En esta versión, el tema del seminario es: “Desafíos del retorno: vinculándonos en presencialidad”. Así, buscamos relevar los retos que el escenario actual ha instalado en la educación parvularia, determinado por la pandemia y suspensión de actividades presenciales en establecimientos educacionales, lo que ha influido en las formas de convivir y relacionarnos, desafiándonos a diseñar e implementar nuevas estrategias.

En el seminario, 17 representantes de equipos educativos de Integra (uno por región) presentarán una experiencia o práctica desarrollada en su establecimiento, cuyo objetivo es dar respuesta a los desafíos detectados a la luz de la particularidad del contexto actual. También contaremos con espacios de reflexión y la ponencia de la doctora en pedagogía por la Universidad Islas Baleares, María Antonia Riera Jaume.

El Comparte Educación será transmitido vía streaming a través de nuestro canal de Youtube, donde además la grabación quedará guardada para que todos lo puedan ver.

 

PROGRAMA COMPARTE EDUCACIÓN

La mañana del jueves 18 de agosto, Irina Karamanos, presidenta de Fundación Integra, visitó la sala cuna y jardín infantil Los Chilcos que se encuentra ubicada en la ciudad de Puerto Aysén, con el fin de conocer el trabajo del equipo educativo y compartir experiencias pedagógicas con niños y niñas que asisten al establecimiento con sello pedagógico artístico cultural.

Posteriormente, se dirigió al jardín infantil Gotitas de lluvia en la misma localidad, donde participó en actividades con los párvulos relacionadas con el Mes de las infancias que durante agosto la Fundación ha estado conmemorando.  Es así como en conjunto con la Educadora de Lengua y Cultura Indígena, (ELCI), realizaron una actividad de cuidado y protección al medioambiente en la que conocieron las diversas partes de las plantas, además de reconocer lo que se necesita para que estas puedan crecer.

La presidenta de la Fundación recorrió las dependencias de Gotitas de lluvia junto a Francisca Mendoza Arias, directora del establecimiento que en 2021 obtuvo el Reconocimiento Oficial y al que asisten 28 niños y niñas para recibir educación parvularia de calidad.

Karamanos destacó el sello “Activo saludable” del jardín Gotitas de lluvia, que busca fomentar la participación de los niños y niñas en actividades deportivas, artísticas, lúdicas y medioambientales, señalando que: “Lo que nos importa es conocer y reconocer el trabajo que despliega Integra en cada localidad, conversar con toda la comunidad educativa para así tomar decisiones fundadas en la experiencia, con pertinencia local y cultural, y entendiendo que respetar los derechos de los niños y niñas es verlos como sujetos sociales y ciudadanos”.

Y agregó: “Es necesario recorrer estas distancias, compartir el mismo terreno y los mismos tiempos, escuchar cara a cara como se vive aquí. Nuestra prioridad es garantizar el quehacer de la fundación en el mediano y largo plazo, trabajando por una educación parvularia integral”.

Según Francisca Mendoza Arias, directora del jardín infantil, “como equipo estamos muy contentas y agradecidas de la visita que realizó la presidenta de Fundación Integra a nuestro jardín. Ella fue muy cercana, le dio la importancia que se merecen, a las niñas y niños y, además, participó de una actividad que realizamos con Conadi. Creo que es fundamental que autoridades como ella vengan a los establecimientos y se preocupen de poner a las niñas y niños en el centro”, dijo.

Es importante mencionar que el establecimiento Gotitas de lluvia es uno de los 4 jardines infantiles de Integra en Puerto Aysén y, a través de su sello pedagógico, favorece aprendizajes por medio de la exploración del entorno y la importancia de la actividad física, para el desarrollo equilibrado de las niñas y niños, promoviendo estilos de vida saludables en armonía con su contexto.

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Dirigido a: equipos educativos en salas cuna, jardines infantiles y MNC.

Sugerencias para el equipo pedagógico:

• ▪️ Analice la estructura, fundamentos y contenidos presentes en el enfoque, que relevan la comprensión del concepto de inclusión en educación para construir un entendimiento compartido sobre sus significados, alcances y problemáticas en la primera infancia.
• ▪️ Identifique los avances y perspectivas en el contexto internacional y nacional que aportan al desarrollo de políticas y sistemas educativos inclusivo.
• ▪️ Profundice en el cambio de paradigma y en la concepción de diversidad que subyace en el enfoque inclusivo.
• ▪️ Reflexione y profundice con el equipo pedagógico, en las orientaciones curriculares para implementar prácticas educativas desde el enfoque inclusivo.

 

Módulo de reflexión y profundización Enfoque de Educación Inclusiva

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Documento teórico-práctico, basado en el Enfoque de Educación Inclusiva de Integra, que tiene por objetivo reforzar el paradigma de la inclusión y su relación con la educación en la primera infancia. Favorece la formación continua de los equipos educativos, de manera colectiva e individual a través de una estructura didáctica que permite aprendizajes en espiral.

Dirigido a: equipos educativos en salas cuna, jardines infantiles y MNC.

Sugerencias para el equipo pedagógico:

• ▪️ Primero lea la introducción, objetivos, descripción y características del módulo (Pág. 4 a 6).
• ▪️ Profundice en los contenidos presentes en cada uno de los apartados, desarrollando las actividades de reflexión y registro en bitácora o cuaderno personal.
• ▪️ Desarrolle el taller con el equipo pedagógico, para identificar de manera conjunta las posibles barreras y/o dificultades vinculadas a la inclusión, de manera de proponer estrategias y oportunidades de mejora que permitan avanzar en la cultura y práctica inclusiva en la comunidad educativa.

 

Materiales de apoyo para complementar el contenido:

1.- Jornada de profundización on line

 

2.-Material complementario módulo de reflexión y profundización: Presentación Geneally, profundización del Enfoque de Educación Inclusiva, mediante recursos multimedia (texto, audio, videos).