Acreditan a jardines infantiles de Fundación Integra O´Higgins como Establecimientos Promotores de Salud

En una ceremonia encabezada por la Seremi de Salud de la Región de O’Higgins, se reconoció a 51 establecimientos educativos y cuatro lugares de trabajo por su destacada labor en la promoción del bienestar integral. Entre los establecimientos destacados como Promotores de la Salud se encuentran cuatro jardines infantiles de Fundación Integra.
Los jardines infantiles El Molino de Colores y Semillas del Mañana, firmaron un compromiso para acreditarse próximamente como Establecimientos Promotores de la Salud; mientras que la sala cuna Valle Ositos fue reconocida por reacreditarse con grado de “Excelencia” junto al jardín infantil Frutillita, el que se reacreditó con “Calidad Avanzada”.
La nutricionista de la Oficina Regional de Fundación Integra, Susana Arenas, explicó que “un establecimiento promotor de la salud, es aquel que realiza acciones sostenidas en el tiempo, destinadas a generar condiciones y promover un estilo de vida saludable en la comunidad educativa, todo esto de manera voluntaria.”.
En la misma línea, añadió que para ingresar a este proceso, que es liderado por la Seremi de Salud, “los jardines firman una carta de compromiso. Luego deben elaborar un plan de trabajo en las áreas antes mencionadas, desarrollando diversas actividades, y acciones, las que deben ir registrando y contar con verificadores de estas, que pueden ir archivando en un portafolio, para dar respuesta a la pauta de evaluación que cuenta con una ponderación, y según sus logros pueden certificarse en tres categorías : Excelencia; Calidad Avanzada y Calidad.
En la ceremonia, las representantes de los jardines infantiles fueron acompañadas por la jefa de Planificación y Seguimiento a la Gestión de la Dirección Regional de Fundación Integra, Gabriela Montenegro, quien relevó lo que este reconocimiento significa para las comunidades de los jardines infantiles. “Se trata de la valoración de lo que a diario ellas hacen en los establecimientos. Un premio a la constancia en la aplicación de pautas alimentarias y la implementación de programas e iniciativas que fortalecen los hábitos saludables desde la educación inicial. Creemos que es en esta etapa donde podemos fortalecer la educación alimentaria”, sostuvo.
La directora de la sala cuna Valle Ositos, Ana Cerón, señaló que “este reconocimiento es bastante importante, porque nosotros venimos hace años trabajando en el tema de la vida saludable. En la sala cuna, nuestro sello educativo es vida saludable, enfocada en la alimentación saludable, el cuidado del medio ambiente y la actividad física”.
Finalmente, invitó a los jardines a sumarse a esta iniciativa, ya que “lo que la pauta mide para ser promotor de salud, es lo que a diario hacemos en los jardines, ya sea en la experiencia con las niñas y niños y el trabajo que hacemos con las familias. Estamos felices con lo avanzado y esperamos que más establecimientos puedan ser reconocidos”.

Sala cuna y jardín infantil Eluney de Doñihue inaugura vivero “Sembrando Alegría”

Tras la postulación al concurso denominado “Fondo Vecino Educación Agrosuper 2024”, la sala cuna y jardín infantil Eluney, de la comuna de Doñihue, concretó la construcción e implementación de una huerta invernadero que contempla el cultivo de hortalizas y plantas medicinales, con una infraestructura acorde a la participación de niñas y niños.
La directora del jardín infantil Eluney, Johanna Rojas, señaló: “Para nuestro jardín, el proyecto del invernadero significa una oportunidad para que los niños y niñas puedan explorar, observar y manipular, estando en contacto con la naturaleza. Esto conlleva el que puedan desarrollar habilidades de observación, responsabilidad y trabajo en equipo, a través de la exploración activa. Los niños y niñas podrán vivenciar el proceso de cultivo y crecimiento de las plantas, promoviendo en ellos una conciencia medioambiental, que será transmitida a las familias desde sus propias experiencias educativas”
Por su parte, la directora regional de Fundación Integra, Ximena Ortega, valoró el trabajo del equipo, “ya que permite articular iniciativas que contemplan la participación de la totalidad de la comunidad educativa y las familias que componen este establecimiento, además de fortalecer el vínculo con las redes de la localidad, como con la empresa Agrosuper, un aliado siempre preocupado de la comunidad”.
Asimismo, añadió que “este vivero permitirá potenciar las experiencias educativas de niñas y niños, ya que cuando se les ofrece la oportunidad de explorar la naturaleza, se les están propiciando espacios de observación y de conocer una gama de juegos diferentes a lo que se pueden desarrollar en el aula”.
En la inauguración, también participó María Inés Herrera, jefa de comunicaciones de Agrosuper en la región, e Ignacio Arancibia, relacionador comunitario de la empresa, además de la directiva del Centro de Padres y Apoderados del jardín infantil.

Jardín infantil Mundo Feliz de Palmilla se adjudica premio “Del Aula a la Comunidad” y será parte de serie documental

El jardín infantil Mundo Feliz de la comuna de Palmilla, Región de O´Higgins, postuló al concurso de Fundación Arcor, entidad que busca enaltecer la importancia de la educación inicial como eje fundamental del desarrollo de las comunidades, relevando el rol de las educadoras y educadores en el desarrollo y participación real de niños y jóvenes en la sociedad. Esta postulación, en específico, busca destacar el rol de los equipos en el desarrollo de una educación inicial innovadora y comprometida, fortaleciendo la reactivación luego de pandemia.

En este contexto, y gracias a su práctica educativa “Aprendiendo a vivir juntos, somos ciudadanos y ciudadanas”, el equipo educativo recibe la distinción máxima, que consta de 1 millón de pesos, además de ser protagonistas de un capítulo de la serie documental en la que será grabada la práctica y expuesta para su difusión tanto en nuestro país como en otros en que tiene participación dicha fundación.

Claudia Toledo, directora del jardín infantil, explicó que fue la agente educativa, Daniela Muñoz, quien tomó conocimiento de la convocatoria, motivando al equipo para participar. “Nos resultó llamativo el poder mostrar nuestra práctica y difundirla por medio de esta serie, ya que es una forma de mostrar nuestra labor y que esta práctica pueda ser replicada por otras comunidades educativas y, por supuesto, el premio en dinero que será un plus en la labor del equipo”, comentó.

Cabe señalar que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento es “Aprendiendo a vivir juntos, educación ciudadana, valórica y emocional para niños y niñas”. La directora del establecimiento, explicó: “Postulamos con una práctica que se enmarca en nuestro PEI, la que se realiza al inicio de la jornada, Danza Circular, Mantra y Asamblea, son parte permanente de nuestra rutina, y con ellas se busca que niños y niñas convivan en un clima armónico y de buen trato, en que se releven su participación, opinión , emociones y reconozcan sus derechos fundamentales, siendo empáticos, respetuosos, y solidarios , todo esto con acciones que propician el amor , cómo base para su desarrollo”.

Mesa de Análisis de Casos se capacita en actualización del protocolo de actuación frente a hechos de maltrato infantil, connotación sexual o agresiones sexuales

En dependencias de la Dirección de Regional, se realizó una capacitación a los integrantes de la Mesa de Análisis de Casos, encabezados por la directora regional, Ximena Ortega. En la instancia, se abordó la actualización del Protocolo 8.2 del RIC (protocolo de actuación frente a hechos de maltrato infantil, connotación sexual o agresiones sexuales)
Esta iniciativa responde al interés del Director Ejecutivo, Carlos González,  y de ambas Direcciones (Promoción y Protección de la Infancia y Jurídico), de fortalecer el trabajo articulado y el compromiso en favor de la protección y cuidado de niñas y niños.

En este contexto, la directora regional, Ximena Ortega, explicó que: “Tuvimos la visita de Ariel Olivares, coordinador área jurídica; Ignacia Jorquera, profesional del área de fiscalización, y José Manuel Peña, de la Dirección de PPI, quienes capacitaron a las profesionales de protección de derechos y a jefaturas que participan de la mesa de casos, conformándose una instancia muy enriquecida para analizar la actualización de los protocolos relacionados, por sobre todo velar por el bienestar de niños y niñas, y fortalecer nuestro rol de garantes de derechos”.