En el jardín infantil Los Volcanes, de la comuna de Chillán, se dio el vamos al programa de Integra “Vacaciones en Mi Jardín”, que tiene como objetivo brindar a niños y niñas y sus familias un programa de continuidad de atención, con énfasis en el bienestar, esparcimiento, actividades recreativas y cuidado;  a través de una propuesta centrada en el juego como metodología principal y la recreación durante los períodos de vacaciones.

En la actividad que contó con la presencia del Seremi de Educación,  Felipe Rössler Hargou, la Seremi del Trabajo, Yennifer Ferrada Canto y la Directora regional de Integra,  Alejandra Ramírez Verdugo; los niños y niñas disfrutaron de un show infantil, bailes y sorpresas; además los invitados tuvieron la oportunidad de conocer el material educativo que se ocupa durante el programa, entre los que destacan juegos de agua, construcción y arte.

El Seremi de Educación destacó la importancia del programa para las familias de la comuna “los dos jardines infantiles que continúan con la atención en el periodo de vacaciones en la región, entrega oportunidades a cuyos padres que trabajan  para puedan dejar a sus hijos e hijas en los establecimientos y disfrutar en sus vacaciones y al mismo tiempo seguir aprendiendo a través del juego y experiencias lúdicas entretenidas”.

El programa Vacaciones en Mi Jardín en la región de Ñuble está presente en los jardines infantiles Semillita de Coihueco y Los Volcanes de Chillán, con una matrícula total de 100 niños y niñas, divididos en los niveles sala cuna y heterogéneo.

“En Integra estamos comprometidos por asegurar el bienestar de los niños y niñas de la región, es por esto que el Programa Vacaciones en Mi Jardín, está dirigido a niños y niñas cuyos padres o adultos responsables no pueden cuidar de ellos en el periodo estival y busca hacer un quiebre en la rutina, marcando una diferencia respecto a la propuesta de trabajo durante el año que viven los niños y las niñas, entregando experiencias recreativas de distensión y entretenimiento”, comentó Alejandra Ramírez Verdugo, Directora regional de Integra en Ñuble.

 

Con el objeto de actualizar el plan preventivo 2019-2020 de su jardín, el equipo educativo de Las Lomitas de Viña del Mar se reunió con experto de la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), para revisar en detalle los elementos que favorecerán la prevención y seguridad al interior del jardín infantil.

El objetivo de este tipo de asesorías, que se realizan en todos los jardines de  Integra en la región, es evaluar, actualizar e incorporar nuevas estrategias, para promover una cultura preventiva al interior del jardín y contar con un plan pertinente que permita afrontar eventuales situaciones de emergencia.

Algunos de los aspectos que abordan los planes preventivos son, por ejemplo, la revisión de señalética, zonas de seguridad, vías de evacuación y actualización de procedimientos asociados; así como también, la disposición de mobiliario al interior de las salas y los diversos tipos de conexiones para la operatividad del centro educativo.

Otros elementos de seguridad y prevención que se revisan son los asociados a situaciones de riesgo como sismos, donde se trabaja en definir el comportamiento de la infraestructura del jardín a partir de eventos anteriores; considerando, igualmente, la ubicación geográfica y emplazamiento territorial de cada centro educativo, es decir, si está emplazado en una zona costera o zona interior.

 

La Directora Regional de Integra Los Ríos, Mirella Canessa, hizo entrega al Administrador de la Dirección Regional de Crédito Prendario, DICREP, Luis Gana, un set educativo con material fungible.

La donación tiene como propósito potenciar el trabajo que realiza esa repartición pública a través del “Rincón Infantil”, habilitado desde hace un tiempo al interior de sus dependencias.

Para Gana el material viene a mejorar el espacio y “a reforzar el servicio que entregamos a los usuarios cuando son acompañados por sus hijos al momento de realizar algún trámite en nuestra oficina”.

La coordinación entre ambas entidades, se gestó gracias a las acciones que desarrolla la Mesa Técnica para la Igualdad de Derechos y la Equidad de Género que lidera el Sernam y en la que participan representantes de aquellos servicios públicos vinculados a la temática: en el caso de Integra, la Jefa del Dpto. de Desarrollo de Personas y Equipos, Carolina Parada.

Para Mirella Canessa, Directora Regional de Integra los Ríos, “que las entidades públicas cuenten con estos espacios, no solamente refuerzan el servicio que entregan, también visibilizan al niño y niña como sujetos de derecho situándolos en primera fila, por lo que estamos muy contentos como Integra de poder aportar con este material, que sin duda posibilitará que los niños y niñas se entretengan mientras sus familias realizan sus respectivos trámites”, dijo.

El objetivo del Rincón Infantil, es brindar un espacio adaptado a las necesidades de los niños y niñas para que la espera ante un trámite realizado por sus padres en los servicios públicos y privados, no afecte su bienestar y se haga efectivo su derecho a jugar y entretenerse.

Una serie de jornadas dirigidas a directoras de los jardines infantiles de la región de Valparaíso desarrolló el Departamento de Planificación y Seguimiento a la Gestión junto al Departamento de Educación, con el objetivo de favorecer el proceso de implementación y seguimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI), a través de la reflexión y el análisis de la información orientada a la realización de adecuaciones al Proyecto Curricular y Propuesta de Gestión.

Así lo dio a conocer la Jefa del departamento de Planificación y Seguimiento a la Gestión, Cindy Zamora, quien detalló que “esta jornada viene orientar a los jardines infantiles respecto de los procesos de seguimiento y evaluación de sus proyectos educativos institucionales con foco en los ajustes de los proyectos curriculares y la propuesta de gestión”.

Respecto de los principales aspectos trabajados en la jornada, agregó, que se abordó “el diagnóstico en los jardines infantiles como base y el proceso que da cuenta de cómo se ha ido implementando el PEI en el jardín infantil a partir de los distintos indicadores de gestión institucional y los elementos cualitativos que tiene el jardín, y cómo han ido viendo el proyecto curricular implementado en las aulas. A partir de ese análisis se podrá definir cuáles son las adecuaciones que tienen que hacer en sus proyectos curriculares y en la propuesta de gestión, definiendo sus principales énfasis para el 2019”.

María Inés Reyes, directora del jardín infantil Aprendemos Jugando de Viña del Mar, valoró la instancia donde pudieron trabajar la propuesta de gestión y señaló que es “una gran oportunidad para poder operacionalizar nuestro PEI”. Al mismo tiempo, destacó los avances de la fundación en estos procesos.

“Con el tiempo se ha ido cada vez más perfeccionando, yo creo que hoy contar, por ejemplo, con un fondo único para poder operacionalizar el PEI es muy rescatable, antiguamente nosotros no contábamos con esos recursos. Además, que hoy sea cada vez más pertinente con la realidad de cada uno de los jardines, donde podemos tener diferentes metas de acuerdo a la realidad de cada jardín, lo destaco absolutamente, hemos ido avanzando en lo que tiene que ver con nuestra propuesta de gestión y, vuelvo a insistir, el tener un PEI pertinente de acuerdo a la realidad de cada uno de los jardines es muy potente”.

Por su parte, Loreto Barbieri, Jefa del Departamento de Educación, explicó que “esta jornada es bastante relevante porque nos permite ponernos a reflexionar en el marco del PEI, poder analizar, evaluar y proyectar lo que supone la bajada más operativa y concreta a través del proyecto curricular y la propuesta de gestión. Además, esta instancia ha permitido remirar y resignificar los análisis y diagnósticos con los que cuentan los equipos para poder priorizar el trabajo para este año y darle sentido, siempre con el foco puesto en la centralidad de los aprendizajes de los niños y las niñas”.