Cursos sobre vínculos y Participación en los primeros años
Escuchar la voz de niños y niñas como sujetos de derecho, entregándoles espacios activos de participación y consideración en la toma de decisiones que afecten sus vidas, es una deuda que las políticas y programas tienen con las infancias. A través de los dos cursos generados en la alianza con Fundación Arcor, se busca entregar a educadoras y técnicos la oportunidad de analizar críticamente creencias y prácticas cotidianas y profesionales, los contextos culturales en que nos desenvolvemos, para desarrollar estrategias contextualizadas que fomenten los vínculos y la participación como experiencias legitimas para avanzar en la garantía de los derechos de la infancia.
Carlos González, director de Promoción y Protección de la Infancia, señaló “estar muy contento de ver los frutos de una alianza de larga data con Fundación Arcor. Deseo el mayor de los éxitos al equipo a cargo y a las y los participantes en este nuevo desafío de aprendizaje, que sin duda nos permitirá avanzar con convicción hacia la construcción de una cultura más amorosa y respetuosa de la niñez”. Sobre la importancia de esta alianza también comentó María Laura Berner, directora ejecutiva de Fundación Arcor Chile: “Para nosotros como fundación ha sido súper importante este vínculo que ya tenemos con Fundación Integra desde hace 8 años, donde hemos podido capacitar a decenas de educadoras y técnicos en educación parvularia, a través de los cuales estamos ayudando a entregar educación de calidad a niños y niñas en todo el país”.
En el curso de “Participación en la primera infancia“, las trabajadoras de la región de Biobío reflexionan sobre las barreras y estrategias concretas para promover la participación de niñas y niños en la comunidad educativa, reconociéndoles como sujetos de derechos y ciudadanos/as de manera efectiva.
Las participantes del curso “Vínculos en los primeros años” en la región de Maule, están adquiriendo herramientas para favorecer vínculos promocionales desde el buen trato, considerando principios del enfoque de derechos, a partir de la reflexión de las prácticas pedagógicas cotidianas con la niñez considerando las características de los establecimientos educativos.
Tanto en la región del Maule como Biobío los cursos comenzaron el 5 de junio y han tenido una buena acogida. La directora regional del Maule, Angélica Olguín, manifiesta que “le damos una gran importancia a esta iniciativa que tenemos en este momento con Arcor porque nos permite mejorar y potenciar las competencias de los equipos educativos de las distintas salas cuna y jardines infantiles de nuestra región”.
Las participantes también han aprovechado esta instancia. Katherine Morales, educadora de párvulos del jardín infantil Pasitos de ternura de Linares, comenta que “este curso me ha permitido crear herramientas para poder llevarlas a nuestras prácticas pedagógicas para ir mejorando día a día para nuestros niños”. Graciela Álvarez, técnico en educación parvularia del jardín infantil Los enanitos de Rauco, también siente que esta capacitación está siendo beneficiosa, en cuanto a que “me ha dejado con mucha reflexión sobre la relación con los niños, con las familias, de cómo mirarlo, de cómo ver sus necesidades y sus capacidades”.
