Metropolitana Norponiente reafirmó su rol de agentes de cambio comprometidos con la niñez

Encabezado por el Director Regional, Claudio Arias, se realizó el hito de presentación de la hoja de ruta que vuelve a poner a niñas y niños en el centro de la gestión institucional. En este contexto, el directivo se refirió al contexto, los principales lineamientos y cinco ejes que tendrá la institución hasta el año 2026.

La presentación contó además con un ejercicio liderado por el área de Planificación y Seguimiento, a cargo de Laura Travizany, buscando entregar una mirada regional a la aplicación de la Carta de Navegación. Es así que se consultó a todas las personas que asistieron al evento, algunas formas de aportar a los objetivos estratégicos.

Por su parte, el área de Desarrollo de Personas y Equipos, a través de la profesional Macarena Fissore, se hizo cargo de las dinámicas en torno a la niñez, invitando a la reflexión sobre ese periodo en la vida de cada persona para posteriormente anotar su compromiso en los barquitos de papel elaborados en la actividad.

Niñas y niños del J.I Javiera Carrera de Recoleta cuentan con nuevo espacio de juego al aire libre

Un Paisaje de Aprendizaje. Así se denomina el nuevo espacio que fue inaugurado recientemente en este jardín infantil con representantes de las fundaciones que implementaron la iniciativa, así como de familias, equipos, municipio y Subsecretaría de Educación Parvularia.

Instalado en uno de los patios del centro educativo, el nuevo espacio fomenta el desarrollo motor y cognitivo, la imaginación y el juego al aire libre. Estimula el movimiento, la creatividad, la colaboración, la perseverancia para atreverse a superar los miedos y alcanzar las metas y la resiliencia, entre otras habilidades.

“En este día importante para nosotras como equipo del jardín infantil, queremos agradecer el trabajo en conjunto que realizaron las fundaciones Patio Vivo, Mustakis, FEMSA e Integra para entregar este Paisaje de Aprendizaje. Gracias a esta iniciativa, 120 niñas y niños de los niveles medio mayor y transición cuentan con mejores oportunidades de aprendizaje a través del juego al aire libre” destacó en sus palabras de bienvenida, Viviana Silva, Directora del jardín infantil.

“Correr por una pendiente, saltar, oler las plantas, agacharse, el juego simbólico, el juego con desafío, entre otros, son esenciales para el desarrollo de la niñez. Gracias a esta nueva alianza entre las cuatro fundaciones, podemos aportar enormemente en el desarrollo integral de niños y niñas”, resaltó a su vez el Director Ejecutivo de Patio Vivo, Marcial Huneeus.

Otro de los beneficios clave de este nuevo patio se relaciona con lo medioambiental y la resiliencia climática. Los aproximadamente 100 m² de hormigón impermeable, que ocupan el espacio, se reemplazaron por suelos drenantes, que devuelven la humedad a la tierra, recuperando al año más de 8.000 litros de agua. Así como también acerca a los niños y niñas a los árboles ya existentes en el jardín, se plantaron nuevas especies vegetales: árboles frutales como almendros, salvias, lavandas y romeros, entre otras.  Además de bajar las temperaturas, se absorbe material particulado, purifican el aire y se integran al hábitat nuevos colores, aromas y pequeños animales e insectos atraídos por la vegetación.

“Como Fundación Integra nos inspira la convicción de que la educación es un derecho social que parte desde la cuna, por lo que anhelamos que todos los niños y todas las niñas puedan tener acceso a una educación parvularia de calidad. Iniciativas como la que inauguramos hoy, nos permite acercarnos a nuestro objetivo, ya que mejora las condiciones que entregamos a niñas y niños” subrayó el Director Regional, Claudio Arias.

Equipos de la Norponiente acompañan a niñas y niños de Escuela Abierta en Viña del Mar

Hasta la Escuela Básica Gastón Ossa de Villa Hermosa llegó el equipo voluntario compuesto por tres integrantes de la Oficina Regional Norponiente para entregar bienestar y contención a niñas y niños afectados por los incendios. Se trató de las asesoras técnicas Herta Lang Zamora y Ximena Arriagada Burgos -ambas educadoras de párvulos-, en conjunto con el analista de Servicios a Personas, Juan Rodrigo Jeldres, quien apoyó en el rol de animador conductor del móvil.

Herta relató lo que significó esta experiencia “es muy potente y grato poder apoyar desde lo que hacemos y nos dedicamos, ponerlo en la atención a niños y niñas. Significó mucho para mí: resignificar, darme cuenta que cuando juegan y tienen vínculos afectivos, amorosos, ellos logran ser los niños que son. Para mí es una satisfacción absoluta, creo que junto con mis compañeros logramos que niñas y niños pudieran tener ese espacio de alegría, contención, juego, compañía y colaboración. Solo me queda agradecer a la Fundación por preguntarme si quería ser parte de esto y a la vida, por esta oportunidad”.

Para Juan Rodrigo fue también “una experiencia muy linda. Me fui con toda la energía a entregar un granito de arena a niñas y niños, con la idea de que mientras estuvieran en el jardín, pudieran distraerse de todo lo que les ha tocado pasar. Fue una gran responsabilidad y me sentí muy recompensado con el cariño que nos entregaron. Creo que cumplimos nuestro objetivo, porque cada día se iban muy contentos. Y en mi caso, Ximena y Herta fueron mis guías en cada una de las actividades que realizábamos”.

En el caso de Ximena, es segunda vez que apoya en estas labores, dado que el año pasado estuvo dentro del equipo que se trasladó hasta Ñuble “estas experiencias abren la posibilidad de conectarse con las personas cuando más lo necesitan, pero a mí me pasó que valido, más todavía, la presencia de la niñez en esta sociedad tan rápida y exigente. Creo que la misión institucional se hace carne: somos capaces de atender en los momentos que más se necesitan, de conectar con la emotividad y con la fortaleza que cada persona tiene en una etapa tan receptiva como es la niñez. Reconozco en ese estado de tanta urgencia y de necesidades materiales y emocionales, lo afortunados que somos como institución de poder llegar donde nos necesitan con un capital humano genuinamente dispuesto a trabajar en pro de la felicidad de niños y niñas”.

El equipo estuvo durante toda la semana pasada atendiendo en jornada de 09 a 16 hrs, entregando contención a través de actividades lúdicas, entre ellas, cuentos, pintura, teatro y variedad de juegos. Mientras realizaban sus labores fueron visitados por el Presidente de la República, Gabriel Boric, y el Director Ejecutivo de la Fundación, Carlos González, quienes recorrieron las “Escuelas Abiertas”, programa implementado a raíz de la emergencia.

Esta semana están como voluntarios el equipo del Jardín Sobre Ruedas compuesto por Vanessa Valenzuela, Fernanda Sáez y Alexis Catribil, quienes ya estuvieron también apoyando el año pasado. Esta vez se sumó además la asesora técnica de la Oficina Suroriente, Paulina Poblete.

Es la segunda vez que equipos de la Norponiente apoyan de manera voluntaria a niñas y niños afectados por los incendios. El año pasado se trasladaron hasta Ñuble: Camila Aranguren, Eduardo Fuentes y Carmen Cerda; además de Ximena, Fernanda y Alexis.

Artistas en J.I San Jorge de Cerro Navia: cuando niñas y niños son los protagonistas

Con la presencia de familias, representantes del Ministerio y de la Oficina Regional, se realizó la muestra de los talleres en que participaron niñas, niños y equipos durante este año. La iniciativa se realiza a través del Programa Acciona: Fomento del Arte en la Educación, que en la Región Metropolitana se implementa en dos jardines infantiles de Cerro Navia, uno de ellos, el San Jorge.

“Estamos muy agradecidos y queremos continuar con este proyecto. Niños y niñas generaron mucho vínculo con los artistas educadores, fue muy fácil incorporarlos a la dinámica del jardín, así es que solo podemos dar las gracias por este programa que se enmarca además en nuestro PEI y sello pedagógico artístico reutilizable” explicó Rita Pino, Directora del centro educativo.

La implementación de este programa se inició el año pasado, con la capacitación del equipo a través de mediación lectora. La segunda fase se realizó este 2023, con el ingreso de los artistas Antonia Luco y David Prado al trabajo directo con niñas y niños. Antonia a cargo del taller de artes visuales para los niveles Medio Mayor y Transición; mientras que David trabajó con artes escénicas en el nivel Medio Menor, con dinámicas de movimiento y juego que incluían a madres y padres.

“Como familia solo queremos agradecer, porque hemos conocido a las demás familias y compartido lo que están haciendo los niños. Nuestra hija Trinidad ha aprendido muchas cosas y el jardín ha sido un gran apoyo para nosotros que somos padres primerizos” expresaron Ana y Nicolás, familia del nivel Medio Menor.

Observación del entorno y uso de materiales naturales fueron parte de los recursos utilizados para motivar la expresión artística de niñas y niños del San Jorge. Y, por supuesto, un equipo comprometido para el buen funcionamiento de la iniciativa, lo cual fue destacado por la Encargada Nacional del Programa Acciona, Beatriz Duque.

“Esta experiencia la evaluamos súper bien, es que en este jardín son súper comprometidas con el proyecto, tanto la directora como el equipo completo. Este programa dura tres años en cada establecimiento educativo en que se realiza y nuestra expectativa en general es que el centro educativo logre implementar un proyecto cultural per se. Y que quede instalado. Tiene que ver mucho con cómo la herramienta de la educación artística facilita los aprendizajes. Si la escuela o jardín logran integrar cosas de la educación artística, estamos al otro lado. Pensamos que es una muy buena herramienta, especialmente hoy que estamos frente a una realidad emocional tan compleja” sostuvo.

Además de la Metropolitana, esta iniciativa se implementa en las regiones de Aysén, La Araucanía y Valparaíso para comunidades educativas que van desde el nivel parvulario hasta la enseñanza media.

Revisa esta y otras notas de la Región Metropolitana Norponiente en el boletín n°41, correspondiente a noviembre de 2023