala, “los juguetes no tienen género”.
Además de su rol como conductora, cabe mencionar que Leonor Herrera tuvo un papel importante junto al equipo educativo de la modalidad no convencional durante los aluviones sufridos en la Región de Atacama el 2015 y 2017, con quienes entregaron contención a niños y niñas y sus familias en albergues de Tierra Amarilla y Paipote que habían vivido recientemente la catástrofe mediante la presencia del Jardín Sobre Ruedas en sectores aislados o de difícil acceso del territorio.
Acercando la Región de Atacama
Ocho personas postularon a su cargo hace ocho años: siete hombres y una mujer, solo ella. Y por su entendimiento en mecánica y experiencia en vehículos de cuatro ruedas, Ivonne Serrano fue la persona que se adjudicó finalmente la tarea de acercar los jardines infantiles y salas cunas de Fundación Integra en la extensa y diversa Región de Atacama.
Su ruta como chofer había empezado varios años atrás, teniendo a su haber miles de kilómetros como transportista de furgón escolar, taxi colectivo e, incluso, una ambulancia. Pero la mayor satisfacción ha sido en su actual puesto, según señala, ya que le ha permitido conocer de norte a sur la Región de Atacama y, principalmente, a personas diversas que dedican su vida a un fin común: educar.
“Me gusta conducir, es lo que me hace feliz. Y me encanta la institución, principalmente porque se tiene contactos con las tías de los jardines, los niños y niñas. He vivido muchas experiencias, es bonito mi trabajo, de muchos aprendizajes”, indicó Ivonne Serrano, conductora regional. Por otra parte, Serrano puntualizó que “antes siempre habían sido hombres los conductores, tal vez quisieron probar y resultó bien”.
Y aunque pese a haber nacido y desarrollado gran parte de su vida en Santiago, hace 21 años que Ivonne Serrano ha adoptado Copiapó como su hogar. Y en su paso por la entidad de educación inicial, ha podido descubrir los distintos rincones de la región, sus paisajes y contrastes, donde de todas maneras sus lugares favoritos son “San Félix y Chollay, en la comuna de Alto del Carmen, porque la gente es muy cariñosa y se preocupan mucho cuando uno no va. Y en general, esta región es hermosa”, finaliza Serrano.
Avanzando en la igualdad
Pese a que a lo largo de los años ambas conductoras han demostrado su capacidad para enfrentarse a la ruta, su labor no ha estado exenta de cuestionamientos. Así lo afirma Ivonne Serrano, quien explica que “muchas personas pusieron en duda que pudiera hacerlo bien. Pero yo demostré que soy una muy buena conductora, nunca he tenido un accidente grave. Y he logrado superar los problemas que se han presentado, porque toda mi vida he manejado”. La misma situación ha vivido Leonor Herrera, quien aduce que a veces “los hombres te miran y piensan por ejemplo que vas a dar la hora en estacionarte. Pero no, una puede”.
En relación a lo anterior, en Fundación Integra se está trabajando desde lo desarrollado en jardines infantiles y salas cunas para propiciar la igualdad en el ámbito laboral. “El hecho de que tengamos contratadas a mujeres en roles que son ocupados tradicionalmente por hombres, es una gran oportunidad como institución y una experiencia muy positiva. Ambas son muy preparadas y tienen una gran experiencia”, comentó Patricia Espinoza, directora regional de Fundación Integra.
Lo anterior, permitiendo no solo un cambio de mirada en los espacios de trabajo, sino principalmente en el quehacer con los niños y niñas desde los 3 meses hasta los 4 años de edad. “Porque es importante entender y mostrar que las tareas y ocupaciones no están asociadas a un género, sino más bien a las capacidades y talentos de las personas. Es fundamental fortalecer una mirada más amplia, porque las barreras que existen son culturales y debemos cambiarlas desde el cotidiano y la incorporación de distintos actores en el proceso educativo”, concluyó la autoridad.
