Equipos educativos de Integra se capacitan en bases curriculares y referente curricular
El Hito 1 de la Formación Bienal fue destacado y valorado por las trabajadoras y trabajadores de Integra Araucanía.
Junto con el ingreso de los equipos educativos a los diferentes jardines infantiles y salas cuna de Integra Araucanía y a la espera del ingreso de los niños y niñas del próximo 2 de marzo, este miércoles 23 de febrero se desarrolló un importante actividad que buscó fortalecer educativamente a cada trabajador y trabajadora de la institución: el Hito 1 del proceso de Formación Bienal, parte del Plan Nacional de Formación del sistema AprendeS, donde las participantes hicieron un repaso a lo aprendido el 2019 sobre las Bases Curriculares y el Referente Curricular de Integra, profundizando en la labor educativa conjunta entre equipos, familias y las comunidades en el contexto del Proyecto Educativo Institucional (PEI); además del reconocimiento y valoración del rol de agentes de cambio social de cada una de ellas.
Es importante señalar que el AprendeS es el nombre con que se denomina al sistema de formación continua que brinda Integra a sus trabajadores y trabajadoras, cuyo propósito es potenciar la calidad educativa que se entrega a los niños y niñas en las salas cuna y jardines infantiles.
La Formación Bienal forma parte del AprendeS y el primer año de este bienio formativo se desarrolló el 2019, pero debido a la pandemia del COVID-19, el segundo año de formación se postergó hasta este miércoles, donde se dio continuidad a los objetivos del programa.
Paola Martel, Jefa del Departamento de Educación de Integra Araucanía, destacó la relevancia de volver a desarrollar una jornada de formación de manera presencial para las trabajadoras y trabajadores, “instancia muy motivante para los equipos, que participaron activamente, con mucha alegría y compromiso. Las directoras y educadoras de párvulos, organizaron el material, el espacio y los tiempos necesarios para llevar a cabo este hito, promoviendo el diálogo y la reflexión de los equipos”.
Respecto a los contenidos, precisó que “es relevante retomar las temáticas vinculadas a la actualización de nuestras bases curriculares y su articulación con nuestro referente curricular, para el fortalecimiento de los PEI de nuestros jardines infantiles, salas cunas y modalidades no convencionales, por otra parte, el reconocernos desde el rol de cada una de las trabajadoras desempeña como agentes de cambio social que tienen las trabajadoras de Integra, destacando el rol transversal que cumple la educación parvularia, desde su perspectiva social, con las familias y las comunidades”.
Por su parte, la Directora del Jardín Infantil “Los Boldos” de Temuco, Daniela Riquelme, comentó que “la jornada fue muy entretenida, lúdica y provechosa. Fue importante reactivar lo que vimos el 2019 en este aspecto, y así poder construir nuevos aprendizajes de calidad. La dinámica también fue muy buena, ya que cada establecimiento pudo organizar sus tiempos y fomentar de esta manera el buen clima laboral. También destaco la participación del equipo educativo, muy participativo y reflexivo”.
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