Fue una noticia que de seguro llenó de orgullo a cada educadora de párvulos de nuestro país. Y también a todas las personas que trabajan en este ámbito, sumándose a los y las estudiantes que cursan esta carrera.
Y no es para menos: el Ministerio de Educación entregó recientemente el Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2019 a la educadora de párvulos María Victoria Peralta, quien cuenta con más de 50 años dedicados a la docencia e investigación en primera infancia. Y se transforma en un hito: por primera vez una educadora de párvulos logra este importante reconocimiento.

Y en nuestra Región, este logro también significó una tremenda alegría y motivación, “ya que implica un tremendo reconocimiento para el nivel de Educación Parvularia en nuestro país y para nuestra profesión, donde se reconoce la trayectoria y aporte al nivel desde la investigación y compromiso con la educación de los niños y niñas no sólo en nuestro país sino también en el extranjero”, indicó la Directora Regional de Fundación Integra, Marioli Zúñiga Cáceres.

Agregó que “saber de esta noticia para quienes la conocemos en su calidad humana y profesional nos llena de alegría y nos desafía a seguir perseverando en lograr la excelencia en nuestra labor como agentes de cambio social. María Victoria es una mujer que ha dedicado su vida en aportar a la formación de educadoras de Párvulos, donde posee como sello recuperar nuestra identidad del nivel a través del uso de metodologías innovadoras y pertinentes a la edad de los niños y niñas que atendemos, como también fortalecer la alianza con las familias en beneficio directo de nuestros niños”.

También destacó que en la actualidad, el compromiso con la primera infancia “pone en lo más alto a la Educación Parvularia a través de este premio”.

Indicar que María Victoria Peralta es educadora de párvulos de la Universidad de Chile y cuenta con una amplia trayectoria, entre las que destacan sus cargos como directora de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (1990- 1998), Coordinadora de la Reforma Curricular de la Educación Parvularia (1999-2005) además de desempeñarse como asesora por parte del Gobierno de Chile en casi todos los países latinoamericanos, y consultora de OEA, UNICEF, UNESCO, BID, PMA y OEI.

Desde el Mineduc destacaron que “en su trayectoria se ha dedicado a evidenciar la importancia de la educación infantil en el desarrollo del potencial humano de niños y niñas, promoviendo el derecho a una educación oportuna y apropiada desde que se nace”.

En el marco de la celebración del Mes de la Familia en el Jardín Infantil y Sala Cuna “Villa El Salitre” de Temuco, recientemente se desarrolló la actividad “Pintando en familia”, donde los niños y niñas, acompañados de sus padres y apoderados pudieron mostrar todas sus destrezas artísticas, con témperas y lápices.
Colores, figuras, ideas y mucha imaginación. Todo eso se pudo plasmar en las hojas que se les entregaron a los niños y niñas y que luego eran recopilados para que las familias pudieran tener un bello recuerdo. Todo, en un repleto hall del establecimiento, donde la alegría fue el complemento de una tarde inolvidable.
La Directora Regional de Integra, Marioli Zúñiga, destacó la realización de la actividad, resaltando el nivel de organización del equipo educativo y la participación de las familias.
Para la directora del Jardín Infantil, Marcela Vera, la actividad “Pintando en familia” se ha transformado en una tradición en el establecimiento, pudiendo mostrar toda la fascinación por los colores de los niños y niñas.

Bajo el lema “Sembrando un respiro de vida”, las comunidades educativas de los jardines Más Amigos, Brotecitos de Luz y Pequeñas Sonrisas, participaron en una feria de reciclaje que se realizó en el gimnasio de la Escuela Las Camelias de Puerto Montt.

La actividad fue organizada por la comisión mixta de salud y educación del programa Chile Crece Contigo del sector de la comuna, con el objetivo de promocionar el cuidado del medio ambiente a través de las cuatro R: reducir, reutilizar, reciclar y recuperar.

En la ocasión estuvieron presentes apoderados, niños y niñas y los equipos educativos de los tres establecimientos de educación parvularia, quienes expusieron los proyectos de reciclaje que han realizado, tales como juguetes, artículos para el hogar, decoración, entre otros.

La directora regional de Integra, Marcela Gallardo, estuvo presente en la feria de reciclaje, ocasión en la que manifestó que “estamos apoyando a las comunidades educativas de nuestros jardines que se sumaron a esta iniciativa que tiene un muy importante mensaje, como es el cuidado medioambiental. Es ahora en esta etapa temprana de los niños cuando es fundamental incorporar el tema del cambio climático y la importancia de realizar acciones concretas”.

Cabe destacar que las nuevas Bases Curriculares especifican que “frente a la problemáticas asociadas a fenómenos socio ecológicos que afectan la sostenibilidad ambiental, resulta fundamental incorporar desde los primeros años, acciones educativas cotidianas para enfrentar estos desafíos que enfrenta la sociedad”.

La actividad se realizó en el salón auditórium de MINEDUC, instancia que permitió reconocer a distintas instituciones, entre ellas Integra, esto a través de ocho jardines infantiles; Alberto Pohl (Loncoche), Pasitos del Bosque (Galvarino), Caupolicán (Collipulli), Pablo Neruda (Carahue) Cariñositos (Toltén), Rayito Sol (Teodoro Schmidt), O´Higgins (Gorbea), Tuti Fruti (Angol).
En la ocasión, se entregó por último vez el reconocimiento y acreditación Estrategia Establecimientos Educacionales Promotores de Salud (EEPS) a 8 establecimientos de Integra, posteriormente, y en el contexto del programa Elige Vivir Sano, que regirá desde ahora en adelante, 6 establecimientos fueron igualmente reconocidos.
En relación a la actividad es importante mencionar que “la actual situación de salud de los niños y niñas de nuestro país, demuestra que es necesario implementar estrategias que promuevan estilos de vida saludables desde la primera infancia y desarrollarlas desde el ámbito pre-escolar y escolar (considerando todo el ciclo pre-escolar y escolar). Existe evidencia que permite concluir que trabajar estos temas en el entorno educacional es más efectivo y genera un mayor impacto en la población”, destacó Ariel Godoy, Nutricionista Regional de Integra.