Nueva etapa de vacunación Covid-19 incluye a equipos de salas cuna y jardines infantiles

En octubre de 2022, el Ministerio de Salud dio inicio a la primera etapa de la campaña de vacunación con la dosis de refuerzo bivalente, que protege contra la cepa original de Covid-19 y también contra las subvariantes de Ómicron, siendo el primer país de Latinoamérica en iniciar el proceso con esta vacuna.

En aquella primera etapa la población objetivo estaba compuesta por todo el personal que se desempeña en salud y estudiantes del área que atienden pacientes, además de personas inmunosuprimidas y personas con enfermedades crónicas. En tanto, desde el 16 de enero se dio inicio a la segunda etapa, que amplía la vacunación, entre otros, a mayores de 50 años en adelante, funcionarios del Estado con labores críticas, personal de transporte, y educadoras y educadores de párvulos y personas que desempeñan funciones en salas cuna y jardines infantiles.

Por ello es que la Seremi de Salud, Paola Salas, encabezó la vacunación realizada en el jardín infantil Alberto Hurtado, del sector de Tierras Blancas, en Coquimbo, en la cual participó con entusiasmo el equipo que está desarrollando el programa Vacaciones en mi jardín, que mantiene en funcionamiento el establecimiento durante los meses de enero y febrero.

“Estamos muy contentos de hacer en la región el lanzamiento de la vacunación bivalente para el grupo de profesionales, educadoras y de trabajadoras de jardines infantiles tanto de Junji, como de Integra y jardines privados, porque la idea de este nuevo grupo de apertura de vacunación es proteger a quienes deben ser cuidadores de otros. Las educadoras de párvulos cumplen este hermoso trabajo de cuidar a quienes sus madres, por tener que ir a trabajar, no pueden cuidar. Entonces ellas van a ser protegidas con esta vacuna”, sostuvo Salas, quien agregó que “hoy tenemos en la región 50 puntos de vacunación, donde basta que la persona lleve una credencial, un certificado o un documento que acredite que trabaja en Integra o Junji o que es educadora o trabaja con párvulos y con eso tienen que vacunarla”, afirmó.

Por su parte, la Directora Regional de Integra, Susana Veas, indicó que “desde el 16 de enero, cuando comienza esta segunda etapa de vacunación bivalente, como Fundación Integra acogemos el llamado del Ministerio y de la Seremi de Salud, y estamos hoy invitando y motivando a nuestras trabajadoras, ya sea quienes están de vacaciones porque trabajaron de marzo a diciembre, como también a quienes están en Vacaciones en mi jardín -que es un programa que funciona enero y febrero con cinco jardines del total de 63 de la región- a que se sumen a esta campaña de vacunación, porque de esta manera vamos a estar protegidos y vamos a estar protegiendo también a quienes viven cerca de nosotros”.

La educadora de párvulos Camila Cáceres, directora de la sala cuna y jardín infantil Alberto Hurtado en temporada de vacaciones, lideró la vacunación de su equipo de trabajo. En la ocasión, manifestó que “es importante en la sociedad que vivimos, vivir de forma responsable porque vivimos con un otro. Primero debemos cuidarnos nosotros para cuidar al resto y para nosotros, que somos agentes educativas de jardines infantiles y salas cuna, es muy importante que tengamos la responsabilidad de vacunarnos para proteger a nuestros niños y que los apoderados se sientan tranquilos de que las personas que estamos al cuidado de sus hijos nos cuidamos para protegerlos a ellos. Hago el llamado a mis colegas y compañeras a que se sumen a esta campaña, que nos va a beneficiar a todas y también a los párvulos que asisten día a día a los jardines y salas cuna”, remató.

Puedes acceder a más información en la web del Minsal y buscar los puntos de vacunación en este Visor Territorial.

230 niños y niñas cuentan con jardines infantiles durante el verano

En la sala cuna y jardín infantil Sol Naciente, del sector de Las Compañías, en La Serena, Fundación Integra presentó su programa Vacaciones en mi jardín, iniciativa que tiene como propósito ser un espacio de bienestar, didáctico y de entretención para niños y niñas, durante las vacaciones de verano y mientras sus familias continúan con sus empleos.

En ese marco, la apoderada del establecimiento, Sandra Bravo, manifestó que “el apoyo que dan los jardines infantiles en temporada de verano a las mamás que trabajamos, que muchas veces no contamos con vacaciones que cuadren, es indispensable. El periodo de vacaciones también es bueno porque los niños vienen a vivir nuevas experiencias, porque en los jardines de verano hacen actividades muy lúdicas y artísticas, y eso es muy bueno para los niños, porque generalmente estarían en la casa, pero aquí se pueden distraer en otras cosas y compartir con sus compañeros y eso también influye en ellos, en cómo pueden socializar con otros. Es muy linda la experiencia, así es que se agradece a Fundación Integra y a los jardines que dan la oportunidad a las mamás que trabajamos”.

En efecto, el foco de la iniciativa es mayoritariamente lúdico, por ello, en el evento de lanzamiento, la Seremi de Educación, Cecilia Ramírez, y la Directora Regional de Integra, Susana Veas, presenciaron junto a los párvulos la divertida presentación de “El Mago Increíble”, quien animó la tarde.

La Seremi de Educación, Cecilia Ramírez, indicó que “acompañamos a la comunidad de la sala cuna y jardín infantil Sol Naciente, del sector de Las Compañías en La Serena, en el lanzamiento del programa Vacaciones en mi jardín, de Fundación Integra. Es uno de los cinco jardines infantiles de La Serena, Coquimbo y Ovalle, que estarán abiertos en vacaciones, donde las niñas y niños podrán seguir su proceso educativo de una forma lúdica, con salidas educativas, números artísticos y reforzando aprendizajes mediante el juego, beneficiando a 230 niñas, niños y sus familias. Esta instancia también se suma al Plan Verano que tiene en la región 22 actividades en escuelas y liceos, porque para el Gobierno del Presidente Gabriel Boric Font es fundamental la calidad integral y el desarrollo socioemocional que reciban niñas y niños en la educación parvularia, favorecer la asistencia y continuidad de las trayectorias educativas. El llamado es que las familias lleven a sus hijos e hijas a las salas cuna y jardines infantiles”, sostuvo.

Por su parte, la Directora Regional de Fundación Integra, Susana Veas, explicó que “vamos a estar este verano 2023 con cinco jardines funcionando: dos en la comuna de Ovalle, Ojitos del Futuro y El Molino de los Sueños; dos en Coquimbo, Alberto Hurtado y Perlitas de Ostión, en Tongoy; y uno acá en Las Compañías, en La Serena, que es donde estamos en este momento, Sol Naciente. Esperamos atender a 230 niños y niñas este verano y para ello hemos contratado un personal especial para este programa, porque quienes trabajan de marzo a diciembre hacen uso de sus vacaciones, y por lo tanto hemos contratado a 90 trabajadoras que van a estar atendiendo a esta cantidad de niños y lo que esperamos en estas Vacaciones en mi jardín es que lo pasen bien y que el juego -que siempre debe estar presente en la educación inicial-, esté más presente que nunca”.

El programa Vacaciones en mi jardín se prolongará hasta el 17 de febrero y posteriormente, para el 6 de marzo, se contempla el reinicio oficial del año parvulario en los jardines Integra.

Cerca de 2.300 familias reciben material de estimulación socioemocional

Promover el desarrollo socioemocional, del leguaje y la imaginación de niñas y niños de entre 2 y 3 años de edad es el objetivo del set de materiales de estimulación que están recibiendo cerca de 2.300 familias de jardines infantiles de Fundación Integra en la Región de Coquimbo. Lo anterior, en el marco del trabajo coordinado entre el Subsistema Chile Crece Contigo, del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, y Fundación Integra.

La entrega oficial de estos materiales se llevó a cabo en el jardín infantil Canteritos del Sol, de Coquimbo, en una actividad liderada por el Delegado Presidencial Regional, Rubén Quezada, quien destacó que “llevamos más de dos años en pandemia, hemos tenido dificultes para encontrarnos, juntarnos, desarrollar y gestionar nuestras emociones, entonces, el contenido de este material va orientado a niñas y niños que tuvieron muchas dificultades en la socialización en la pandemia. Que puedan conocer las distintas emociones, gestionar las suyas y avanzar en su comprensión es fundamental, sobre todo hoy, que como sociedad estamos con una alta propensión a la violencia y con una baja capacidad de gestionar nuestras emociones. Aquí estamos sembrando la semilla de lo que va a ser mañana una sociedad mejor”.

La estrategia “Materiales en tu jardín” es coherente con el Modelo de Educación Emocional de Fundación Integra, que busca potenciar diversas competencias de esa índole con el fin de favorecer el desarrollo, aprendizaje y bienestar integral. Al respecto, la Directora Regional de Integra, Susana Veas, indicó que “estamos entregando un material muy valioso para las familias, para que en estas vacaciones puedan dar continuidad a lo que hemos estado trabajando durante el año en las salas cuna y jardines infantiles, que es gestionar las emociones de niños y niñas, a propósito de que nos encontramos con niños que por primera vez salen de su entorno familiar para relacionarse con otros distintos de su familia y vincularse de una manera diferente. Como ha dicho el Presidente, nos hacemos cargo de la emocionalidad de las infancias y seguimos avanzando en reconocer a los niños y niñas como sujetos de derecho y desde la primera infancia, como ciudadanos y ciudadanas del país”.

Respecto del valor que aporta el material de Chile Crece Contigo, el apoderado de Canteritos del Sol, Roberto Illanes, agregó que “para nosotros es un apoyo muy importante que nos ayuda a seguir el mismo crecimiento que le imparten en el jardín. A nosotros como padres en la casa nos ayuda mucho en el crecimiento y el desarrollo de nuestros hijos como personas, porque les ayuda a estar mucho más en contacto con sus emociones, que es algo súper importante hoy día”, dijo.

Finalmente, el Seremi de Desarrollo Social y Familia, Eduardo Alcayaga, sostuvo que “cuando tenemos hijos en nuestra casa nos llama la atención cuando se auto reconocen y dicen estoy contento o estoy enojado. Justamente es por todo este proceso de formación y de educación en los jardines infantiles y evidentemente que Chile Crece Contigo, que nace el 2006, tiene una visión de nivelar la cancha desde la cuna, para que los niños tengan la oportunidad de cuando sean adultos enfrentar esta sociedad de manera competente en todos los ámbitos, no sólo laboralmente, sino en sus capacidades emocionales de adaptarse a los cambios”, remató.

En qué consiste el material

Este material está destinado a niños y niñas de 2 a 3 años y consiste en lo siguiente:

Medio menor: Set de tarjetas “Contemos una historia”. 36 tarjetas para construir historias libres, orientadas al fomento de leguaje e imaginación de niños y niños.

Medio mayor: Tablero magnético “¿Cómo estamos hoy?”. Tablero y lámina magnética con fichas para identificar las emociones.

Tableros de aula: Tablero magnético “¿Cómo estoy hoy?”. Se ubica en la sala junto a fichas magnéticas para identificar las emociones de los niños y niñas del grupo.

En Bambi fortalecen su trabajo con la Escuela América en favor de la transición de niños y niñas

Una serie de actividades con el fin de apoyar la transición de los niños y niñas que egresan del jardín infantil e inician su etapa escolar desarrolló el equipo de la sala cuna y jardín infantil Bambi, de Combarbalá, con el equipo de la Escuela América, que recibirá a los párvulos este 2023.

“Desde el año pasado con la profesional de inclusión, Carolina Valdés, desarrollamos un trabajo en la transición de los párvulos que pasan a la escuela, para que no sea tan brusco para ellos, para que en la escuela entiendan la emocionalidad de cada niño, sus formas de aprender, la modalidad del jardín, por ejemplo”, explicó la educadora Consuelo Araya, directora de Bambi.

Consuelo agrega que “también trabajamos en conjunto con el jardín Tesoros de la Tierra en las reuniones con la directora de la escuela, la profesional del PIE (Programa de Integración Escolar), la coordinadora de kínder y la encargada de convivencia escolar, porque la mayoría de los párvulos pasan a la Escuela América”.

La directora del jardín infantil cuenta que esta acción se efectuaba previamente, sin embargo, el foco estaba puesto en apoyar la transición de aquellos niños y niñas con necesidades educativas especiales, y en esta ocasión, se ha considerado a todos los párvulos que continuarán su escolaridad en la Escuela América.

Además de las reuniones periódicas entre profesionales de los establecimientos, las coordinaciones también contemplaron la visita de los niños y familias de Bambi a la escuela, ocasión en la cual conocieron las salas, patios y la enfermería, entre otros espacios. De esta manera, además de apoyar la transición de los párvulos, esta acción permite fortalecer el trabajo con la comunidad y el posicionamiento por parte de Fundación Integra en la comuna, junto con brindar acompañamiento a las familias en este importante paso para sus hijos e hijas.

¡Felicitaciones y mucho éxito a los niños y niñas en la escuela!