Y así ocurrió en este nuevo hito del proyecto Innova Fosis 2023 “Trayectos de Aprendizaje para la Primera Infancia”, que está implementando la consultora Ardeu con la activa participación del JI Peñalolén, para “co-diseñar, con los niños/as, el equipo educativo y la comunidad barrial, un trayecto de aprendizaje lúdico en el camino del hogar al jardín”. El trabajo partió en julio de este año preguntando a niños, niñas y a sus cuidadores sobre las rutas que utilizan para llegar al jardín infantil Peñalolén y por sus propias experiencias durante el trayecto. Mediante dinámicas grupales en el establecimiento y también las casas -con cuadernillos y otros elementos- las y los niños, sus familias y el equipo educativo aportaron un valioso insumo que, a modo de diagnóstico, es la base de los siguientes pasos del proyecto. ver infografía aquí.

El encuentro comunitario (15 de noviembre), se enmarca en la Etapa 3 de “Co-diseño del Trayecto de Aprendizaje”, y fue una instancia crucial para iniciar diseño participativo de las rutas Hogar – Jardín Infantil, desafío central del proceso. A continuación, las palabras de tres participantes de la actividad. Cada una fue la vocera de los grupos que trabajaron en torno a qué intervenciones o acciones pueden mejorar los trayectos de niños y niñas al jardín infantil y cómo puede cada uno/a, como parte de la misma comunidad barrial, contribuir al desafío:

María Fernanda Pizarro, vocera del Comité de Vivienda, Luchadores de Lo Hermida: “Nosotros vemos como central y urgente en este desafío partir por generar la confianza desde la comunidad, por ejemplo, haciendo talleres entre sus diversos integrantes, para que entre todos y todas aprendamos a proteger mejor a nuestros niños y niñas. Así como es en otros países, nosotros también debemos aprender a cuidarles desde que salen de la casa hasta que llegan a sus establecimientos educativos, cada cual cumpliendo una tarea en una misma cadena. Debemos comprender que la seguridad y el bienestar de los niños y niñas es responsabilidad de la sociedad en conjunto”.

Sara Gavilán, educadora de párvulos en el Jardín Infantil Peñalolén: “Desde las intervenciones físicas, vimos que serviría instalar señaléticas que orienten y resguarden el acceso al establecimiento. Actualmente, este da a un pasaje que tiene muchas dificultades y riesgos, con autos que pasan a veces rápido. Que establezca un lugar más demarcado y más seguro para el furgón escolar, entre otras. Desde las acciones, creemos importante pensar en actividades de aprendizaje de niñas y niños en instancias en que participe la comunidad; también reforzar la comunicación hacia el entorno, por ejemplo, con panel interactivo que dé a la plaza o con la intervención del muro largo que está a un costado del jardín,”.

Rosa Méndez, apoderada del Jardín Infantil Peñalolén: “En nuestro grupo surgió la idea de juntarnos como apoderados/as y recorrer como familias una misma ruta hacia el jardín, así como una caminata entretenida. También hacer intervenciones en el piso de la calle, que vayan indicando las distancias a medida que nos acercamos al jardín, como ‘metas’. Rediseñar la entrada al jardín al estilo de los juegos del MIM, para darle ese espacio solo a los niños y niñas, sin el paso de autos. Que el acceso al jardín sea un lugar solo para ellos y ellas, su disfrute y sus aprendizajes”.

Al cierre de la instancia, Cristián Robertson, Director Urbano de ARDEU y quien lideró el encuentro, destacó la riqueza y complementariedad de las iniciativas presentadas por los grupos: “Por un lado tenemos las que son más concretas, más visuales y vinculadas con el proceso educativo de los niños y niñas del jardín infantil Peñalolén. Por otro, surgen aquellas que involucran la participación de los diversos actores de la comunidad: apoderados/as, vecinos, comerciantes, autoridades y organizaciones locales, etc. Ahora nosotros (Ardeu) nos vamos con el desafío bonito y potente de lograr que todas estas ideas de ustedes vayan ‘haciendo carne’, tomando forma en la realidad de lo que hagamos”.

El 11 de octubre todas y todos los trabajadores de Integra recibimos una carta de Carlos González, Director Ejecutivo (i) de la Fundación, titulada “Estado actual de la gestión institucional”.  Aunque fue breve, el mensaje marcó un hito con el anuncio del Plan de Mejoramiento Institucional, que apunta a fortalecernos como entidad referente en educación parvularia y en nuestro aporte “a un Chile más inclusivo, justo y democrático, poniendo en el centro la educación integral, el bienestar, la participación y el protagonismo de las niñas y niños como ciudadanos y sujetos de derecho”.

En este contexto, la Directora Regional Metropolitana Suroriente, Javiera Mosqueda, convocó a todas las directoras de establecimientos educativos a un conversatorio en oficina regional. Fueron seis mañanas -una por cada territorio- en que las líderes reflexionaron y compartieron –carta en mano- en torno a sus preocupaciones y dudas y las oportunidades que visualizan en este nuevo escenario.

María José Valdivia, Directora del Jardín Infantil Esperanza, de Peñalolén, cuenta que se sintió acogida en este espacio y agradecida porque “es positivo que podemos exponer nuestras opiniones, ser escuchadas y tomadas en cuenta. Valoro también el compartir aquellas experiencias que nos unen, escuchándonos en aquellos miedos y dudas para que sean consideradas y aclaradas y, a partir de ello, también poder trasmitir estas respuestas a nuestros equipos”. En relación al Plan de Mejoramiento Institucional, lo ve necesario “ya que busca fortalecer nuestra gestión para resguardar mejor el bienestar, la salud y la educación integral de niños y niñas, algo que también beneficiará a todas y todos quienes integran las comunidades de jardines infantiles y salas cuna, y también va muy en sintonía con la Reactivación Educativa impulsada por el Mineduc”.

Por su parte, Giovanna Pastene, Directora del Jardín infantil Crisol, de San Ramón, valora la declaración de Carlos González, así como el encuentro con sus pares y Javiera Mosqueda para profundizar en su contenido: “Creo que la transparencia es muy necesaria, al igual que el espacio para opinar”. Reflexionar, preguntar, proponer… Acciones que para la educadora de párvulos toman especial relevancia en el contexto educativo actual: “Es algo que he venido trabajando también con mi equipo, porque si miramos nuestro jardín, estamos igual que a nivel nacional, cubriendo solo el 50% de la capacidad y con una asistencia promedio de casi el 60%. Como directoras de establecimientos Integra somos responsables del cumplimiento de la matrícula, la asistencia y la permanencia de nuestros niños y niñas. Junto a nuestros equipos debemos ser capaces de atraer y encantar a las familias para que nuevamente confíen en nosotras como institución y como jardines infantiles”.

Respecto de lo que viene, Giovanna aspira que el Plan de Mejoramiento Institucional sea trabajado de manera transversal en Integra, a partir de opiniones e información objetivas y mucha reflexión “dando énfasis al proceso educativo de calidad para los niños y niñas, sin perder el foco ni los recursos en otras cosas menos centrales; implementando mejoras de infraestructura y atención a la diversidad; y trabajando con equipos comprometidos con la educación de calidad para niños y niñas en todos nuestros establecimientos”.

Casi un centenar de niñas y niños de los jardines infantiles Casita de Juguete, de La Florida; Los Espinos, de Peñalolén; y San Francisco de Asís, de Las Condes, disfrutaron de una entretenida mañana en la Carpa de los Oficios (La Reina) en la Fiesta de Aniversario Integra de la RM Suroriente.

Por segundo año consecutivo, la actividad convocó la activa participación de las familias y los equipos educativos y de oficina regional, que lo dieron todo para que los más pequeños y pequeñas fueran los más grandes protagonistas en la Celebración de los 33 años de nuestra institución.

Moldear sus propias vasijas en el torno de alfarería, experimentar con el teñido de papel con pétalos de flores, correr a sus anchas, saltar obstáculos, cabalgar y viajar con la magia de los cuentos y la música, y también descansar un ratito para luego seguir jugando… De todo esto y más hubo en esta hermosa fiesta diseñada especialmente para niñas y niñas.

Te invitamos a mirar las fotos a continuación:

Fue en 1986 cuando Ana Peña Morales pasó a ser la “tía Anita” en el -por ese entonces- Centro Abierto, que en 1990 se trasformó en el Jardín Infantil Inés de Suárez de Fundación Integra. Llegó a completar 29 años en el rol de agente educativa, pasando luego a desempeñarse como auxiliar de servicio, cargo que ostenta hoy día en el mismo establecimiento: “Todo lo que tengo, lo entrego en el jardín. Y como antes trabajé tantos años en sala, cuando entro a alguna, de inmediato sé lo que sucede y lo que se puede estar necesitando con los niños y niñas. Y si hay que apoyar en algo, lo hago y con agrado, porque me encanta mi trabajo y me encanta estar aquí”, cuenta la elegida como Valor Integra 2023 de la RM Suroriente.

En el hito de entrega del reconocimiento -en que participaron apoderados/as- Daniela Rubio, directora del JI Inés de Suárez, destacó la valiosa y permanente presencia de quien también fuera su “tía Anita” siendo niña en esta comunidad de San Ramón: “La conozco desde mi infancia, en este mismo lugar, donde luego nos reencontramos para ser compañeras de trabajo. Por eso conozco de su trayectoria y también de su tremendo cariño y compromiso con los niños y niñas y con todas nosotras, su equipo en el jardín infantil”.

Por su parte, Javiera Mosqueda, directora regional Metropolitana Suroriente, relevó que junto con reconocer a Anita por su desempeño y entrega, al elegirla como Valor Integra a nivel regional “reconocemos también a todo el equipo del JI Inés de Suárez, por demostrar concretamente su compromiso con la misión institucional, poniendo al centro de la gestión el bienestar y los aprendizajes de los niños y niñas”.

A continuación, las trabajadoras elegidas como Valor Integra en cada equipo educativo de la región: