Como parte del apoyo de Fundación Integra a las regiones que se han visto afectadas por los incendios forestales durante febrero, los equipos educativos y las oficinas se han activado habilitando el funcionamiento del Jardín Sobre Ruedas, para poder brindar contención a las niñas y niños que viven en esas localidades.

Es el caso de la Región de Ñuble, durante más de dos semanas el equipo ha podido recorrer distintos sectores para apoyar a familias, medida que se gestó gracias a la visita de profesionales de la de la Dirección de Educación y de otras Direcciones Regionales, quienes quisieron estar presente en la región aportando con su grano de arena.

En primera instancia, un equipo compuesto por Andrea Huerta, profesional de la Dirección de Educación; Eduardo Fuentes, Asesor Técnico y Camila Aranguren, Profesional de Inclusión, ambos de la Dirección Regional Norponiente, llegaron para recorrer los sectores de Rucapequén (Chillán Viejo), El Carmen, Quillón y Quinchamalí, en Chillán, quienes junto a profesionales del equipo regional pudieron atender a niños, niñas y familias, llevando contención y actividades lúdico-recreativas a través del Jardín Sobre Ruedas.

Tras su estadía en la región, Andrea agradeció la oportunidad de haber estado apoyando a Ñuble y destacó la organización de la oficina regional y el trabajo con las redes locales, para poder convocar a niños y niñas de distintas localidades que se vieron afectadas por los incendios. “Los niños y niñas disfrutaron del espacio lúdico y recreativo, de la diversidad de materiales y sus familias valoraron esta instancia, solicitando que se repita la experiencia,” sostuvo.

NUEVO EQUIPO DE APOYO LLEGA A LA REGIÓN

La llegada de un nuevo equipo de apoyo a la región se gestó el lunes 20 de febrero, conformado por el psicólogo de Fonoinfancia, Rodrigo Cordero; la Asesora Técnica, Ximena Arriagada y Carmen Cerda, profesional de Familia, ambas de la Dirección Regional Norponiente Metropolitana, quienes permitieron continuar la atención en las comunas que más lo requerían, a las que se sumó la comuna de Ninhue, última afectada de los incendios en la región.

Rodrigo Cordero, tras su paso por la región, destacó la apuesta de implementar este espacio educativo no convencional en plazas públicas y céntricas de las localidades, ante lo cual destacó la utilización del espacio público, como un lugar de re-encuentro de niñas, niños y sus familias y comunidad, lo que favorece “el encuentro comunitario; el conocer a sus vecinas y vecinos contribuye a generar encuentros y vínculos significativos en lugares que les son propios, dónde todas las adultas y adultos nos disponemos a acompañar a niñas y niños favoreciendo la parentalidad social”.

“La oferta educativa se abre a toda persona que se interese y ves a niñas y niños de todas edades conectando y jugando a la par con adultas y adultos que interactúan con interés, con los recursos pedagógicos. Pareciera que las murallas del jardín infantil por un momento se diluyen y facilitan que toda la comunidad conozca, se relacione e interactúe con las prácticas propias que se viven en el aula, relevando el aporte de la educación parvularia para el desarrollo y bienestar de niñas y niños”, sostuvo el profesional de Fonoinfancia.

El Director Regional, Felipe Opazo, destacó la coordinación y agradeció el trabajo, respuesta y compromiso de trabajadores y trabajadoras de la Fundación durante estas semanas de emergencia.

“Agradezco a cada parte del equipo que compone Fundación Integra, el espíritu de colaboración, la disposición, el servicio público y por sobre todo, colocar en el centro a los niños y niñas. Sabemos que pasamos momentos difíciles y que sin duda nuestros niños y niñas se han vistos emocionalmente afectados, por lo que se hace necesario activarnos con estrategias colaborativas que permita contener y apoyar mediante nuestras modalidades.”

Cabe destacar también que para el éxito del JSR fue indispensable el trabajo de coordinación con las redes locales. Así lo destacó Paola Campos, Jefa de Educación de la Dirección Regional, quien destacó el trabajo en red y el apoyo de cada comuna ya que cada municipio, encargada de CHCC y educadoras comunales, facilitaron espacios adecuados, difusión en radios locales y redes sociales comunales que potenciaron asistencia en promedio sobre 25 niños y niñas.

“La experiencia de implementación del Jardín Sobre Ruedas en conjunto a los equipos nacionales permitió una mirada integradora de la infancia, relevando la importancia de brindar espacios pensados para los niños y niñas en contexto de ruralidad, nos refuerza y ratifica la importancia de contar con las MNC en la región más rural de Chile”, agregó la Jefa de Educación.