Reforzando procesos en los equipos

Con el objetivo de estar en sintonía con los actuales procesos administrativos que permiten dar soporte a los jardines infantiles y salas cuna de la región, el equipo de administración y finanzas realizó una inducción al resto de departamentos para reforzar los procedimientos del SAP.

Al encuentro asistieron analistas, administrativos y profesionales de oficina regional que tienen la responsabilidad de ejecutar acciones relacionadas con el portal.

Entre los contenidos tratados destacan: procedimientos, procesos administrativos Portal SAP, finanzas, abastecimiento, fechas, solicitudes, rendiciones y pagos, etc.

“La Maleta de Violeta” viajó hasta jardín infantil de San Joaquín

Un rompecabezas gigante y varias arpilleras es lo que los niños y niñas del jardín infantil El Pinar de San Joaquín descubrieron dentro de la “Maleta de Violeta”, una muestra itinerante destinada a destacar, difundir y poner en valor el legado artístico de Violeta Parra, así como su compromiso social y su importancia como referente de la música y cultura de nuestro país.

Más de 20 niños compartieron con los monitores del Museo Violeta Parra: “¿Conocen a Violeta Parra?” Sí- fue la sonora respuesta de los párvulos que dio inicio a la actividad. “Violeta tuvo nueve hermanos ¿ustedes cuántos hermanos tienen?” “¡Uno, dos, no tengo, uno, dos…!”

En La Maleta de Violeta no solo había preguntas, también réplicas de las arpilleras realizadas por la artista y un rompecabezas gigante, que los niños armaron descubriendo la imagen de la obra “Contra la guerra”, obra que representa la aspiración de la artista por la paz en el mundo.

Durante la actividad, Priscilla Santis, directora del jardín infantil, destacó que el establecimiento tiene como sello pedagógico el folclore, “por eso los niños y niñas conocen Violeta y sus canciones, por eso agradecemos mucho la visita y de la Maleta, ya que permite una interacción con la cultura y la música y es una oportunidad para que los niños y sus papás se animen a ir a museo”.

En 2017 Fundación Integra y el Museo Violeta Parra firmaron un convenio de colaboración que ha permitido que 210 niños y niñas de la V y Región Metropolitana conocieran el legado la vida y obra de la compositora chilena. Para 2018 está programado que la Maleta de Violeta viaje a seis jardines infantiles.

Cabe destacar que en la actividad también estuvo presente el Director Ejecutivo de Integra, José Manuel Ready y la Directora de la Región Metropolitana Suroriente, Julia Escobedo.

Escolares visitan Casa Central

El lunes 2 de abril, niños de 3er y 4to básico del colegio San Ignacio de Alonso de Ovalle visitaron a los trabajadores/as de Casa Central para saludarlos, repartir huevitos de chocolate y dar un mensaje en el contexto de Semana Santa en la actividad que llamaron el Lunes de Resurrección.

El Director Ejecutivo, José Manuel Ready, se acercó a saludar a los niños compartiendo con ellos y los trabajadores el momento de la entusiasta visita.

“Vinimos a decirle a la gente ¡Feliz Pascua!”, comentó Vicente, uno de los alumnos que visitó la oficina central. Su compañero, Joaquín, agregó, “Estamos celebrando que Jesús resucitó porque  es el hijo de Dios”.

 

Un Trencito por la ruta del PEI

Espacios renovados, que recogen los intereses de los niños y niñas y contribuyen a la implementación del Proyecto Educativo Institucional, es lo que se está implementando por estos días en el jardín infantil Trencito de la comuna de Petorca.

“Estos rincones nacen con los niños y niñas como protagonistas ya que ellos tienen voz y voto en la implementación de estos espacios”, comentó la directora del centro educativo, Fernanda Zamora, y detalló que “en este periodo de familiarización, hemos ido recogiendo información respecto a las preferencias, intereses y habilidades de nuestros niños y niñas y, en conjunto con ellos, hemos ido implementando los distintos rincones para el desarrollo de habilidades, en los diferentes ámbitos, utilizando siempre el juego como fuente de aprendizaje”.

El desarrollo y creación de estos espacios obedece a las inquietudes de la comunidad educativa del jardín y buscan hacer visible el sello del jardín, con espacios que releven el juego, el protagonismo infantil y las características propias del centro educativo y su entorno.