La Guía de apoyo al Proceso de Control de Esfínter (PCE) en el contexto educativo, de la Dirección de Educación de Integra, define al Control de Esfínter como uno de “uno de los hitos más importantes en la niñez temprana, brindando a los párvulos un sentido de autonomía, conocimiento y control sobre su propio cuerpo, que favorece su autopercepción y autovaloración, al mismo tiempo que amplía sus posibilidades para interactuar con su entorno, impactando positivamente en su desarrollo y aprendizaje integral”.

En este contexto, y con el objetivo de abrir un espacio formativo y de reflexión crítica sobre el rol de educadoras de párvulos en el PCE y promover acciones con niños/as y sus familias que consideren los facilitadores y obstaculizadores del mismo, durante abril se realizaron seis jornadas con las educadoras de párvulos de los niveles medios menores y medios de la RM Suroriente.

Madeline Navarro, educadora en el Jardín Infantil Huellitas de La Cisterna, fue una de las participantes de la instancia impulsada por el departamento Educativo regional. En su opinión “es de suma importancia que como equipos aprendamos a fondo sobre este proceso para fortalecernos y desde ahí orientar y guiar a los niños, niñas y sus familias de manera cercana, efectiva y colaborativa. Gracias al taller logré profundizar en la dimensión de aprendizaje del PCE para cada niño y niña que lo vive con nosotras,  y con ello en la importancia de buscar estrategias diversificadas para responder a sus diversas maneras de aprender, considerando la caracterización del grupo, y siempre en alianza con las familias. También pude descubrir lo importante que es anticiparnos al proceso para que -cuando se observen señales en párvulos- ya estemos preparadas para implementar lo aprendido”.

Para María Isabel González, coordinadora técnica del departamento Educativo RM Suroriente, el principal desafío de estas y otras acciones relativas al PCE que se están desarrollando en la región ha estado en “destacar el valor de este hito como uno de los más importantes para el desarrollo y el aprendizaje de niños y niñas, que les permite una mayor autonomía y que influye positivamente en su autoimagen y autoestima”. En este sentido, María Isabel también destaca lo esencial de estar atentas a las señales que presentan los niños y niñas de que ya están preparados para iniciar el PCE y de organizarse como equipo educativo y con las familias en un trabajo colaborativo y coordinado”.

A mediados de abril finalizó la Campaña de refuerzo de matrículas, impulsada por Integra a nivel nacional para avanzar en esta importante dimensión de nuestra misión como entidad de educación parvularia en Chile. En este contexto, la Directora Regional Metropolitana Suroriente, Javiera Mosqueda C. reconoció de manera especial a los equipos de los Jardines Infantiles Los Volcanes, Los Enanitos, Madre Teresa de Calcuta, Los Maitenes, Pablo de Rokha, San Gregorio y Hunneus por el esfuerzo, compromiso y los buenos resultados obtenidos en el desafío de concretar nuevos ingresos de niñas y niñas a sus comunidades educativas.

La líder regional destacó y agradeció también a las y los profesionales de apoyo que han acompañado a los equipos en sus salidas a terreno, conectando con diversas redes y espacios comunitarios para compartir la oferta educativa regional.

Y como el desafío central de completar los cupos disponibles continúa, y con fuerza, la invitación de Javiera a todos y todas en la Suroriente es a continuar colaborando con energía y pasión en las tres dimensiones que orientan a la región en este 2024:

• En Matrículas: Saliendo más a terreno, conectándonos con las redes y los aliados en los territorios para lograr cubrir todas las vacantes.
• En Permanencia de niños y niñas: Lograr que ellas y ellos se queden con nosotros y que sus familias se sientan parte de nuestra comunidad. En esto serán clave las experiencias significativas de aprendizaje y de inclusión, para fortalecer las trayectorias educativas de niños y niñas en nuestros espacios.
• En Asistencia: No acostumbrarnos nunca a las ausencias recurrentes o sostenidas de niñas y niños. La invitación es a realizar más seguimiento, buscando respuestas y también soluciones con más apoyo y acompañamiento a las familias. El objetivo es que niñas y niños asistan todos los días a su jardín infantil o sala cuna Integra.

Matrícula completa, Permanencia y Asistencia de niños y niñas: las claves maestras y lo que hace posible, de verdad, el bienestar integral, el sano desarrollo y los aprendizajes que definen la Educación de Calidad que buscamos entregar a niñas y niños en nuestro país.

Mira a continuación el video con el mensaje de Javiera Mosqueda C.

El 10 de enero tuvo lugar la Jornada Comunitaria de inauguración del proyecto Innova Fosis 2023 “Trayectos de Aprendizaje para la Primera Infancia”, desarrollado por la consultora Ardeu con la activa colaboración del Jardín Infantil Peñalolén. Una hermosa fiesta para celebrar y activar las intervenciones realizadas junto a niños y niñas, familias y el equipo de la comunidad educativa, colaboradores del proyecto, representantes y autoridades locales.

En la oportunidad, Javiera Mosqueda, Directora Regional Metropolitana Suroriente agradeció a quienes participaron de la iniciativa que, de manera colaborativa, enriqueció las rutas desde los hogares al jardín, buscando que sea una experiencia educativa y lúdica para niños y niñas:

“Hoy celebramos que en Peñalolén la responsabilidad de cuidar la infancia es compartida y que somos muchos y muchas quienes asumimos este compromiso férreo, de permitir que -a pesar de lo adverso que pueden ser algunos contextos- niños y niñas puedan jugar, puedan soñar y aprender de camino a su jardín o de regreso a sus casas, sabiendo que estamos ahí, independiente de los orígenes de sus familias, de su condición de vida, sus recursos o su tipo de hogare. Porque una sociedad justa y digna solo es posible si parte por la niñez”.

PPT Introducción Trayectos de Aprendizaje

Mira a continuación la galería de fotos:

Niñas y niños de la Sala Cuna Rayitos de Sol vivieron una hermosa fiesta navideña junto a sus madres y las trabajadoras de la MNC que funciona en el Centro Penitenciario Femenino de San Joaquín.

La actividad, organizada por la Dirección Regional de la Superintendencia de Educación (SIE) junto al departamento de Planificación y Seguimiento a la Gestión de la RM Suroriente y el equipo educativo del establecimiento, fue una emotiva instancia diseñada especialmente para las familias de la comunidad educativa… y por supuesto no faltó el Viejito Pascuero, que trajo regalos para cada pequeño y pequeña.

En la oportunidad, Daniela Morales, directora del establecimiento, agradeció especialmente a la SIE por el cariño y cada detalle pensado para que esta fuera una celebración significativa. Por su parte, el equipo de la SIE -encabezado por su Director Regional, Álvaro Farfán- valoraron el espacio que se les dio para aportar también de esta manera, a la vida de niños, niñas y sus madres en el contexto carcelario.