Diecisiete directoras de jardines infantiles de la región se reunieron durante tres días para dar vida a la 1ra Jornada de Fortalecimiento PEI, correspondiente a la 4ta Cohorte. La actividad, que se desarrolló en el Hotel El Araucano de Concepción, fue organizada por el Departamento de Educación con la idea de orientar a los jardines que inician este año el proceso de construcción de sus proyectos educativos institucionales. En las exposiciones también colaboraron profesionales del Departamento de Planificación y Seguimiento a la Gestión.

Y es que el desafío de los jardines infantiles no es menor, pues deben darse a la tarea de relevar las voces de todos quienes componen sus respectivas comunidades educativas, dando respuesta a las aspiraciones y sueños, y al mismo tiempo comprender los sentidos, aspectos teóricos y prácticos de la construcción del PEI.

Gabriela Maldonado, directora regional de Integra dijo que este “es un trabajo que no se puede hacer en solitario” y de ahí el deseo de acompañar a los centros educativos en la búsqueda de sus sellos pedagógicos. En ese sentido agregó que “van a descubrir las aspiraciones de esa comunidad y van a tener que reconocer el sello que va a mover a los establecimientos. Es un proceso maravilloso, lleno de diálogos para saber que es aquello que queremos que los niños vivan a diario y teniendo claro que nuestra misión institucional es el desarrollo pleno de los niños y niñas”.

Re enamorarse de este bello y trascendental proceso, fue el foco del trabajo que iniciaron los jardines infantiles de la 4ta Cohorte PEI, que con mucho entusiasmo, y durante tres días, participaron en un perfeccionamiento que abordó los alcances de este proceso de construcción que involucra a toda la comunidad educativa. Así lo explicó Pamela Contreras, Coordinadora Técnica del Departamento de Educación.

“El objetivo es que se acerquen a lo que es el PEI, conozcan de qué se trata y hagamos foco en lo que es identidad y diagnóstico participativo; en esta instancia hemos tratado de incluir metodología más lúdica, para que ellas se vuelvan a encantar con el proceso, porque es un proceso que requiere de mucho esfuerzo y dedicación por parte de los equipos. Están súper motivadas, nosotros planificamos con harto cariño, pero ellas han hecho que esta planificación se haga muy participativa, han sido súper críticas, han puesto sus ideas, sus opiniones y eso ha sido súper bueno porque le da mucho más valor a las jornadas”.

¿QUÉ NOS DIJERON LAS PARTICIPANTES?:

Yessenia Contreras Directora JI Nicanor Parra: “Desde el reencantamiento, es algo que hemos visualizado estos dos días, volver a seducirnos con este PEI las que ya lo habíamos vivido anteriormente y adquirir nuevos conocimientos para los nuevos equipos (…)
Estoy súper motivada porque los talleres han sido entretenidos, movilizadores, nos han hecho reflexionar bastante y nos llevamos hartas ideas para nuestros jardines”.

Paula Rojas, educadora JI Violeta Parra: “Ha sido súper enriquecedora, sobre todo para las que empezamos como jardines meta; el conocer las partes, el proceso que se vive y cómo lo vamos a aplicar para el equipo y la comunidad. Las relatoras han sido un aporte, porque nos han clarificado muchas dudas; así que nos vamos bien claras para traspasar todo lo que es el PEI, con hartas energías”.

Johana Arancibia, Directora JI Ayún: “Ha sido una jornada reflexiva, de mucho trabajo, pero también ha sido dinámica, lúdica y que obviamente nos desafía a volver a remirar, a retomar la política de calidad, que a veces una la va postergando y también a resignificar y darle sentido nuevamente al PEI”.

 

 

 

Una intensa y productiva capacitación tuvieron 16 jardines y salas cuna de la región, sobre la circular “Normativa para Establecimientos de Educación Parvularia”, de la Superintendencia de Educación (SIE).
La instancia sirvió para conocer sobre las eventuales fiscalizaciones que los establecimientos pudieran recibir, puesto que ya cuentan con el Reconocimiento Ofical.
De esta forma las directoras de los jardines y salas cuna cuenta ahora con el conocimiento acabado que les permitirá resguardar el cumplimiento de la normativa educacional, incorporando día a día el mejoramiento continuo y así velar por el cumplimientos de dichas exigencias.

 

A lo largo de la historia institucional de Integra, el juego ha sido actividad esencial para el aprendizaje de los niños y niñas. La alimentación como medio para aproximarlos a una vida saludable también ha sido fundamental.

Basado en dicho enfoque, Fundación Integra Región del Maule, participó este 10 de mayo en el relanzamiento regional del sistema nacional Elige Vivir Sano, el cual se celebró en el Liceo Abate Molina de Talca, con motivo de la 2ª Feria Vida Activa y Saludable del emblemático establecimiento.

Junto a diversos servicios públicos del Maule y autoridades regionales como el intendente Pablo Milad, se invitó a la comunidad educativa y demás presentes a adoptar un estilo de vida saludable.

El Intendente Milad, indicó que hacer ejercicio al menos tres veces por semana proporciona mayor calidad de vida.
Alejandra Domper, Secretaria Ejecutiva del programa Elige Vivir Sano, mismo que se presentó el pasado fin de semana en Santiago, destacó el importante rol que tienen las familias para inculcar la alimentación saludable y actividad física en los niños más pequeños.

En este sentido, María González, jefa territorial de Calidad Educativa de Fundación Integra en la región, señaló que “hoy, en las Bases Curriculares se hace una diferenciación entre el juego y la actividad lúdica. La idea es que los niños y las niñas estén permanentemente interactuando con su cuerpo, porque de esa manera aprenderán a conocerlo, cómo funciona y eso lo potenciamos fuertemente en el Jardín Infantil”.

La propuesta curricular de Integra, goza de momentos específicos para el juego, como el periodo Tugar Tugar, además de una planificación semanal de experiencias relacionadas con la actividad física.

Es de destacar que desde 1992 la institución cuenta con un Programa Alimentario que responde a los aportes nutricionales que cada uno de los niños necesita, según su edad, lo que es una aproximación a una vida saludable desde edad temprana.

Muestra informativa
Este día fue expuesto material relacionado con el servicio que ofrece Fundación Integra en la región, además documentos pedagógicos y didácticos de la institución, que potencian las habilidades motoras de los niños y niñas.
Se trataron programas como: Establecimientos Educacionales Promotores de Salud, Vida Sana, Jardín Infantil Amigo de la Lactancia Materna, Jardín Activo, Cuaderno Viajero y otros. Algunas de estas propuestas se desarrollan en conjunto con instituciones aliadas.