Según la ONU, “El agua propicia el bienestar de la población y el crecimiento inclusivo, y tiene un impacto positivo en la vida de miles de millones de personas, al incidir en cuestiones que afectan a la seguridad alimentaria y energética, la salud humana y al medio ambiente.”

Generar conciencia desde la niñez y relevar el cuidado del medio ambiente es el objetivo, que desea cumplir el jardín infantil y sala cuna El Sol de Viña del Mar, que festejó el Día Mundial del Agua. En la oportunidad, los párvulos pudieron participar de un taller lúdico-educativo en el cual conocieron la relevancia del consumo y cuidado del agua.

Los niños y niñas plasmaron sus manos en un lienzo que abogaba por la responsabilidad individual al momento de consumir y proteger este bien que ya comienza a ser escaso en algunos territorios. Con el eslogan “Tomar agua nos da vida, pero tomar conciencia nos dará agua”, los párvulos de nivel medio menor conmemoraron este día.

A lo largo del año, niños y niñas se enfrentan a diversos cambios. Algunos de ellos afectan sus dinámicas y rutinas diarias. Por eso muchos padres acuden al jardín infantil o sala cuna para recibir orientación y consejos.  Lo importante es acompañarnos y apoyarnos mutuamente. Ayudemos a los padres y apoderados  a que estos desafíos sean una oportunidad para crecer y fortalecer los vínculos con los niños y niñas.

 

Niños y niñas de Los Lúcumos de Quillota disfrutan del material educativo recibido este 2017. Para Integra, el material didáctico es un medio para favorecer el proceso de aprendizaje y enseñanza, donde las educadoras son las encargadas de relevar su importancia al momento de planificar y organizar prácticas pedagógicas.

Estos materiales de expresión corporal como la jirafa y el pulpo permiten descubrir y explorar a través del movimiento y la gestualidad corporal, expresar emociones y representar situaciones de la vida diaria.

A través de estos materiales los niños y niñas de la sala cuna de Los Lúcumos han aprendido a desarrollar interacciones positivas, explorar, descubrir a través del cuerpo, y descansar entre otros.

Las familias del jardín infantil y sala cuna Las Rosas participaron de un didáctico taller para conocer el Reglamento de Convivencia, instrumento que tiene como propósito promocionar y fortalecer los ambientes educativos y laborales bientratantes que favorezcan el aprendizaje y desarrollo integral de los niños y niñas, junto a sus familias y comunidad, estableciendo normas de convivencia que orienten a la comunidad educativa en un clima de respeto y armonía.

Macarena Fernández, directora (s) del jardín infantil Las Rosas, explicó que: “durante esta semana los seis niveles que conforman el jardín infantil, han estado realizando encuentros con familias donde se ha puesto énfasis en la socialización y reflexión en torno al reglamento de convivencia. Las familias que componen cada nivel han sido parte de un taller donde a partir de preguntas que realiza una mediadora han tomado conciencia del impacto de una convivencia bien tratante, cómo esto aporta significativamente a los aprendizajes de los niños y las niñas y que debemos ser garantes de sus derechos”.

El proceso de socialización del Reglamento de Convivencia institucional es fundamental, pues aprender a vivir en armonía constituye la base de la convivencia como soporte para la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y democrática.

“Para la comunidad educativa esto ha sido significativo, ya que sienten que este año hemos podido conformar una nueva y mejor comunidad, al finalizar el taller reflexivo cada familia plasmó a partir de la pregunta ¿cómo podemos aportar a una convivencia bien tratante? un afiche que se expone en el establecimiento”, puntualizó Macarena.

Desde marzo de encuentra en vigencia este reglamento e inmediatamente ha comenzado  hacer   socializado entre los integrantes de la comunidad educativa.