Compartir experiencias y promover la organización al interior de los jardines infantiles, fue el objetivo de los encuentros con Centros de Padres, conformados y envías de conformación, que llevó a cabo Fundación Integra en la región de Valparaíso.

En la actividad participaron alrededor de 35 familias de distintos jardines infantiles de la región en 3 jornadas provinciales lideradas por la Jefa del Departamento de Educación, Loreto Barbieri, junto a las profesionales de Familia y Cobertura, en donde los participantes pudieron reflexionar y conocer de qué manera estas organizaciones pueden participar e impactar positivamente en el Proyecto Educativo Institucional de sus respectivos jardines infantiles.

Cristóbal Sandoval, padre y apoderado del jardín infantil Alice Guy del sector de Placilla en Valparaíso, califico de “súper enriquecedor” el encuentro. “Como nosotros somos un jardín relativamente nuevo estamos recién conformando este centro de padres y compartir experiencias con otra gente que ya lleva mucho tiempo, o más años, en esto fue súper enriquecedor; en cuanto a formas, a estrategias”, señaló.

El apoderado, quien también es docente en un establecimiento educacional, explicó además la importancia de “hacer entender a la comunidad en general que es importantísima la participación de la familias dentro del constructo del conocimiento y del aprendizaje, sobre todo en la etapa inicial”.

Una opinión similar manifestó Juliette Aristizabal también del jardín infantil Alice Guy. “La instancia fue muy enriquecedora porque, por un lado, tenemos a jardines con distintas realidades, jardines con centros constituidos hace mucho tiempo, nosotros, que por ejemplo, estamos recién en el proceso de constitución entonces nos retroalimentamos en todos los sentidos, también aclaramos dudas respecto a la orgánica del funcionamiento del CEPA, así que fue muy enriquecedor”.

Por su parte, Margarita Arce, integrante de la directiva del Centro de Padres del jardín infantil Puerto Aysén de Viña del Mar, explicó que es “súper importante y significativo para nosotros participar de estas instancias que nos permiten conocer otras realidades y participar también con otras familias. Llenarnos de esas experiencias es súper gratificante para nosotros y que se generen estas instancias de conversación también, aportan a que nosotros como centros de padres funcionemos mejor y demos mejor calidad a los pequeños que están en nuestros jardines”, detalló.

La participación de las familias de manera organizada en el jardín infantil puede impactar positivamente en los aprendizajes y bienestar de los niños y niñas, puesto que ambos comparten los mimos objetivos y así lo entiende Juliette Aristizabal. “Yo creo que el movilizador siempre va a hacer el bienestar de los niños, no sólo de los propios, sino de los niños en general del jardín, y el bienestar del jardín, de poder potenciar todas las actividades, de poder cohesionar la comunidad y de trabajar para entregarles lo mejor siempre a ellos, a los niños”

Un especial momento vivieron las 9 asistentes administrativas de la región que recibieron su certificado del Diplomado de Gestión Administrativa, iniciativa que busca fortalecer las competencias necesarias para el desempeño de las funciones del cargo con foco en los ámbitos de gestión administrativa, gestión de cobertura, familia-comunidad y personas-equipos.

El programa de formación, que es parte de los compromisos adquiridos en el Acuerdo Sobre Remuneraciones y Condiciones Laborales firmado en diciembre de 2017, se enmarca en el Sistema de Formación AprendeS y es organizado conjuntamente por Integra y la Universidad de La Frontera.

Las 9 trabajadoras recibieron su certificado en el marco de un desayuno de camaradería que estuvo encabezado por la Directora Regional de Integra, Angelina Cortés, y la Jefa del Departamento de Desarrollo de Personas y Equipos, Roberta Donoso, instancia en la que pudieron compartir sus experiencias tras 120 horas de trabajo académico en modalidad e-learning.

¡Felicitaciones!

Durante esta semana, más 1400 directoras, educadoras, asistentes educativas y de extensión horaria, auxiliares de servicio y asistentes administrativas de la región de Valparaíso participaron del Hito 3 de la jornada de Formación Bienal 2019 -2020 que hace foco en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y el Referente Curricular de Integra.

Durante esta instancia, los equipos, distribuidos en 18 sedes de trabajo, abordaron contenidos asociados a las prácticas educativas y el ambiente educativo enriquecido y confortable; puntualmente ambiente humano, ambiente físico y juego. Temáticas que estuvieron a cargo de académicos de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad Católica de Valparaiso.

María Meléndez, agente educativa del jardín infantil Arcoíris de San Antonio, señaló que “todos los contenidos que se abordaron son muy importantes para que nosotras tomemos conciencia de lo que realmente estamos haciendo en nuestras salas, porque, como estábamos aprendiendo ahora, el tercer ambiente es importante, es un educador más”.

“Nosotros tenemos hoy otra mirada que es darle la importancia al tercer educador, a nuestro rol, al rol de nuestras compañeras. Si bien este ha sido un proceso largo porque no es la primera vez que nosotros tenemos que valorar el trabajo de nuestras compañeras, pero como que cada vez lo tenemos más instaurado en nosotras y se valora más cada día más, el de la administrativa, el de la auxiliar de servicio, el de nuestra directora, educadora”, agregó la agente educativa.

Por su parte, Daniela Vera, agente de extensión horaria del jardín Independencia de San Antonio, señaló que los contenidos abordados fueron “muy buenos, muy pertinentes a nuestras necesidades”. Y destacó que “pudimos empapáramos de tips muy importantes, cosas que podemos implementar que nos pueden estar faltando, algunas falencias, cosas que podemos reforzar, todo eso nos pareció súper bueno para complementarnos como profesionales”.

La jornada de formación bienal se enmarca en el Sistema de Formación Continua, Aprendes, y considera 4 hitos anuales los que se van articulando entre espacios de trabajo con externos y actividades a realizar en las tardes de formación local destinadas para ello.

A través del AprendeS, Integra busca potenciar la calidad educativa, fortaleciendo los conocimientos, habilidades y actitudes de nuestros trabajadores a través de la formación como un proceso de aprendizaje sistemático y permanente. En este marco, el Programa Nacional de Formación Bienal, aborda por dos años temáticas transversales y fundamentales para la calidad educativa, vinculándolas con el trabajo cotidiano de los equipos. Es así que para el periodo 2019-2020 el Programa Nacional de Formación Bienal está desarrollando la temática “Bases Curriculares de la Educación Parvularia y Referente Curricular de Integra: avanzando en Calidad Educativa”.

Durante el mes de julio se está desarrollando el hito 3 de este bienio de formación, que corresponde a un día de trabajo en sedes con relatores externos con todos los equipos de salas cuna, jardines infantiles, modalidades no convencionales y territoriales.

El tema central del hito 3 de Formación Bienal 2019-2020 es “Propuesta pedagógica: foco en las prácticas educativas: ambiente educativo enriquecido y confortable” desde la concepción que tiene Integra del ambiente educativo y que se encuentra en sintonía con el “Contexto de Aprendizaje” de las BCEP 2018. Los contenidos que se están abordando son: Ambiente Humano: interacciones afectivas positivas e interacciones cognitivas desafiantes; Ambiente Físico; y Juego.

“Siento que todos los contenidos abordados han sido importantes, para que nosotras tomemos conciencia de todo lo que hacemos en la sala. El tercer ambiente es importante, es un educador más, y si bien nosotros trabajamos en sala con los niños, qué mejor que sea en un ambiente grato. Hoy con la capacitación tenemos otra mirada, que es darle la importancia y valorar el rol de nuestras compañeras”, reflexionó luego de la jornada realizada en la región de Valparaíso la agente educativa del jardín infantil Arcoíris de San Antonio.