En el Día Internacional del Reciclaje (17 de mayo), la comunidad educativa del jardín infantil Josefina Braun inauguró un punto verde de reciclaje de botellas plásticas, que estará disponible para toda la comunidad del barrio Río de la Mano, en las dependencias del establecimiento, ubicado en Capitán Ramón Serrano N°105, Punta Arenas.

Esta iniciativa se concretó gracias a la gestión del equipo educativo con la empresa regional “Yo Reciclo Magallanes”, para fortalecer el Proyecto Educativo Institucional (PEI) ambientalista del establecimiento, que además cuenta con certificación ambiental de excelencia otorgada por el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE).

La actividad se realizó a través de una experiencia educativa sobre la importancia del reciclaje, con la participación de niños, niñas, representante de “Yo Reciclo Magallanes”, el seremi de Medio Ambiente, Enrique Rebolledo Toro, junto a su equipo del área educativa, y el director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha.

Revisa la noticia publicada en diario El Pingüino, portada y página 21.

Junto a las autoridades de Educación, representantes sindicales y al equipo de la Dirección Regional de Magallanes, realizamos el lanzamiento de nuestra Carta de Navegación 2024-2026, invitando a todas y todos a navegar juntos hacia la educación pública de calidad que merecen las niñas y los niños, sujetos de derecho y ciudadanos activos de la sociedad, quienes están al centro de nuestra gestión institucional.

En la jornada, el director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, presentó la actualización de este documento institucional, que, junto con la Política de Calidad Educativa, nos muestra una hoja de ruta clara y nos convoca a lograr un propósito compartido, a través de nuestros principios y declaraciones estratégicas.

Asimismo, vivimos dos momentos de reflexión sobre nuestras propias experiencias, acciones y quehaceres, y cómo podemos aportar al cumplimiento de la misión institucional desde cada uno de nuestros roles, como agentes de cambio social, reafirmando nuestro compromiso con la niñez.

Nos acompañaron en la actividad el Seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez; la directora regional de la Junji, Paola Valenzuela Pino; el director regional (s) de la Superintendencia de Educación, Ignacio Gallardo Triviño; y el secretario técnico regional de la Intendencia de Educación Parvularia, Juan Carlos Riveras León.

El miércoles 28 de febrero, los equipos educativos de la región de Magallanes y de la Antártica Chilena participaron en el Hito 1 de la Formación Bienal, en sus respectivos jardines infantiles, con el acompañamiento del área de Calidad que se desplegó en el territorio, y el director regional, Alan Carrasco Concha, quien visitó establecimientos de Punta Arenas.

Se trata de un programa nacional de dos años de duración (2023-2024) que busca fortalecer educativamente a los equipos, abordando temáticas transversales y fundamentales para un trabajo que aporte a la calidad educativa, robusteciendo la reflexión crítica y permanente para la mejora continua de los jardines infantiles y salas cuna.

La jornada comenzó con un seminario online sincrónico, guiado por la coordinadora del Área de Formación, Mónica Basaure,  con la participación del director ejecutivo de Fundación Integra, Carlos González Rivas; la directora nacional de Educación, Marcela Fontecilla; y la decana de la Facultad de Educación de la Udla,  María Jesús Honorato.

En la instancia se revisó la Metodología CenA (Comunidades en Acción), espacio guiado por Alejandra Cheyre, profesional de Udla-Cedep. Posteriormente, cada CenA retomó su trabajo identificando un problema en torno a la práctica pedagógica y/o educativa inclusiva, para luego diseñar líneas de acción y organizar su implementación.

El director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, destacó que “La Metodología CenA ofrece un modelo de mejora continua para que los equipos  desarrollen una práctica reflexiva permanente, en la que todos los integrantes, como agentes de cambio social, aportan desde su mirada y su rol en la mejora de las prácticas pedagógicas y educativas en el jardín infantil, la cual se espera que sea utilizada en diversas instancias de reflexión y toma de decisiones durante el año”.

“Esta instancia de formación para nosotras como equipo ha sido un proceso de mucho aprendizaje y reflexión, que nos ha permitido identificar los desafíos propios de nuestra comunidad educativa para así fortalecer y mejorar nuestras prácticas pedagógicas, siempre puestas y dispuestas en nuestro foco que son los niños y las niñas”, expresó la educadora del jardín infantil Hitipan, Charlotte Cofré Araneda.