El material lúdico, desarrollado por la Dirección Nacional de Educación, invita a las familias y equipos educativos a jugar, conversar y opinar sobre diversas temáticas de interés, tales como: crianza respetuosa, participación de las familias, aprendizaje y desarrollo infantil, convivencia bientratante y comunidad educativa y diversidad (género, interculturalidad, niñas y niños con mayores necesidades de apoyo).

El set de juego es un recurso que se vincula con la Carta de Navegación 2024-2026, con amor y compromiso por la niñez, de Fundación Integra, en el eje 4 denominado “Familias y comunidades comprometidas con la educación de niños y niñas”.

En el contexto de la implementación de este recurso didáctico, desde las salas cuna, jardines infantiles y Modalidades No Convencionales, destacan su aporte para promover conversaciones cercanas, sinceras y afectivas. Asimismo, ha permitido tejer vínculos entre madres, padres y equipos que se han dispuesto a intercambiar experiencias y reconocer saberes mutuos.

¿Qué dicen nuestros equipos educativos en regiones?

La jefa del Departamento Educativo de la Región de Antofagasta, Natalie Obrecht Zapata, expresó lo siguiente: “Lo que más han mencionado las familias es que este juego representa una oportunidad real para compartir experiencias, reírse mucho y darse cuenta de que no están solas en este camino de la crianza; que a otras familias también les pasan cosas, que existe un ensayo y error permanente, y que se sienten muy acompañadas por el equipo del Jardín Infantil. Sobre todo, al momento de jugar, se sienten altamente reconocidas y valoradas en su rol de primeros educadores”.

“Me parece una estrategia acertada el querer conocer a las familias desde otra mirada, conocerles en profundidad y como seres que también están insertos en una comunidad, que tuvieron distintos tipos de infancia y de crianza”, enfatizó una de las educadoras del Jardín Infantil Villa San Pedro, Región de Atacama.

El Camino de la Crianza se ha transformado en una experiencia compartida, donde familias y equipos se reconocen, se escuchan y aprenden juntos, tejiendo comunidades sensibles, colaborativas y centradas en el bienestar de niñas y niños, reafirmando el compromiso de Fundación Integra con la construcción de entornos amorosos, inclusivos y respetuosos, donde las niñas y niños crecen, aprenden y se desarrollan plenamente a través del juego.

Invitamos a las comunidades a seguir utilizando este recurso en los encuentros con las familias, para continuar fortaleciendo su participación y el vínculo en los jardines infantiles y salas cuna.  Asimismo, a compartir sus valiosas percepciones y sugerencias, que son fundamentales para seguir mejorando este material.

Con el propósito de seguir impulsando prácticas que contribuyan a un quehacer más responsable con el medioambiente, se realizó el curso “Oficinas Verdes”, dictado por Carlos Rungruangsakorn L., Jefe del Departamento de Gestión Ambiental Local e Institucional del Ministerio del Medio Ambiente. Desde este espacio, el expositor ha liderado iniciativas como Estado Verde, Oficina Verde y Comunidades Sustentables, programas que han marcado un referente en la gestión ambiental pública del país.

En esta ocasión, la capacitación estuvo dirigida de manera exclusiva a la Red EcoIntegra, incorporando también a parte de los equipos de DAFT e Infraestructura, quienes cumplen un rol fundamental en la toma de decisiones relacionadas con la compra de insumos, la planificación de servicios y el diseño de instalaciones.

El curso buscó entregar herramientas prácticas y criterios actualizados para fortalecer una mirada sustentable en el ámbito institucional, promoviendo que cada decisión profesional contribuya a construir oficinas más eficientes, responsables y coherentes con los desafíos ambientales actuales.

La participación activa de los equipos permitirá seguir avanzando en una gestión más consciente y alineada con los principios de sostenibilidad que inspira el trabajo de toda nuestra institución, impulsados por la Red EcoIntegra.

Si no pudiste participar, puedes ver el video del curso a continuación:

En Fundación Integra queremos que existan sonrisas sanas en niñas y niños y que el hábito de higiene dental sea incorporado desde los primeros años de vida. Por lo mismo, la contribución que en ello realizan los equipos de salas cuna y jardines infantiles es fundamental, el que se espera, además, que sea replicado en casa con sus familias.

Desde la Dirección de Promoción y Protección Integral de los Derechos de la Niñez, nos cuentan acerca de la importancia de iniciar el cepillado dental en las niñas y niños, desde la aparición del primer diente, ya que el cepillado con pasta fluorada es una de las estrategias más importantes para la prevención y control de enfermedades bucales. Esta acción está en concordancia con el Eje 1 “Bienestar y protagonismo de niñas y niños” de la Carta de Navegación 2024-2026.

 “Es fundamental contar con equipos educativos informados, por lo que la invitación es a revisar las ‘Orientaciones para el cepillado de dientes en salas cuna’ y lo descrito en el Manual Más Sanos y Seguros respecto a la salud bucal. Los equipos educativos deben enseñar y acompañar a niñas y niños en el cepillado de dientes, ofreciendo apoyos según las habilidades y características que cada uno tenga”, expresó Fernanda Faúndez, nutricionista del departamento de Nutrición y Salud.

La frecuencia esperada del cepillado de dientes en nivel salas cuna, es al menos una vez al día dentro de la jornada diaria, sin embargo, es importante tener en consideración que el Ministerio de Salud invita a cepillar los dientes después de cada comida.

“Acá se guía a cada niña y niño y se le aplica la pasta de dientes correspondiente a su edad, que en este caso sería como un grano de arroz. Los ayudamos en su cepillado y también dejamos que lo hagan de manera autónoma para así fortalecer su independencia. El tiempo puede variar entre uno a dos minutos, dependiendo el niño, pero tratamos de motivarlos y guiarlos en este importante proceso”, señaló Marcela Ortega, educadora de párvulos de la Sala Cuna y Jardín Infantil Rincón de mis Sueños de la comuna de Lo Espejo.

En cuanto a los aspectos más operativos del cepillado, se destaca que debe realizarse con pasta fluorada, específicamente en los niveles salas cuna con una cantidad muy mínima de pasta, recordando también que tanto en niñas y niños como en adultos no se debe enjuagar la pasta de dientes con agua después del cepillado, para que el flúor quede adherido al diente por el mayor tiempo posible, siendo necesario únicamente escupir los excesos de pasta y saliva que queden en la boca.

“Las familias son fundamentales en la educación de niñas y niños, trasmitiendo valores, normas y habilidades para la vida. Es enriquecedor que niñas y niños cepillen sus dientes acompañados de sus padres y/o cuidadores en el hogar, para fomentar la instalación de este hábito saludable, generando una rutina de higiene bucal desde una temprana edad”, enfatizó la profesional de la Dirección de Promoción y Protección Integral de los Derechos de la Niñez.

A continuación, les dejamos cuatro láminas que grafican las orientaciones de un correcto cepillado de dientes en nivel salas cuna.

Con el propósito de que todas las trabajadoras y trabajadores de Fundación Integra tengan conocimiento respecto de por cuánto tiempo se deben conservar documentos institucionales antes de ser eliminados definitivamente, y cómo hacerlo de manera segura, el equipo de Contraloría y Transparencia explica el proceso de manera simple y detallada.

Los pasos a seguir son los siguientes:

✔ Clasificar los documentos según su tipo (administrativos, laborales, tributarios y otros).

✔ Elaborar el acta de destrucción de documentos.

✔ Solicitar autorizaciones.

✔ Publicar el acta de destrucción de documentos.

✔ Destruir los documentos que correspondan.

Para conocer en detalle todo este importante proceso, revisar el video publicado al término de la nota.

En caso de tener más dudas sobre este proceso, puedes revisar el siguiente link Procedimiento para la Gestión de Documentos del Manual de Procedimientos o contactarse con el área de Administración de Procedimientos de Contraloría al correo procedimientos@integra.cl, anexos 4240 y 4371.