Etapa 1 DID: Comencemos
La semana pasada, los equipos de salas cuna y jardines infantiles comenzaron con su proceso del Diagnóstico del Desempeño (DID), que fomenta la autoevaluación y la reflexión de las comunidades educativas.
Durante la primera etapa de este proceso, llamada “Comencemos”, las comunidades educativas se están familiarizando con el DID y planificando las actividades para su implementación. Durante este periodo deben completar la Ficha de caracterización del centro educativo y definir quiénes conformarán el equipo promotor, los que estarán a cargo de liderar la ejecución del DID en el establecimiento.
¿Cómo se conforman los equipos para el DID en Integra?
| Equipo promotor |
Será la directora quien designe la composición de este equipo, cuyo rol será apoyarla en la gestión de las actividades del DID. Se sugieren dos o tres voluntarios, pudiendo ser educadoras, técnicos, asistente administrativo(a) y/o auxiliares de servicio. En el caso de los establecimientos de categoría “C”, no es necesario la conformación de un equipo promotor y será la directora quien cumpla esta función. |
| Equipo educativo |
En el caso de Integra, se refiere al equipo completo, considerando educadoras, técnicos, asistente administrativo y auxiliares de servicio. Nos referimos a equipo educativo en lugar de equipo pedagógico y su función incluye el análisis y desarrollo del Instrumento para la reflexión del equipo pedagógico, junto a los documentos y procesos asociados a este instrumento. |
| Equipo de gestión |
Será la directora quien defina la composición de este equipo, pudiendo ser un miembro del equipo territorial y/o una educadora que se ofrezca voluntariamente. Los establecimientos priorizados regionalmente contemplarán siempre la participación de un miembro del equipo territorial junto a la directora del establecimiento, pudiendo también considerarse la participación voluntaria de una educadora. Nos referimos a equipo de gestión en lugar de equipo directivo, y su función incluirá el análisis y desarrollo del Instrumento para la reflexión de la directora o equipo de gestión, junto a los documentos y procesos asociados a este instrumento. |


