Hito 3: Remirando y rediseñando nuestro quehacer en atención a la diversidad
Durante el mes de julio, 33 jardines infantiles de la región de Valparaíso participaron del Hito número 3 del Programa Nacional de Formación Bienal 2023-2024, “Comunidades educativas en acción: remirando y rediseñando nuestro quehacer en atención a la diversidad”, iniciativa institucional que busca fortalecer y potenciar las competencias de los equipos de cada establecimiento.
Durante esta instancia, coordinada por el Área de Calidad y el Departamento de Educación, con la asesoría técnica y relatoría de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, los equipos pudieron definir y reflexionar en torno a una problemática o desafío vinculado a las diversidades presentes en el aula. De esta manera, y tomando en cuenta los referentes curriculares, las Comunidades en Acción (CenA) avanzaron en definir líneas de trabajo para fortalecer prácticas pedagógicas y/o educativas en la problemática detectada.
La directora regional de Fundación Integra, Loreto Barbieri, acompañó la jornada en el jardín infantil Alice Guy y explicó que “este espacio permite, desde lo colaborativo y lo colectivo, poder mirar de manera crítica y reflexiva las prácticas pedagógicas y cuáles son las brechas o desafíos que tenemos para que, efectivamente, lo que sucede en aula se transforme en una oportunidad desde la diversidad, reconociendo la singularidad y las particularidades de los contextos de los niños y las niñas, los equipos y las familias”.
Durante este mes de agosto, otros 71 jardines infantiles y salas cuna de la región se sumarán a esta instancia de formación que se está trabajando principalmente a través de las “Comunidades Educativas en Acción” (CenA), conformadas por personas de un mismo nivel o jardín infantil que comparten reflexiones críticas y problematizadoras sobre sus prácticas pedagógicas y educativas.
Marjorie Inostroza, asistente de párvulos del Jardín Infantil Alice Guy
Esta jornada ha servido para reflexionar y ver muchos puntos de vista que abarca el tema de la diversidad, ver diferentes enfoques y también cómo podemos cambiar, y así como se dice que somos agentes de cambio, ver cómo ayudar a nuestros niños y niñas en el día a día”.
Patricia Córdova, directora (s) del Jardín Infantil Alice Guy
Para nosotras ha sido una jornada súper enriquecedora en donde hemos podido reflexionar en torno a la diversidad presente en el aula y en el jardín infantil, en distintos grupos de trabajo con las CENAs, en donde hemos podido, de a poco, ir delimitando cuál es nuestra problemática y cuáles son las líneas de acción en las que vamos a trabajar para abordar esta temática de la diversidad que nos convoca hoy día”.
