Distintas estrategias para fomentar la lectura
Que lo niveles de lectura en Chile son bajos no es un misterio para nadie, de ahí que sea tan importante conocer las acciones que se realizan para incentivar y potenciar este hábito, en especial en los niños y niñas en edad parvularia.
En el jardín infantil Michaihue de San Pedro de la Paz, por ejemplo, hace tiempo que desarrollan “La hora del cuento”, un espacio en que se invita a los más pequeños a ser partícipes de la narración empleando diferentes medios. Así lo explica la directora del establecimiento, Valeria Durán quien cuenta que los esfuerzos se orientan a que la lectura sume “distintas estrategias que tenemos y que nos entrega la institución. Se utilizan recursos como el teatro, el teatro de sombras, títeres, a veces se ocupa material audiovisual”. La educadora agrega que la idea es darle otro sentido para que “los niños disfruten con lo que se está haciendo y poder generar un interés en ellos de querer participar y poner atención”. Esta experiencia se repite todos los días con el nivel medio menor 2, a cargo de las profesionales Cinthia Silva, Luisa Gatica y Araceli Torres.
Junto a lo anterior, este año el jardín quiso ir más allá y elaboró una nueva acción para fomentar la lectura, esta vez involucrando a los apoderados. “Queremos darle un mayor énfasis a la lectura y pensamos aprovechar el mes del libro. Fue así como surgió la idea de pedirle a los papás que, junto a sus niños, elaboraran en sus casas distintos tipos de libros, ya sea con imágenes, con números, con letras”.
Durán señala además que desde el jardín se han dado las orientaciones para que el trabajo esté en línea con los distintos niveles. “A los de medio menor 1 se les aconseja incluir más imágenes, más dibujo, incluso hechos por ellos mismos. Los de medio menor 2 ya están un poco más grandes, así que se puede aumentar la dificultad, con un poco más de números, animales, objetos y a los de medio mayor ya se les puede incorporar más letras, incrementar el campo numérico”. La iniciativa, que ha sido bien recibida por las familias, concluirá mañana 28 de abril con un acto donde los libros, álbum o láminas que se creen serán intercambiados entre los cursos.
Otros que están trabajando con fuerza en el incentivo a la lectura es la comunidad del jardín infantil Mis Pasitos de Chillán Viejo, donde han aprovechado que su sello institucional está orientado al rescate de la cultura popular a través de las distintas expresiones artísticas, para desarrollar una labor con las familias que vaya en recoger y dar nuevos aires a los cuentos tradicionales de la zona de Ñuble. Éstos se exponen una vez por semana, según cuenta la directora Priscilla Aldana.
Desde la oficina regional de Integra Biobío, la coordinadora del Departamento de Educación, Cecilia Candia, expresa que en la tarea de incentivar la lectura se ha apostado por focalizarse en capacitar a las profesionales en estrategias de fomento lector y en estrategias para poder implementar rincones de lectura en los establecimientos. En lo primero, la idea es entregar herramientas prácticas asociadas a técnicas de narración y lectura. “No es llegar y contar un libro o narrar una historia. Hay ciertas acciones que tú tienes que generar como adulto mediador de la lectura de forma previa, durante y posterior a ella. Cada técnica está asociada a técnicas que tienes que llevar a cabo”, explica.
Por último Candia también destaca que hace unos años Integra postuló a fondos de la Seremi de Planificación y Desarrollo, los que sirvieron para adquirir más de 2 mil libros, los que fueron distribuidos en unos 110 jardines de la región, “con el fin de que en esos establecimientos se pudiera potenciar el fomento a la lectura y acercar mucho más a los niños y niñas al mundo de la literatura”.
