En la pampa del Tamarugal, en la región de Tarapacá, familias de las localidades Las Quintas y Colonia Pintados, conocieron los beneficios del servicio Fonoinfancia, gracias a un trabajo realizado por el equipo educativo de la modalidad no convencional Jardín Sobre Ruedas.
La iniciativa permitió a los padres y apoderados conocer, a través de una llamada telefónica en grupo al 800200818 y diversas piezas gráficas y videos, su funcionamiento y sistema de intervención de casos.
Se trata de un servicio gratuito confidencial atendido por un equipo de psicólogos y psicólogas especialistas en temas de infancia y familia que entregan consejos en torno a la crianza.
“El equipo de Fonoinfancia es de vital ayuda para las familias, porque promueven relaciones de buen trato hacia nuestros niños y niñas, entregando a los adultos herramientas para una crianza respetuosa y lo más importante es que cualquier familia sea o no de Integra, puede llamar y consultar respecto a la crianza”, señaló Yocelin Sanhueza, directora regional de la institución.
En tanto, Andrea Casanueva, supervisora de la modalidad, indicó que la iniciativa busca fortalecer el rol de las familias como primer educador y contribuir al bienestar y desarrollo integral de niños y niñas a través de este servicio. “El equipo Fonoinfancia fortalece las competencias en adultos responsables respecto al cuidado de niños y niñas, bajo un enfoque de respeto y promoción de los derechos de la infancia”.
El jardín móvil atiende en 4 localidades de la región: (Las Quintas y Colonia Pintados en Pampa del Tamarugal, Caleta Alto Los Verdes y Caleta San Marco, en el borde costero.
Como parte de sus objetivos estratégicos, está el fortalecer la alianza y el vínculo con las familias, con énfasis en la valoración y compromiso que tienen con la educación de sus hijos, reconociéndolas en su diversidad, para que puedan tener una participación efectiva en el proceso educativo.
La misión de esta modalidad de atención es el desarrollo pleno y aprendizaje significativo para niños y niñas entre 2 a 6 años que viven en lugares sin acceso a la educación parvularia convencional, basada en sus intereses, pertinente a la realidad local y cultural.

Con el propósito de conocer la realidad local y las principales problemáticas de los equipos, tanto educativos como de oficina regional, el director ejecutivo, José Manuel Ready visitó la región de Tarapacá, en el marco de las actividades de cierre del año 2018.

La primera reunión la sostuvo con las directoras de salas cuna y jardines infantiles donde visualizó necesidades y proyecciones y se comprometió a generar mejoras de los espacios educativos, así como se seguir trabajando por una educación de calidad que permita el acceso universal y gratuito.

En su visita, conoció el trabajo del equipo educativo de la modalidad no convencional, la sala cuna en el recinto penitenciario “Sonrisas de Bebé”, donde compartió con las trabajadoras, los niños y niñas y los funcionarios de Gendarmería, agradeciendo la alianza y la disposición de la institución por acoger a Integra.

Destacó además el vínculo de las madres y las experiencias educativas donde se vincula a los niños y niñas con su entorno “pienso que es muy transformador que los lactantes puedan relacionarse de esa manera y conozcan más allá, porque eso les va a permitir tener otra mirada y no sentirse excluidos”.

La primera jornada finalizó con el equipo educativo del jardín Calichito con quien conversó sobre la necesidad de mejorar la calidad educativa y las condiciones laborales de todas las trabajadoras /es del país.

El segundo día estuvo marcado por la visita que realizó a cada uno de los departamentos de la oficina regional y visita a jardines.

Conoció al equipo del jardín infantil Chiapas Sur, que se encuentra postulando a un proyecto de reposición y compartió diversas experiencias educativas con los niños y niñas. También visitó el jardín infantil Estrellitas del Desierto afectado actualmente por socavones y al equipo del jardín Manantial de Armonía, donde compartió con el seremi de la región, Natan Olivos, con quien realizó un recorrido por el establecimiento y conversó sobre proyectos futuros para la región en materia de educación parvularia.

Con la participación de educadoras de párvulos, agentes educativas y profesionales de área de Fundación Integra, se realizó en la región el seminario “Los Nuevos Ambientes Educativos para la Educación Inicial”, como cierre de las actividades del mes de la educación parvularia.

El encuentro reunió a cerca de 100 personas y contó con la presencia de la reconocida educadora de párvulo, magíster en educación e innovación didáctica y creadora de la metodología de salas interactivas, Sandra Yañez Jiménez, quien elaboró un taller vivencial con los participantes para destacar la importancia del ambiente como el “Tercer Educador” y reflexionar sobre la necesidad de contar con ambientes educativos pertinentes, desafiantes y estéticos que promuevan el juego y la creatividad.

“Los niños y niñas cambiaron, los ambientes cambiaron y los profesionales tenemos que cambiar por ellos, alejarnos de la vereda de la crítica de que los ambientes son pasivos y tratar de dotar y de interactuar con ellos. El educador puede cuantas veces quiera modificar el ambiente para que el tercer educador aparezca y no se quede solo en la teoría”, señaló la experta, quien precisó que la jornada tuvo como objetivo generar una instancia de participación y vivencia donde las asistentes sintieran la necesidad de generar cambios en las realidades de los niños y niñas.

Al respecto, la directora regional de Integra, Yocelin Sanhueza, destacó la visita y exposición de la docente y manifestó que va en concordancia con las declaraciones de la Política de Calidad Educativa de Integra. “Para la institución y principalmente los niños y niñas los ambientes son importantes, por cuanto deben, en primer término ser seguros y confortables, condición esencial para el aprendizaje, además deben ser ambientes pertinentes, significativos, interesantes y desafiantes, organizados con una intencionalidad pedagógica”, recalcó.

Andrea Casanueva, supervisora de las modalidades no convencionales, resaltó la exposición: “la experiencia que vivimos con Sandra Yañez, sin duda va a enriquecer y fortalecer las prácticas educativas para los aprendizajes y bienestar de nuestros niños y niñas.

Jenny Jerez, directora (s) del jardín infantil Semillitas del Desierto: “Esto nos ayuda mucho a nuestra labor, así que nos vamos muy desafiadas a poder trasferir a todo nuestro equipo todas estas temáticas que vivimos junto a la destacada docente”.