En compañía de sus familias y equipos educativos, cerca de 200 niños y niñas del jardín infantil Villa San Pedro y de otros establecimientos de Huasco participaron de la experiencia “en busca del tesoro saludable”.

Respecto al propósito de la iniciativa, la directora del jardín infantil Villa San Pedro, Claudia Contreras, comentó que “el objetivo principal era fomentar la vida saludable, a través de una experiencia que impactara a la comunidad y a los niños”. Agregó que existió un alto nivel de convocatoria, ya que participaron 8 establecimientos educacionales- entre ellos los centros educativos Villa Las Palmas y Condell Sur- y varias instituciones asociadas.

Los párvulos recorrieron diversas estaciones, donde una pirata les entregaba pistas y realizaba juegos en torno a la vida saludable. La experiencia finalizó en el anfiteatro de la comuna, donde los párvulos descubrieron el tesoro y se llevaron obsequios asociados a la vida saludable.

La apoderada del jardín infantil Villa San Pedro, Marta Pérez, comentó que “es una actividad súper linda, buena y entretenida para los niños. Esto es súper importante para los niños y niñas porque así se crían en un ámbito más saludable”.

La iniciativa forma parte de una serie de actividades que está desarrollando el establecimiento, como parte de su propuesta de gestión, para fomentar la vida saludable en los niños y niñas.

Niños, niñas, familias, trabajadoras del jardín, profesionales de la oficina regional están desarrollando un trabajo en conjunto para la implementación del proyecto de innovación “juntos por espacios físicos educativos”, el cual se realizará- en una primera etapa- en los jardines infantiles Sonrisitas del Desierto y Papelucho.

La iniciativa, que busca enriquecer los ambientes externos de los jardines infantiles, haciéndolos más desafiantes, interactivos y seguros con el fin de impactar en el aprendizaje de los párvulos; se encuentra en la etapa de implementación de talleres que apuntan a fortalecer los climas humanos favorables para el aprendizaje.

Es así como con un presupuesto de $ 12.950.000, se desarrollarán acciones como la delimitación de vías de escape y zonas de seguridad; la habilitación de zonas de juego; la realización de jardineras, huertos, pequeñas canchas deportivas, espacios tranquilos y todo aquello que sea pertinente de acuerdo al diagnóstico de cada jardín.

Semiramis Pérez Peña, directora (s) del jardín infantil Sonrisitas del Desierto, destacó la participación de todos los estamentos en el proyecto ya que “desde el principio se hicieron conversatorios, participó gente de la oficina regional, se consideró la opinión de los niños, de las familias y del equipo educativo”. Agrega que “en el fondo rescataron los sueños que cada uno tenía con respecto al jardín y yo creo que este proyecto nos permite llevarlos a la práctica, hacer realidad nuestros sueños”.

Felices están en la comunidad del jardín infantil Palomita Blanca de la comuna de Caldera, ya que pronto se instalarán en una nueva infraestructura gracias a un proyecto FNDR de reposición con una inversión de aproximadamente 900 millones de pesos.

En una ceremonia encabezada por la Ministra de Bienes Nacionales, Nivia Palma Manríquez, se realizó la entrega de concesión de inmueble fiscal al municipio de Caldera para la habilitación del jardín infantil. La instancia contó con la presencia de miembros de la comunidad educativa, entre ellos un grupo de párvulos que recitaron un poema y presentaron una dramatización.

La Directora Regional de Integra Atacama, Patricia Espinoza Droguett, señaló que “para Integra y fundamentalmente para las familias de Caldera (la nueva infraestructura) es una tremenda oportunidad para seguir avanzando en entregar una educación de calidad a los más pequeños. Este jardín infantil tiene un diseño que va a permitir en forma lúdica interactuar en los espacios educativos. Vamos a ampliar cobertura de atención en 38 cupos, 32 en niveles medios y 6 en sala cuna”.

La nueva infraestructura se configurará como un establecimiento ecológico en atención a características como la utilización de paneles solares y fotovoltaicos, un sistema de depuración de aguas grises y cubiertas vegetales en los techos.

Como una forma de acercar el enfoque inclusivo a todas las áreas de trabajo de la Oficina Regional de Integra en Atacama se desarrolló la jornada “Necesidades Educativas Especiales en Contextos Inclusivos”.

La instancia, organizada por el departamento de Educación, tuvo como objetivo principal fortalecer las competencias del equipo en torno a enfoque inclusivo, a fin de articular un acompañamiento eficiente a los jardines infantiles de la región.

En la ocasión, los participantes se organizaron en grupos de trabajo para dialogar en torno a temáticas como las necesidades educativas especiales, la identidad de género y la interculturalidad, entre otros. De esta forma, se fortalecieron aspectos como el trabajo en equipo, la empatía, la valoración de la diversidad y el respeto por las diferencias individuales.

Como positiva fue evaluada la jornada por la jefa del departamento de Educación, Nicolle Torres, quien destacó la participación del 100% de los departamentos de la región, “lo que permite proyectar una mirada articulada y colaborativa que nos permitirá afianzar el compromiso con el aprendizaje de todos los niños y niñas de Atacama”.