Bajo el nombre “Educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible”, se realizó la XIII versión del Seminario Comparte Educación en Chillán, donde se reunieron representantes de los 52 jardines infantiles y salas cuna, presentes en las 21 comunas de Ñuble, junto a la modalidad no convencional Mi Jardín al Hospital y profesionales de la Oficina Regional. La actividad, que fue liderada por la directora regional (I) de Integra Ñuble, Paola Campos Parra, contó con la participación de autoridades regionales de JUNJI y la Subsecretaria de Educación Parvularia.

La instancia se realizó simultáneamente en todas las regiones del país durante 2 días y permitió un espacio de encuentro y reconocimiento entre las trabajadoras y trabajadores de la institución para colectivizar las buenas prácticas en educación, profundizar aprendizajes, además de conocer experiencias educativas novedosas y exitosas de 4 establecimientos de las 3 provincias.

En la primera jornada pudimos conocer la experiencia educativa “¿Qué hongos son comestibles?”, del jardín infantil Los Sarmientos de Ránquil, la cual nace tras la participación en el Programa PIPE Explora 2024 donde, gracias al fortalecimiento de las competencias científicas del equipo educativo, se instalaron nuevos conocimientos en la comunidad educativa basados en la exploración de su entorno, donde los hongos son parte importante de la flora de los bosques de la región.

Por otro lado, la Sala Cuna y Jardín Infantil Central de Chillán, presentó la experiencia “Jugando valoramos y respetamos nuestro entorno natural”, que muestra cómo el equipo implementa, durante todo el año, ambientes y recursos pedagógicos innovadores con énfasis en el protagonismo de niñas y niños, pero sumado a una participación continua de las familias en todas las experiencias y su preparación, reforzando su rol como primer agente educador.

La segunda jornada el Jardín Infantil y Sala Cuna La Hormiguita de Bulnes nos deleitó con su experiencia “Instalaciones para jugar y disfrutar”, un proyecto realizado en los niveles sala cuna y medios, que nace en 2024 y que refleja fielmente el sello artístico del establecimiento, a través del uso de instalaciones para que niños y niñas descubran y  experimenten para dar nuevos significados a sus aprendizajes.

Para finalizar, el jardín infantil Gasparín, del sector Cocharcas de la comuna de San Carlos, presentó la experiencia “Gasparín reduce, re usa y reutiliza”, que mostró cómo se potencia el sello institucional medioambiental del establecimiento, a través de la realización de distintas actividades con la comunidad educativa como la fabricación de compost, la creación de un huerto, el reciclaje y reutilización de nuevos elementos para el uso en salas y patio, con el apoyo de las redes comunales como la escuela Escuela Manuel Antonio Castillo Velasco y la empresa IANSA.

En la oportunidad, además, los asistentes pudieron conocer más de la metodología Waldorf, a través de la presentación de las educadoras de párvulos Karen Gaete y Claudia Prieto del jardín infantil Mi Casita en el Campo, quienes contaron las experiencias de un establecimiento con una educación basada en los ritmos de la naturaleza, que entrega a niñas y niños experiencias de aprendizaje con énfasis en el juego libre, la exploración y acciones domésticas que impliquen el “hacer”.

Los momentos de desarrollo humano, estuvieron a cargo del psicólogo del equipo de la Modalidad No Convencional Mi Jardin Al Hospital, Danilo Muñoz.

La directora regional (I) de Fundación Integra en Ñuble, Paola Campos Parra, destacó esta décimo tercera versión del Comparte Educación como una oportunidad de “relevar la importancia de implementar una educación transformadora para el desarrollo humano sostenible, donde podemos reconocer y valorar a las niñas y niños como sujetos de derecho y ciudadanos activos, respetando y valorando su diversidad y singularidad, además de su desarrollo holístico a nivel corporal, cognitivo, social, emocional y espiritual”.

La educadora de Párvulos Graciela Fuentes, expositora del Jardín Infantil Gasparín, agregó “el Comparte Educación fue una experiencia que nos permitió ampliar la mirada sobre lo que significa la educación transformadora, que nos llama a centrarnos en el desarrollo humano, de ir más allá de relacionarnos solo en lo social, también poner acento en lo emocional y lo valórico. Y obviamente, desde nuestro Jardin infantil Gasparín, lo vamos cruzar con la conciencia ambiental, que es donde nuestro sello pedagógico se enmarca. Como les decía a las compañeras, no se trata solo de transmitir conocimientos, sino que también de generar cambios en la forma de relacionarnos como adultos con niñas y niños, con las familias, con la comunidad. Me voy feliz, con nuevas herramientas para reflexionar con el equipo y con el tremendo desafío de encontrar nuevas formas de entregar  aprendizajes a niñas y niños de nuestra comunidad educativa”.

La Directora de la Sala Cuna y Jardín Infantil Central de Chillán, Ximena Parra, agradeció la oportunidad de participar en el Comparte Educación: “fue una experiencia profundamente enriquecedora a nivel personal como profesional, porque nos brindó la oportunidad de dar a conocer el trabajo que realizamos como jardín infantil. Una de los aspectos más significativos para nosotras es compartir las experiencias que hemos desarrollado con toda nuestra comunidad, donde prima la participación de las familias y promover la felicidad y el goce por el aprendizaje con niñas y niños. Fue un espacio donde pudimos reflexionar, aprender y aportar desde la práctica, reconociendo que la educación siempre va a ser transformadora y cómo también nosotros pudimos aportar y contribuir de esta manera a motivar a los equipos de desarrollar experiencias exitosas”.