El Seremi de Educación de Los Ríos, Tomás Mandiola, junto a la Directora Regional Mirella Canessa, a la Directora Regional de Junji, Carolina Recabal y la Superintendenta de Educación en Los Ríos, Elízabeth Aránguiz, visitaron el jardín Sueños de Colores del sector Corvi de Valdivia, para constatar en terreno la implementación del programa “Vacaciones en Mi Jardín”.

En su versión 2020, Vacaciones en Mi Jardín se desarrolla en 4 establecimientos de la zona: Rinconcito Feliz y Sueños de Colores de Valdivia; Antu Küyen de Mariquina y el jardín Manitos Contentas de La Unión, beneficiando a 200 niños y niñas.

La sra. Aliancia Mercredi, mamá de la pequeña Gueysha y apoderada del jardín Sueños de Colores del sector Corvi de Valdivia, dijo estar muy contenta con el programa, porque ve a su hija “feliz”. Además reconoce que el jardín es de gran ayuda para todas las familias, pues en su caso, ha podido “trabajar y estudiar durante este tiempo”, sostuvo.

Por su parte, el Seremi Tomás Mandiola dijo que “el Programa es una nuestra del compromiso que tiene nuestro Gobierno con la primera infancia, situando siempre a los niños primero en la fila; porque estamos convencidos de que sólo en esa etapa podemos derrotar la desigualdad injusta que existe en la región y el país”, sostuvo.

En tanto, la Directora Regional de Integra Mirella Canessa, dijo que “las Bases Curriculares de la Educación Parvularia que impulsa la Subsecretaría del ramo, ponen el foco en el juego como metodología de aprendizaje y la esencia del programa Vacaciones en Mi Jardín, es precisamente desarrollar actividades recreativas que tengan una intencionalidad pedagógica”, indicó.

A principios de enero fueron capacitadas 64 agentes educativas, con quienes se reforzaron materias relacionadas con la nutrición, la higiene, la salud, la seguridad y la planificación”, apuntó.

Vacaciones en mi Jardín finaliza el 21 de febrero.

La comitiva también visitó el Jardín de Verano Carrusel de la JUNJI en la ciudad de Valdivia, junto al Intendente César Asenjo.

Una positiva evaluación tuvo el proyecto regional denominado “Promotoras de Ambientes Laborales Bientratantes”, ejecutado por la Dirección Regional de Los Ríos durante todo el 2019.

Se trató de una iniciativa liderada por el Dpto. de Desarrollo de Personas y Equipos, cuyo objetivo fue potenciar las habilidades de un grupo de Educadoras de Párvulos para promover ambientes laborales bientratantes, con énfasis en la convivencia entre adultos y de esa manera implementar iniciativas que favorezcan el reconocimiento, la colaboración, el buen trato, el desarrollo de talentos y el autocuidado en favor de la calidad educativa.

En total fueron 6 las profesionales que participaron del proyecto, quienes al finalizar el proceso recibieron la certificación como “Promotoras de Ambientes Laborales Bientratantes”.

Yénnifer Estrada, educadora del jardín Alihuén de Lanco, dijo estar “muy contenta con los conocimientos adquiridos, ya que consideraron todo el trabajo colaborativo que desarrollamos con nuestros equipos; pues si tenemos ambientes laborales enriquecidos habrá un impacto significativo en los niños, niñas, sus familias y en todo lo que nos rodea”, indicó.

En cuanto a las acciones, la educadora de párvulos del jardín infantil Paillaquito de Paillaco, Patricia Lozada, explicó que “desarrollamos un plan de trabajo que se ajustara a la realidad del jardín, reforzando aquellas prácticas ya instaladas al interior de la comunidad y que favorecen los ambientes entre las compañeras y la relación con las familias”, sostuvo.

Por su parte, la educadora del jardín Sonrisas de Colores de Valdivia, Alicia Pérez, indicó que “el desafío es continuar el trabajo que hemos comenzado, teniendo momentos de encuentros para que nuestra relación como equipo sea más fluida y sólida, esperando además que este proyecto se replique en otros establecimientos y que participen otras compañeras, pensando en el rol que tenemos como líderes que propician ambientes laborales bientratantes en nuestras comunidades”, señaló.

La Directora Regional Mirella Canessa, felicitó a las profesionales que participaron, “pues asumen un importante desafío al interior de sus respectivas comunidades, llevando adelante acciones que les permita un desarrollo personal, el fortalecimiento de su espacio laboral y el de sus equipos, lo que sin duda tendrá efectos muy importantes en el servicio que ellas entregan a los niños, niñas y sus familias”, expresó.

El proyecto consideró la participación de 2 educadoras por territorio y contempló la realización de 3 Jornadas de Formación a cargo de una Consultora externa, el envío de material de apoyo y el acompañamiento en terreno de los Profesionales de Desarrollo asesorando en la planificación y en la ejecución de los proyectos.

La iniciativa es uno de los 4 proyectos de innovación ejecutados por la Dirección Regional de Los Ríos durante 2019.

Feliz por la etapa cumplida y los avances logrados por su hija, se mostró la sra. Rosa Honorato, apoderada del jardín infantil el Canelito de Valdivia. Ella junto a su esposo participaron de la ceremonia de egreso del nivel de su hija Laura Rodríguez; Nivel Medio Mayor 1.

“Estamos muy felices con su estadía en el jardín infantil, ya que hemos visto su crecimiento durante estos dos años. Ella era muy dependiente de nosotros y ahora está más sociable, con mayor personalidad y nos damos cuenta que aprendió bastante con las tías, pues son muy amorosas y preocupadas por nuestros hijos”, sostuvo esta joven madre, quien insistió en la importancia que tiene para los niños asistir a un jardín infantil antes de ingresar a la enseñanza básica, “porque acá aprenden a compartir con sus pares”, apuntó.

Para la Directora (s) del establecimiento, Susana Garrido, “los niños y niñas que asisten a un jardín llegan al colegio mucho más autónomos, con mayor opinión y fundamentos y con un mayor desarrollo en el ámbito social. En un jardín infantil los niños juegan, tienen mayor contención y cercanía y eso las familias lo valoran, pues saben que el cambio a enseñanza básica es muy fuerte”, sostuvo la profesional.

Se estima que a nivel regional, son cerca de mil 300 los niños y niñas que egresan este año y comienzan su etapa de educación básica en 2020.

En ese sentido, Mirella Canessa indicó que “los niños y niñas que hoy egresan tuvieron la oportunidad de recibir una educación parvularia pertinente a su realidad a través de los proyectos educativos que construyen las comunidades, donde destacan el juego como principal herramienta de aprendizaje, los ambientes acogedores, la alimentación sana y nutritiva, el afecto, el apoyo y la mediación de parte de profesionales cada vez más especializadas en el área de la educación parvularia. Todos estos elementos, sin duda aportarán positivamente en la vida del niño y en las diversas etapas que tendrá que enfrentar”, expresó Canessa, quien reiteró el llamado a las familias a que “se acerquen a cualquiera de los jardines de la región, inscriban a sus hijos e hijas y consulten por cupos disponibles”.