Con la finalidad de evaluar y proyectar participativamente la gestión regional, pensando en el año 2018, se llevó a cabo la “Jornada de Evaluación Intermedia de la Planificación Regional 2017-2018: Aprendizajes, Reflexiones y Proyecciones”. Actividad organizada y liderada por el Departamento de Planificación y Seguimiento a la Gestión.
Es importante destacar la diversidad de miradas que fueron parte de la jornada, con la finalidad de enriquecer aún más el análisis del trabajo que se está realizando en la región, generando espacios que permitan detectar las fortalezas y debilidades del diseño y ejecución de la planificación regional.
Al respecto, Cristina Charles V., Jefa de Planificación y Seguimiento nos comentó: “Cabe destacar que este año, al igual que en ejercicios anteriores, hemos querido resguardar el carácter participativo y multiestamental de estas jornadas, invitando no sólo a directoras, sino que además a trabajadoras(es) de distintos estamentos de jardines, salas cuna, Jardín sobre Ruedas y casa regional, manteniendo así el sello participativo que nos ha caracterizado como región, pues estamos convencidos que todos y todas desde su rol, aportan con sus talentos, saberes y experiencias al logro de nuestros objetivos regionales y nacionales”.

Feliz se encuentra la comunidad educativa del jardín Los Gorriones de Villa Alemana por la serie de mejoras que los trabajadores de la Constructora Ivessa han desarrollado en el jardín, en el marco de sus actividades de celebración de fin de año.

Entre las obras, destacan la reposición del cierre perimetral jardín, la construcción de separaciones en patios de niveles medios, la instalación de pasto sintético, la construcción de un sombreadero y un pozo de arena; además de la mejora del techo de sala cuna, la demarcación de la zona de seguridad, la limpieza y pintura en general.

Los trabajos culminaron con una hermosa Fiesta de Navidad organizada por los trabajadores de la empresa para los niños y niñas del jardín, oportunidad en que la comunidad educativa pudo celebrar la culminación de este proyecto social y agradecer la contribución de los trabajadores a la construcción de espacios más amables y acogedores para que los niños y niñas puedan seguir aprendiendo a través del juego.

 

 

 

En una solemne ceremonia y acompañadas de sus familias y compañeras de trabajo, recibieron su título de Técnico de Nivel Superior Asistente del Educador de Párvulos, 27 trabajadoras pertenecientes a la etapa 13° del programa Crecer + en la región.

La directora regional, Patricia Espinoza Droguett, quien encabezó la ceremonia, señaló que “la educación de calidad requiere de trabajadoras comprometidas con rol de agentes de cambio social, que nos permitan lograr el desarrollo pleno y felicidad de nuestros niños y niñas y esta generación es un ejemplo de ello”. Respecto al programa, la autoridad regional agregó que “esta es una valiosa instancia que entrega la institución, que permite a nuestras trabajadoras crecer y desarrollarse laboralmente y que forma parte de uno de nuestros principales compromisos: la formación continua”.

La ceremonia, que se realizó en dependencias de la Universidad de Atacama (UDA), contó la presencia de la Directora Regional de la Superintendencia de Educación Atacama, Marggie Muñoz Verón y del director regional del Servicio Nacional de Menores (Sename), Víctor Silva. También incluyó presentaciones del Coro de Cámara de la UDA y de la agrupación folclórica ADMAPU.

Una de las tituladas, Berta Garín, asistente de extensión horaria del jardín infantil Rafaelito de Vallenar, valoró la iniciativa al señalar que “fue un desafío grande volver a estudiar a los 50 años, con hijos universitarios, siendo mamá, dueña de casa, soy el pilar del hogar. Es muy gratificante contar con esta oportunidad que nos dio la institución, que gracias a Dios, la supe aprovechar”.

Enmarcada en el Sistema de Formación AprendeS, y en la ejecución del Proyecto Estratégico Institucional “Liderazgo para la Calidad Educativa”, el jueves 30 de noviembre se desarrolló la jornada de sensibilización “Nuestro Liderazgo para la Calidad Educativa”.

El objetivo de esta jornada era evidenciar nuestras prácticas de Liderazgo para la Calidad Educativa en el desarrollo y sostenibilidad de Integra y su Proyecto Educativo Institucional, generando un espacio de reflexión conjunta entre las personas y equipos que trabajan por la educación en Integra.

A la jornada asistieron representantes de todas las Direcciones Nacionales y trabajadoras/es de las Oficinas Regionales NorPoniente y SurOriente, quienes presenciaron la charla de Mario Uribe Briceño, director del Centro de Liderazgo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y coordinador del trabajo del Diplomado de Liderazgo con Directoras que se ha realizado desde Integra este semestre, también en el marco de la Formación Bienal.

La Directora Ejecutiva de Integra, Oriele Rossel, destacó la relevancia del liderazgo para la institución en su quehacer diario: “Hemos querido apostar a que podamos concebir el liderazgo como una buena práctica, en función de todos aquellos que tenemos una labor tan relevante para de los jardines infantiles y salas cuna, que es gestionar esta calidad educativa para los jardines infantiles, a través de nuestra buena calidad de servicio y también las buenas prácticas con los equipos de jardines infantiles, de oficinas regionales y también entre nosotros”.

Durante la jornada, se trabajaron los principales puntos asociados al liderazgo y cómo se vincula con las prácticas de soporte que se realiza para salas cuna y jardines infantiles. Además, se desarrolló un taller reflexivo para promover las prácticas de los trabajadores/as, en torno a fortalecer liderazgos en Integra.