Jornada con directoras de jardines infantiles y salas cuna
Participaron directoras de los establecimientos presentes en la región
Uno de los desafíos en el proceso de transición de los niños y niñas es aprender a controlar su esfínter, instancia donde se tiene que trabajar de manera mancomunada, desde los papás y mamás, hasta los equipos educativos de los jardines infantiles y salas cuna compuestos por sus diversos estamentos.
Dentro de este contexto, es importante que los niños y niñas no vivan un proceso “traumático”, sino más bien, un momento de la vida que fue libre de presiones y que, como consecuencia, permita dar un paso hacia una mayor autonomía.
¿Se imagina usted que estuviéramos todo el día irritados porque nuestros hijos no son capaces de decirnos papá quiero ir al baño? O ¿papá-mamá pipí? Incluso es más, encontrarnos con la constante sorpresa de que nuestro hijo o hija se concentra solo en jugar y olvida ir al baño y nosotros terminamos reprendiéndolo todos los días.
Pues bueno, es ahí donde esta alianza entre las familias y los equipos educativos va tornando un matiz especial, cercano, donde cada uno/a tiene que poner de su parte. No olvidemos que llegará algún momento de la vida donde aquellos niños y niñas serán adultos y, lo más probable, es que se acordarán de nosotros.
Es en este contexto en cual de desarrolló esta jornada de reflexión, donde se generó un diálogo profundo basado en los nuevos lineamientos de control de esfínter, el que contó con la participación de la Directora Regional, jefaturas de los distintos departamentos de casa regional y, por supuesto, las directoras de los jardines infantiles y salas cuna presentes en la región.
