Región de Antofagasta

Evaluando el programa de Atención Temprana

Equipos educativos reflexionan respecto a la gestión realizada durante el año.
Por : Daymelis Palacios | 05 Diciembre 2018 | Sin comentarios

Con el propósito de generar una instancia de supervisión acerca de lo que fue la ejecución del Convenio Primera Infancia en 2018, durante esta semana se realizó la reunión de cierre del Programa de Atención Temprana, en la que participaron Directoras de cuatro jardines infantiles y salas cuna donde se lleva a cabo el proyecto, la dupla de profesionales a cargo, además de la Coordinadora del programa Nathalie Carrizo y la profesional de Senadis Jocelyn Franco.

En dicha instancia se dio a conocer la labor que realiza Fundación Integra en conjunto con el Servicio Nacional de Discapacidad y la importancia de que el convenio esté en constante evaluación, ya que el espíritu de éste es trabajar desde la inclusión, por lo que hacer una reflexión final del proceso es fundamental.

Para efectuar dicho convenio Integra cuenta con el apoyo de una dupla de profesionales, los que trabajan en el aula con nuestros niños y niñas en situación de discapacidad sin separarlos de la interacción con los otros párvulos.

“La verdad que nos llevamos una muy buena retroalimentación porque la idea era que las Directoras nos contaran logros y brechas que ellas han visto durante la ejecución del convenio de este año, respecto de lo positivo, lo negativo, evaluaron a las duplas, también nos comentaron la visión de los padres y lo que queda por hacer si es que siguen los convenios el próximo año en cada jardín”, así lo explica Jocelyn Franco, Supervisora del Convenio Primera Infancia.

Los jardines infantiles que durante el año trabajaron en este proyecto son, Los Llamitos, Granito de arena, Gabriela Mistral y Carnavalito en Antofagasta, Javiera Carrera en Tocopilla y Ckapin Panni y Semillita en Calama, los cuales fueron elegidos porque cuentan con la mayor cantidad de párvulos en situación de discapacidad y requieren mayor capacitación de los equipos educativos.

Este convenio que se ejecuta desde el 2012 tiene como foco la educación con una mirada inclusiva desde la primera infancia y se proyecta para el año 2019.

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