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Con la asistencia de la subsecretaria de educación parvularia, Claudia Lagos, nuestro director ejecutivo, Carlos González Rivas, y un centenar de invitados representantes de jardines infantiles, instituciones del Estado y organizaciones internacionales, se realizó el seminario “Promoviendo la mejora continua en educación parvularia: prácticas y dinámicas de autoevaluación en el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID)”, organizado por la Agencia de la Calidad de la Educación.

En la instancia se dieron a conocer las principales características y antecedentes de implementación del Diagnóstico Integral de Desempeño, cuyo propósito es contribuir a la mejora del desempeño de los establecimientos que reciben aportes del Estado y que imparten educación parvularia, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre la gestión educativa, al interior de las comunidades.

Participó de un panel de conversación Alejandra Zapata, directora del jardín infantil Teresita de Jesús de Las Condes, quien comentó la experiencia de su comunidad educativa en la implementación del DID:

“Con el equipo ya llevábamos tiempo haciendo instancias de reflexión, anteriormente en la institución teníamos procesos evaluativos en donde trabajábamos distintos procesos parecidos a las dimensiones de los EID. En esta instancia, los equipos son muy reflexivos en cuanto a aquellas cosas que van fortaleciendo y aquellas en que tenemos que mejorar. En esta ocasión, fue tan profunda la reflexión que, en base a las respuestas de las familias, la reflexión del equipo y las características de nuestros niños post-pandemia, definimos cambiar nuestro PEI, nuestro sello pedagógico”, explicó.

Como estrategia para motivar la participación de las familias, la directora explicó que utilizaron cápsulas informativas y se dividieron en comisiones por dimensión, para contarles sobre la importancia de cada una de estas.

¡Felicitamos al jardín Teresita de Jesús por su iniciativa y participación en este seminario!

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