Nuevo contenido en la Intranet: Potenciando el Pensamiento Matemático
Ya está disponible en la sección AprendeS de la intranet la serie de videoformación 2020. Esta estrategia fue diseñada para acompañar a todas las educadoras y directoras en el estudio del Enfoque Matemático, enmarcado dentro de la replanificación de la Formación Especializada 2020.
Este Enfoque busca fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de niños y niñas en el núcleo de Pensamiento Matemático, acorde a los objetivos planteados en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia. El contenido de esta videoformación corresponde al Capítulo 3 del texto institucional denominado “Potenciando el Pensamiento Matemático”, focalizado en los conceptos de Clasificación, Seriación y Número. En esta primera publicación se abordan los contenidos de Clasificación y Seriación.
Sobre la importancia de este contenido Alicia Berríos, coordinadora de la Unidad de Desarrollo de Políticas y Proyectos de Educación, de la Dirección Nacional de Educación, señala: “Por una parte en las evaluaciones el núcleo Pensamiento Matemático era el que estaba más débil en todos los niveles. Y es un contenido esencial, que entrega a los niños habilidades para resolver problemas y los ayuda a interpretar el mundo a través de un lenguaje distinto. Entregamos esta herramienta a través de este medio para que las educadoras puedan acercarse en forma amigable al contenido, desde sus casas y avanzando a su propio ritmo mientras estamos en esta etapa. En especial a aquellas que ingresen a la carrera docente, las ayuda a prepararse”.
La serie de Videoformación está conformada por el siguiente set de materiales: Dos cartillas, sobre los conceptos de Clasificación y Seriación (con definición de conceptos, ejercicios prácticos, reflexiones y bibliografía de consulta), videos con ejemplos de experiencias educativas desarrolladas en un jardín infantil, más dos documentos resumen como complemento final para reforzar lo aprendido.
“Para aprender matemáticas hablamos de las aptitudes y las actitudes matemáticas y estas últimas son clave. Culturalmente existe una cierta resistencia frente a ellas, se ven como algo muy difícil… pero hay que perder el miedo y sentirnos capaces. Por eso quiero invitar a las educadoras a profundizar en este contenido, que es entretenido y lo van a disfrutar. Y eso van a poder transmitirlo a niños y niñas, que se puede aprender jugando”, enfatiza Alicia Berríos.
¡Te invitamos a revisar el contenido aquí!
