Cultura de cuidado, respeto y compromiso con la niñez
Con el slogan “La Violencia No Educa Ni Sirve Para Crecer, si la ves la podemos cambiar”, se inició en la Escuela República Argentina de Valparaíso la Campaña de difusión y sensibilización que el Consejo de la Infancia lleva adelante a nivel nacional. El objetivo es poner el tema en el debate para efectos de sensibilizar, visibilizar y proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Con estos mensajes se busca sensibilizar a la sociedad sobre la necesidad de un cambio cultural que promueva una nueva relación con las niñas, niños y adolescentes , basada en prácticas concretas de buen trato hacia la infancia, que permitan construir una cultura de cuidado, respeto y compromiso con la niñez.
Según señala la Coordinadora Regional del Consejo de la Infancia, Alejandra Nielsen es en la niñez se aprenden los primeros pasos de la socialización, desarrollo emocional y convivencia. “Queremos construir un país mejor con menos violencia y que aprendamos a resolver los conflictos de manera distinta y porque los seres humanos vivimos en compañía de otros. Por eso es que hemos querido lanzar la campaña en la escuela que es donde hay que reforzar este tema”, indicó Alejandra Nielsen.
Paola Álvarez, directora regional de Integra, destacó que “hemos estado intercambiando cómo podemos avanzar a que ese buen trato esté incorporado con la voz de los más pequeños de la familia, de los más pequeños de Chile. Aquellos que hablan menos, pero lo que saben es jugar y a través de su juego nos van a indicar a qué es lo que necesitan, qué valoran y lo que quieren para su vida y ser felices, así que la invitación es a escuchar la voz de los niños”.
La campaña ha tenido a la vista los altos índices de violencia hacia la niñez que registra Chile, según UNICEF, siete de cada 10 niños chilenos ha sufrido violencia en alguno de sus formas. Un paso en este sentido, es la reciente aprobación por amplia mayoría en la Cámara de Diputados, del proyecto de ley que penaliza el maltrato corporal relevante y el trato degradante hacia la niñez.
